Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Технологическая карта изучения темы Жизнь организмов в морях и океанах 5 класс


Цели: Образовательные: Создать условия для формирования знаний о разнообразии организмов в морях и океанах Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе, сдержанность, умение выслушать товарища, интерес к учению Формировать УУД: - ЛичностныеУУД: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. - Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своѐ действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учѐта характера сделанных ошибок. - Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им. - Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы. Планируемый результат: Предметные: -Учащиеся должны уметь характеризовать и сравнивать расположение и размеры океанов Земли по карте. -Объяснять сущность понятия «планктон». -Характеризовать особенности видов организмов, их приспособленность к среде обитания. -Называть примеры флоры и фауны морей и океанов по рисункам учебника. Личностные: -Проявлять интерес к изучению темы. -Позитивное отношение к результатам обучения при изучении темы. -Описывать свои впечатления от встречи с представителями флоры и фауны разных океанов и морей в зоопарках, океанариумах, музеях. -Оценивать роль человека в сохранении местных видов на Земле Метапредметные: -Создать условия для формирования коммуникативных универсальных действий, (работать в группе, выполнять различные роли в группе, умение договариваться, действовать сообща. Слушать других, принимать другую точку зрения); - Создать условия для формирования регулятивных универсальных действий (развивать умение ставить цель, составлять план работы, осуществлять оценку результативности); -создать условия для формирования познавательных универсальных действий (заполняют таблицу, изучают многообразие организмов, обитающих на разных материках).

 

document
Технологическая_карта_изучения_темы_Жизнь_организмов_в_морях_и_океанах__5_класс.zip

Добавлено: 07.02.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 850
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+