Фотографии: Depositphotos / Иллюстрации: Юлия Замжицкая
Учить материал по учебнику, потом отвечать у доски или писать тесты — от этой привычной схемы занятия дети неизбежно начинают зевать. Ситуацию легко изменить, если превратить урок истории в увлекательную онлайн-игру. Нина Данилина, преподаватель истории из школы № 27 городского округа Мытищи предлагает несколько сайтов, которые помогут это сделать.
Сайт с готовыми онлайн-играми по всем школьным предметам. Чтобы найти игру по определенной теме, нужно зайти во вкладку «Сообщество» и в поиске ввести ключевое слово. В каждом упражнении можно изменить параметры. Например, настроить таймер или установить количество жизней у героя игры. Сервис предлагает такие форматы упражнений:
- случайные карты;
- викторина;
- совпадающие пары;
- погоня в лабиринте;
- падающий самолет;
- кроссворд и другие.
Кроме того, сайт позволяет создавать свои игры, но в бесплатном режиме их можно сделать не больше пяти.
Формат игры «Ударь крота»
Ученикам не обязательно регистрироваться на сайте для прохождения игры. Они просто переходят по ссылке, вводят имя, фамилию и выполняют упражнение. Учитель в личном кабинете видит подробную статистику: кто из детей прошел задание, сколько попыток у него было, начисленные баллы и даже рекомендуемую оценку.
Российская онлайн-платформа, которую разработали специально для того, чтобы учителям было проще использовать образовательные технологии.
Learnis позволяет создать виртуальный квеструм. Учитель выбирает комнату (в бесплатном тарифе их семь) и «прячет» в ней упражнения. Чтобы ученик мог выбраться из нее, ему потребуется найти все задания и последовательно ввести ответы на них в поле для кода от двери.
Нина Данилина отмечает, что детям очень нравится такой подход к проверке знаний:
«Для своих учеников я придумала в Learnis новогодний веб-квест по культурным реформам эпохи Петра I. В результате ребята и сами стали создавать подобные квесты на внеурочной деятельности».
Задания для веб-квеста можно загрузить только в формате изображения. Удобно заранее создать их в презентации и сохранить как рисунок. Или прописать в текстовом документе и сделать скриншоты.
Квест «День науки»
Кроме квестов, Learnis позволяет создавать викторины или терминологические игры. Но проводить их можно только вживую: ученики видят задание на экране, отвечают устно, а учитель решает, засчитывать ответ или нет.
Для самостоятельной работы отлично подходит формат «Интерактивное видео». Учитель загружает видеоурок и на определенных минутах видеодорожки расставляет вопросы.
Освойте новую специальность и получите сразу две квалификации: учитель истории и педагог-репетитор.
Что будет:
— освежите собственные знания по истории,
— сможете создать собственную учебную программу,
— научитесь готовить детей к ЕГЭ и ОГЭ,
— освоите навыки психологической работы с учениками и родителями.
Что вы получите:
диплом о профессиональной переподготовке,
две специальности, которые легко совмещать и зарабатывать больше.
Доступна рассрочка.
Онлайн-проект, который посвящен истории культуры. Для учителя это настоящая кладовая полезных материалов. Здесь есть и готовые игры для школьников в рамках курса о русской истории 18-го века. Они учат ребят анализировать пройденный материал, разбираться в логике исторических событий.
Например, каждый ученик может примерить на себя роль главы дипломатической службы и попытаться упрочить положение России в Европе в условиях Семилетней войны. Или стать участником дебатов о петровских реформах. Или заняться подбором супругов преемникам Петра и разобраться в тонкостях династических браков.
Игра «Как победить в дипломатической игре»
Каждую игру сопровождают подробная инструкция и методические комментарии для учителя. Иногда даются рекомендации, как использовать материалы задачи для командной игры в классе: не онлайн, а вживую.
Проект Михаила Зыгаря — автора книг по истории России, режиссера и политического журналиста. «1917. Свободная история» — это имитация соцсети 1917 года. Здесь более 1500 аккаунтов — Николай II, Григорий Распутин, Владимир Ленин, Третьяковская галерея, пароход «Британник» и другие. Для учителя это возможность рассказать детям о событиях этого переломного года в знакомом для них формате.
Лента странички «Революция совершалась. Как это было»
Нина Данилина:
«Самое главное, что это документальный проект. Все тексты взяты из писем, дневников, воспоминаний очевидцев и других документов эпохи. Здесь тоже есть игры. Например, „Не пусти Ленина в Россию“. Можно сыграть вместе с ребятами, а заодно пофантазировать, как бы сложилась история нашей страны, если бы Ленина задержали на границе (поверьте, это не так уж и легко). Или можно поговорить с Григорием Распутиным и убедить его не ходить на ужин к Феликсу Юсупову, иначе это не очень хорошо закончится. А как насчет того, чтобы заглянуть в Тиндер 1917 года?».
Еще один проект Михаила Зыгаря. Он полностью состоит из документальных онлайн-игр. Игроку предлагают поставить себя на место героев прошлого и выбрать, как поступить в той или иной ситуации. Это знакомство с историей страны через судьбы людей: Максима Горького, Любови Орловой, Игоря Курчатова, Анны Ахматовой, Сергея Королева, Виктора Цоя и других. Можно играть в такие игры на уроке, а можно дать ребятам задание — выбрать одного героя и сделать доклад о его судьбе на основе пройденной игры.
Игра «Виктор Цой — кочегар»
Материалы по теме:
- 7 игр для проверки знаний на уроке истории
- 10 бесплатных электронных ресурсов с архивными документами для учителя истории
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
