Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Преподавание информатики в начальной школе


Преподавание информатики в начальной школе

Преподавание информатики в начальной школе

Волкова Марина Владимировна – учитель математики и информатики I квалификационной категории. Республика Башкортостан, город Кумертау, МОУ СОШ № 11

Тезисы:

Информационная подготовка – одно из важнейших инновационных и востребованных направлений школьной подготовки, делающих школу современной, приближающей ее к жизни и запросам общества. В статье рассматривается вопрос преподавания информатики в начальной школе, целью которой является: формирование первоначальных представлений о сборе, представлении, хранении, преобразовании, поиске, передаче и использовании информации; приобретение опыта создания и преобразования текстов, рисунков, различного вида схем, графиков, информационных объектов и моделей с помощью компьютера; обеспечение подготовки младших школьников к решению информационных задач на последующих ступенях общего образования; воспитание способностей школьника к адаптации в быстро изменяющейся информационной среде как одного из важнейших элементов информационной культуры человека.

Основная часть:

Практика повседневной жизни показывает всё более возрастающую роль компьютеров и компьютерных технологий. В ближайшем будущем эти тенденции будут нарастать и развиваться. В этих условиях велика роль школы в базовой подготовке будущих специалистов в области информатики. Информационная подготовка – одно из важнейших инновационных и востребованных направлений школьной подготовки, делающих школу современной, приближающей ее к жизни и запросам общества. В актуальных государственных программах развития образования России информатизация рассматривается как важнейший аспект модернизации образования.

 В нашей школе в 2005 – 2006 учебном году в 10 классе был открыт информационно-технологический профиль. Подготовка к открытию этого профиля началась 10 лет назад. Сначала преподавание информатики велось только в 10-11 классах на базе МУК, затем с 5-го класса в школе, а  в 2004 году со 2-го класса (за счет предметов по выбору). При этом класс делится на 2 группы, и каждая группа занимается по 1 часу в неделю. Таким образом, компьютерной грамотностью охвачены все учащиеся нашей школы. В школе оборудованы два компьютерных класса. При обучении мы используем 11 компьютеров 4-го поколения, цветной струйный и черно-белый лазерный принтеры, сканер, доступ в Интернет.

Цели и задачи обучения информатике в начальной школе является: формирование первоначальных представлений о сборе, представлении, хранении, преобразовании, поиске, передаче и использовании информации; приобретение опыта создания и преобразования текстов, рисунков, различного вида схем, графиков, информационных объектов и моделей с помощью компьютера; обеспечение подготовки младших школьников к решению информационных задач на последующих ступенях общего образования; воспитание способностей школьника к адаптации в быстро изменяющейся информационной среде как одного из важнейших элементов информационной культуры человека, наряду с формированием общих учебных и общекультурных навыков работы с информацией.

Содержательные линии обучения информатике в начальной школе соответствуют содержательным линиям изучения предмета в основной школе, но реализуются на пропедевтическом уровне. В процессе обучения информатике происходит развитие интеллектуальных способностей учащихся, их потребности к познанию, развитие самостоятельности и творческой активности учащихся, освоение способов работы с информацией.

            Для работы мы используем учебно-методический комплект для начальной школы. Этот комплект включает: Информатика: Учебник, Информатика: Рабочая тетрадь (в 2-х частях), Обучение информатике во втором классе: Методическое пособие, Дидактические материалы для организации тематического контроля по информатике в начальной школе, Электронное пособие.

Учебный материал подобран в соответствии с возрастными особенностями младших школьников и уровнями их знаний в соответствующих классах начальной школы.

В качестве дополнительной литературы для подготовки к уроку я использую:

  1. Первые шаги в мире информатики. Методическое пособие для учителей 1-4 классов / С.Н. Тур, Т.П. Бокучава. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002.
  2. Информатика: Учебник 2 класс / С.В. Симонович. – ООО «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА», 2004.

А так же мультимедийные курсы: С.В. Симонович. Программы комплекса "Наставник"; «Кирилл и Мефодий». Мир информатики; С.Н. Тур, Т.П. Бокучава. Страна фантазия;

На мой взгляд, наиболее приемлемым является комбинированный вид урока, на котором на разных этапах сочетаются несколько видов деятельности; при этом не исключаются другие виды уроков. На каждом уроке обязательно проводится физкультминутка.

Примерная структура урока:

  1. Организационный момент (1-2 мин)
  2. Разминка. Логические, математические задачи, задачи на развитие внимания (3-5 мин)
  3. Проверка домашнего задания (3-4 мин)
  4. Объяснение нового материала(10-12 мин)
  5. Физкультминутка (1 мин)
  6. Домашнее задание с комментариями (2-3 мин)
  7. а) Работа за компьютером (10-15 мин)

б) Работа в тетрадях (часть учащихся работают за компьютером, часть в тетрадях. Затем происходит их смена.)

      8.  Релаксация (1 мин)

      9.  Подведение итогов (2-3 мин)

Знания, умения и навыки по информатике оцениваются разными способами: требования «понимать» и «знать» оцениваются с помощью тестирования. Требования «уметь» оцениваются посредством решения информационных задач на компьютере. Контрольные работы (2 варианта) даны в рабочих тетрадях. Оценка за контрольную работу выставляется по двум параметрам: выполнение теста и умение работать на компьютере.

            Несмотря на то, что курс информатики в начальных классах изучается всего 3-ий год можно говорить о некоторых успехах. Учащиеся проявляют активный интерес к предмету, некоторые продолжают заниматься дополнительно дома. Владеют изученной терминологией, имеют начальные навыки использования компьютерной техники, умеют запускать и работать в простейших прикладных программах: текстовый и графический редакторы, тренажеры.

Добавлено: 16.09.2006
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 6641
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+