Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Методические приемы усиления коммуникативной направленности учащихся на уроках английского языка.


Активизация речевого взаимодействия учащихся на уроке иностранного языка в средней школе является одной из наиболее актуальных проблем в современной методике преподавания иностранных языков. Технология достижения коммуникативной потребности основана на личностном взаимодействии учителя и учащихся. Это обуславливает активное и постоянное участие обеих сторон в образователь¬ном процессе, предполагает использование различных методов активизации мыслительной деятельности, формирует у школьников эффективные приёмы умственной деятельности, что позволяет мне как учителю включать интеллектуальную деятельность ученика в различные соотношения с другими сторонами его личности, например, с мотивацией и интересами, оказывая тем самым положительное влияние на развитие внимания, памяти, эмоций и речи. Данная методика вовлекает учащихся в работу с материалами на раз¬личных уровнях сложности и предусматривает различные этапы обучения, что даёт возможность каждому ученику овладеть необходимыми умениями и навыками, ориентироваться в новой учебной ситуации, а это необходимо любой творческой личности.

 

document
Методические_приемы_усиления_коммуникативной_направленности_учащихся_на_уроках_английского_языка.doc

Добавлено: 10.07.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1558
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+