ЦИТАТА:
Лилия Каширина: "kristi, может выразились не так. Если не ЕГЭ, то ГИА... Какая разница, за плохие результаты мало не покажется..."

ОТВЕТ.
Лилия Каширина, разница о-о-о-о-о-громнейшая!!! Те люди, которые этого не понимают, извините, ведут разговор о вещах, в которых сами дремуче невежественны. Извините за правду.

Комментарий: Так сейчас ГИА в 9 классе идет в формате ЕГЭ! Разница только в нюансах. Кое-где уже результаты 9 класса как вступительные в колледжи и лицеи засчитывают. Так что, действительно, разница все меньше и меньше.

Выражаю соболезнование родственникам коллеги. Это страшно когда человек добровольно решил уйти из жизни. ЕГЭ ли послужило причиной - это теперь не важно... В год учителя это особенно страшно, что человек пошёл на такой шаг.. Забота государства налицо... Мы, люди которые формируют , воспитывают будущее нашей страны , должны каждый день думать о хлебе насущном , о семье и быть в форме... придти на урок и дать его качественно. О чём может думать задёрганный ( бесконечное число документации ) учитель. .? СМИ помагают нагнетать отрицательное отношение к школе.еет никаких прав и на его защиту часто не стаёт даже администрация. Надо коренным образом всё менять, моложёжь в школу работать не идёт ... Вопрос - Кто будет работать в школе , если государство сейчас не задумается над эим вопросом и не предпримет решительных шагов для создания комфортных условий работы для учителя. Это не только техническое оснащение школ , но прежде всего учитель должен чувствовать свою востребованность , поддержку и наконец освободите его от огромного количества отчётов... Порой из-за бумагомарательства не остаётся времени на качественное проведение уроков...

На самом деле это очень страшно. И дело не в ЕГЭ или ГИА, не в стимулирующих надбавках. Нас "сдает" наша же система. Мы - учителя- больше не имеем права на собсвенное достоинство, честное имя, что хотите. Любой может написать в СМИ, выступить на теле-шоу, ударить учителя - все что угодно. И наше министерство и наш профсоюз за нас не заступится. Мы виноваты в несчастных случаях с детьми, мы виноваты в плохих результатах ЕГЭ и ГИА, мы виноваты в том, что работаем, будучи на пенсии, и вообще, во всем мы виноваты. Конечно, самоубийство - это край. Но ведь и правда многие уителя доведы до отчаяния непомерными требованиями свыше, упреками, бесправием, низкой зарплатой. Чем обернулся для нас Год учителя? Бежать! Бежать, куда глаза глядят! Но ведь мы любим свою профессию! Почему от фактически отвернулось государство?

Светлая память коллеге. Сочувствую её близким и ученикам.
Со всеми, кто высказал своё отношение относительно негатива ЕГЭ, общего социального положения педагогов в России в этих комментариях, полностью согласна. С Владимиром Риттером,Владимиром Ануфриевым,Ольгой Борисоглебской - и со всеми высказавшимися форумчанами - согласна, поддерживаю их точку зрения. Человек - педагог, на 58-м году жизни - почти на пенсии... а может быть по выслуге и с пенсией работала - это безисходность.

Не знаю. что делать - честно скажу.

На этот момент написания - мой комментарий под номером 21.

ЕГЭ и ГИА на мой взгляд имеют свои плюсы и минусы.
бесспорно знания для сдачи ЕГЭ необходимы, но возможно психологическая подготовка играет тоже большую роль. Необходимо не нагнетать страх а вселить уверенность в ребёнка, что он способен сдать экзамен.

Светлая память коллеге! О ЕГЭ рассуждать просто тем кто не готовил детей к этой процедуре в простой школе, где сидят все кому не лень, кто хочет оценку хорошую получить списав у товарища, поэтому обижается на учителя, что вместо 2-4 вариантов учитель дает каждому свой индивидуальный вариант, сейчас в школах много детей которые хотят иметь "4" - "5"/, но не хотят работать. А вообще ЕГЭ это большая психологическая нагрузка на детей, которые относяться к этому с должным вниманием. Идешь на следующий экзамен и не знаешь сколько баллов набрал на предыдущем!

С 2001 года мои ребята сдают ЕГЭ. Только наработала систему "натаскивания" (поскольку об обучении и говорить нечего), а с этого года - практико-ориентированное направление. И как можно учителям и ученикам за один год перестроиться? Руки опускаются от таких резких изменений. Поневоле задумываешься сменить сферу деятельности - и это в лучшем случае.

К сожалению,только такие события проявляют настоящую ситуацию в системе. Так утомили напыщенные и оптимистические речи о неутомимом творчестве и инновациях!

Существующие либеральные нормы и не устроенность жизни приводят к суициду учителей. Не выдерживают женщины, которые считают аналитики, более приспособленные к жизни, чем мужчины. Не будем греха таить, придёшь в класс посмотришь на наших деток, и жить не хочется. Бывает по иному, но это не есть норма, а исключение…. А вместе с тем наших деток всевозможные либералы, страдающие социальным склерозом, продолжают накачивать их правами забыв, что у них есть и обязанности. Получается парадокс – все мы хотим дать им знания, а они эти знания не хотят получить, противясь всей душой (исключения бывают). К нищенству и мизерной зарплате большинство уже попривыкали, но нельзя привыкнуть к чувству постоянного неудовлетворения – если не страдаешь толстокожестью…. И, наконец, психологи, психоаналитики нужны и учителям, так как депрессиям и разным пограничным состояния взрослость подвержена гораздо чаще и больше. А их психологов и психоаналитиков просто нет. Так кто же поможет нам не допускать переход стрессов в депрессии? Антидепрессанты, транквизаторы – большинство из них сами вызывают депрессию, так что лучше не прибегайте к ним….

ЦИТАТА:
Лилия Каширина: "kristi, может выразились не так. Если не ЕГЭ, то ГИА... Какая разница, за плохие результаты мало не покажется..."

ОТВЕТ.
Лилия Каширина, разница о-о-о-о-о-громнейшая!!! Те люди, которые этого не понимают, извините, ведут разговор о вещах, в которых сами дремуче невежественны. Извините за правду.

Очень сочувствую семье коллеги... Но проявляется закономерность - суицид ученика вызывает истерию в центральных СМИ. О суициде педагога практически ни слова. Наше общество не желает признавать в педагогах рядовых граждан, имеющих право на защиту чести, достоинства, личную жизнь?..

Действительно, мало не покажется. Результаты ЕГЭ и ГИА - главная тема года на всех педсоветах и общешкольных родительских собраниях. Завуч блеснет презентацией и цветными диаграммами для большей ясности, представит всесторонний анализ по предметам, классам, учителям... . Большая часть родителей ничего не поймут ни в диаграммах ни в процентах, а учителя будут нервно ерзать на стульях и до следующего ЕГЭ заниматься самобичеванием.

на п.3 и п.4. Точнее не скажешь.

Светлая память коллеге!
К ЕГЭ надо готовить психологически и детей и педагогов и родителей, а не программировать их заранее на провал.

Согласен с Татьяной Мясниковой, что дело тут может не только в ЕГЭ, а во всём, что творится в образовании и не только в нём. Согласитесь, взрослый человек на ровном не будет на себя руки накладывать, но если изо дня в день нам "реформами" и "модернизациями" доказывают, что мы ничего не значащее быдло, а на словах трубят о святости профессии, то нервы могут и не выдержать. Искренне жаль коллегу и её семью.
И насчёт единственного выпущенного класса: неужели кто-то верит, что учитель работал только в одном классе? Чинуша, скорее всего, просто решил в сторону увести, давая такую информацию. Мне кажется, здесь специально смешана работа учителя-предметника (явно не один класс) и его же работа как классного руководителя.

А вот ещё. Учитель не вписался в систему, не стал рисовать пятёрки дочери большого местного начальника просто за начальствующее положение родителей, а пытался научить. Родители очень обиделись, сделали строгое замечание руководству школы и управления образования. Встрепенулись те, затряслись и вытрясли максимальный балл по одному из предметов ГИА. Итог: директор школы не продлил контракт с учителем. Далее: ни в одно учебное заведение педагога не берут, хотя есть вакансии. Установка такая! Даже из детского сада при нищенской оплате воспитателей и дефиците опытных кадров уволили, как только поступил звонок "свыше". Фактически человек оставлен без средств существования. Ведётся целенаправленная травля, с тем, чтобы даже как к репетитору родители не отправляли детей. Хотя в репетиторах такого уровня тоже дефицит. И он будет нарастать, пока в школах пристраивают по протекции девочек то ли для получения денежки в декретном отпуске, то ли для "накапывания" стажа, то ли в ожидании более высокодоходного и спокойного места. То есть, ради всего, только не детей и их научения.
И это наша страна! И это XXI век! И те, кто травят совершенно одинокого человека, для которого работа в школе-жизнь, смеются над героями А.П. Чехова! Да ещё и преподают детям как нужно выдавливать по капле из себя раба! Из раба ничего уже нельзя выдавить. Только расплющить! И эти рабы с расплющенными в подобострастных улыбках физиономиями оправдываются перед барами в упущениях: недосмотрели за отметками-с дитяти, но впредь не допустим подобного-с. И барин-то уже перевёлся с повышением, а установка осталась: а пущай знает как данное Богом начальство замать!

Последний ли это суицид учителя в России...? И не в ЕГЭ, и не в ГИА тут дело, верно. Если бы можно было бы при помощи этих инструментов очистить авгиевы конюшни нашей системы...

ЕГЭ - повод для самоубийства? Извините, коллеги, это уже слишком... Не нагнетайте.

Светлая память учителям русским...
Одиночество и немыслимая травля делают свое дело. И ни в ЕГЭ тут дело, ни в "слабости", на мой взгляд, а в стремлении быть полезной. Но как быть полезным человеку в обществе- этого извращенная СИСТЕМА выдать не может.

Русские пословицы несут в себе грандиозный смысл происходящего в настоящем. Только дилетанты не понимают смысл происходящего в действительности. Все действия учеников или учителей в области самоубийства - это итог или протест против такого воздействия на человека вообще. Общепринятые схемы никогда не вписываются в ритм жизни общества. Самоубийцы – это люди в ситуации, выдвинутой общественным мнением на пик самокритики. Главный критерий такого самобичевания = совесть, что, в конечном счете,является Истиной, но и судьёй.
Ребенок, попадая в среду школьной системы, невольно устремляется в русло системы насилия и авторитетов общепринятых самой системы. Его участие: условно, что порождает его зависимость от неё. Он – раб и заложник. Ему не дозволено проявлять собственное волеизъявление:
Система всегда требует четкое определение и соответствующий отзыв.
В данном случае совесть учителя проявилась отзвуком этой совести. Гибнут заложники системы - а проблема остается.

kristi, может выразились не так. Если не ЕГЭ, то ГИА... Какая разница, за плохие результаты мало не покажется...

Люди добрые, эта учительница выпустила в этом году один девятый класс. И все ее ученики экзамены сдали. Но девятиклассники не сдавали ЕГЭ. А выпускные экзамены в 9 классах были всегда. Может, их отменить? Чтобы не было несчастных случаев? Очень жаль учительницу, но при чем здесь ЕГЭ?

Тяжело. Очень тяжело читать о таких случаях.
ЕГЭ. Это страшное, проклятое, чуждое русскому языку слово. Сколько еще бед, поломанных судеб, грязи принесет эта система. Система, подсмотренная одним глазом на Западе, и без долгих раздумий примененная в российских школах.
Когда в нашей Пермской области вводили это самое ЕГЭ еще только в качестве эксперимента, я пытался убеждать коллег (по своей наивности), что это преступление. Преступление против всей системы образования России. К сожалению, все пошло, как обычно. Я начальник, ты дурак. Огромное давление сверху, и все, ВСЕ! Принимают эту страшную систему. И активно принимаются обсуждать, как лучше подготовить к ЕГЭ, как лучше провести, как лучше отчитаться. ЕГЭ, преступление, стало мерилом оценки работы учителя! Я понимаю, что мое выступление идет вразрез с мнением подавляющего большинства данного форума. БОГ вам судья, и те покалеченные судьбы, которые еще потребует эта страшная система – ЕГЭ.

Думаю, результаты ЕГЭ стали последней каплей в жизни задёрганного начальством и всяческими неурядицами педагога. Знаю многих женщин в школах, которые находятся в непрекращающемся стрессе от бесконечных и бесконечно-тупых требований (Например, нельзя записывать в рабочей программе неделю проведения урока, а непременно точную дату. И чтобы она совпала с фактом проведения, а то - криминал! Заставят по три-пять раз переделывать). От страха не добрать баллы на стимулирующую часть, чтобы хватило оплатить коммунальные услуги и осталось на нищенское существование. От буйно цветущего хамства бестолковых "менеджеров", не способных подготовить сценарий семиминутного представления к августовскому муниципальному педсовету и 2выдёргивающих десяток учителей для "спасения" престижа школы, а по сути целлюлитных частей их телес (раньше думал о них лучше - не желают "мараться" такой черновой работой). От барских замашек муниципальных бонз, дающих разгон за низкий уровень то ли охвата мерзким горячим питанием всех и вся из пригретого ими общепитовского отстойника (сами админработники школы брезгуют есть то, что должны употреблять дети), то ли за низкий показатель успешности никому ненужного портфолио подопечных. То ли за несвоевременно заполненный журнал или ещё Бог весть за что.

Светлая память коллеге! Это был её поступок! Поступок, хотя и слабого человека. Пассивное сопротивление. Помнится, в Оренбургской области завалилась школа. Дети погибли. Классная наложила на себя руки. Так записали в неврастенички. Система НИКОГДА не виновата НИ В ЧЁМ!

А что можем мы? Только посочувствовать. Да и то на страницах таких вот форумов. Хотя, может, найдутся и те, кто плюнет в спину ушедшим таким образом...

Я тоже с ужасом ожидаю результаты мини ЕГЭ в своём 4 классе по русскому языку. Не знаю, кто в Управлении образования Псковской обл. составлял тесты. Очень сложные и с подвохом.

Чего и следовало ожидать...