• Главная
  • Новости
  • Дурное влияние гаджетов на школьников не так велико, как кажется, выяснили ученые
Назад К другим новостям
#Учиться #Жить

Дурное влияние гаджетов на школьников не так велико, как кажется, выяснили ученые

Дурное влияние гаджетов на школьников не так велико, как кажется, выяснили ученые Дурное влияние гаджетов на школьников не так велико, как кажется, выяснили ученые
#Подборки #Читателям

14 сентября, 16:33

Статья подготовлена с участием эксперта:

Школьники, которые проводят больше времени с гаджетами, ненамного чаще страдают расстройствами внимания, нарушением сна или хуже учатся по сравнению с теми детьми, кто проводить меньше времени с девайсами. 

Это показало исследование ученых из Университета Колорадо в США, сообщает портал ScienceDaily.com.

При этом у юных любителей гаджетов, как правило, больше друзей — в том числе потому, что они общаются с ними в интернете. Также выяснилось, что такие школьники в меньшей степени страдают от депрессии и тревожности.

«Полученные результаты показывают, что мы должны внимательно относиться к гаджетам, но время, проведенное за экранами, не обязательно априори вредно для несовершеннолетних», — говорит исследователь Кэти Полич. 

В исследовании участвовали 11,8 тысячи детей в возрасте девяти-десяти лет. Психологи проанализировали анкеты школьников о времени с девайсами, родительские отчеты о проблемах с поведением и успеваемостью, а также проанализировали психологическое благополучие детей.

Выяснилось, что мальчики проводят в день у экранов на 45 минут больше, чем девочки. Кроме того, школьники и школьницы проводят время со смартфонами по-разному — мальчики в два раза больше играют в игры, а девочки больше внимания уделяют социальным сетям. 

«Как и более ранние, это исследование показало, что дети, которые проводят больше времени с гаджетами, обычно спят хуже, получают худшие оценки и показывают более „выходящее за рамки“ поведение. Однако по сравнению с другими факторами, которые формируют их образ жизни, влияние гаджетов минимально», — говорится в исследовании.

Например, социально-экономический статус семьи, в которой растет ребенок, влияет на его помещение в 2,5 раза больше.

Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.

Подписаться
Вам будет интересно: