Дурное влияние гаджетов на школьников не так велико, как кажется, выяснили ученые

Школьники, которые проводят больше времени с гаджетами, ненамного чаще страдают расстройствами внимания, нарушением сна или хуже учатся по сравнению с теми детьми, кто проводить меньше времени с девайсами. 

Это показало исследование ученых из Университета Колорадо в США, сообщает портал ScienceDaily.com.

При этом у юных любителей гаджетов, как правило, больше друзей — в том числе потому, что они общаются с ними в интернете. Также выяснилось, что такие школьники в меньшей степени страдают от депрессии и тревожности.

«Полученные результаты показывают, что мы должны внимательно относиться к гаджетам, но время, проведенное за экранами, не обязательно априори вредно для несовершеннолетних», — говорит исследователь Кэти Полич. 

В исследовании участвовали 11,8 тысячи детей в возрасте девяти-десяти лет. Психологи проанализировали анкеты школьников о времени с девайсами, родительские отчеты о проблемах с поведением и успеваемостью, а также проанализировали психологическое благополучие детей.

Выяснилось, что мальчики проводят в день у экранов на 45 минут больше, чем девочки. Кроме того, школьники и школьницы проводят время со смартфонами по-разному — мальчики в два раза больше играют в игры, а девочки больше внимания уделяют социальным сетям. 

«Как и более ранние, это исследование показало, что дети, которые проводят больше времени с гаджетами, обычно спят хуже, получают худшие оценки и показывают более „выходящее за рамки“ поведение. Однако по сравнению с другими факторами, которые формируют их образ жизни, влияние гаджетов минимально», — говорится в исследовании.

Например, социально-экономический статус семьи, в которой растет ребенок, влияет на его помещение в 2,5 раза больше.

Технологии
Вам будет интересно:

Комментарии (1)

  1. Светлана Баканова 14 Сентября, 2021, 22:20

    ну да, зачем же элите надо, чтоб челядь знала, что её ждёт...(

    На сайте: 4 года

    Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия