Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Способы организации проблемного обучения истории


Изучение предметов гуманитарного цикла должно быть нацелено не столько на заучивание учащимися определенной информации, сколько на ее осмысление в процессе живого общения преподавателя и ученика. Такое обучение предполагает реализацию проблемного подхода.

 

document
Способы_организации_проблемного_обучения_истории_Word.doc

    11.05.2012 | 23:20
    Татьяна Мартемьянова Пользователь

    Применение проблемного обучения на уроках истории считаю очень важным. Современный учитель должен быть не информатором, а организатором учебного процесса. Проблемное обучение помогает врешении этой проблемы.
    Не сгласна с помещенным комментарием о том, что проблемное обучение возможно только в сильных классах. Стараюсь использовать проблемные задания с 5-го класса. В обсуждении участвуют и слабые ученики.
    С интересом познакомилась с Вашей статьей. Содержательный теоретический материал. Но хотелось бы побольше практических примеров. Молодому учителю это поможет в организации урока, работающему не первыйгод, пополнит копилку знаний. В любом случае это возможность обменяться опытом.


     

    20.04.2012 | 15:50
    Ольга Синицына Пользователь

    Спасибо, Ирина , за столь высокую оценку моей работы. Я несколько лет уже применяю проблемность на своих уроках. Поэтому потребовалось вникнуть в теорию. Могу с уверенностью сказать, что даже у "слабеньких" деток глазки загораются. Удачи Вам!


     

    17.04.2012 | 21:55
    Ирина Егорькова Пользователь

    Спасибо большое за такую интересную статью. хочется отметить, что традиционно проблемное изучение используется для "сильных" классов. мне кажется что поле его применения следует расширить, ведь проблемы могут быть и не глобальными, а посильными и "середнячкам", а вот помощь и консультации учителя безграничны. поэтому согласна с автором, что любой проблемный урок очень динамичен и подвижен, и именно этим интересен и для учителя и ученика.


     

Добавлено: 13.04.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
3
Просмотров 1435
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+