Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

«Методики использования произведений искусства на уроках истории как средство формирования ключевых компетенций учащихся»


В материале представлен опыт работы автора по использованию на уроках истории методик, основанных на изучении и анализе, произведений искусства разных жанров. Учащиеся не только изучают историческое событие или личности, но и знакомятся с тем как эти процессии или деятельность повлияли на развитие культуры, какой след оставили в душе многих поколений людей, что нашло отражение в создании произведений искусства. Работа с этими источниками информации имеет множество методических смыслов и значений: расширение кругозора учащихся, повышение уровня их культуры; развитие культурологической зоркости; выявление авторской позиции; формирование собственных смыслов, суждений, оценок; сравнение авторской и собственной позиции; - более глубокое и многоплановое осмысление исторических фактов, событий, оценок личностей; развитие креативности, творческого мышления; видео и аудио сопровождение урока. В целом, все это способствует формированию ключевых компетенций учащихся. Повышает уровень метапредметной и личностной результативности процесса обучения. Применение данных методик позволяет вызвать интерес к изучению предмета и сделать урок истории ярким и запоминающимся!

 


Добавлено: 25.01.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1396
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+