Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Педсовет в развитии

Как идеи изобретателей могут помочь школе




Как идеи изобретателей могут помочь школе


Николай Вениаминович Заболотнев  по специальности "инженер-конструктор". Работал на оборонном предприятии по конструированию нестандартного электронного оборудования. Затем открыл свое собственное дело по разработке и производству электроники для телевизоров, автомобилей и спутниковых систем.

С 2008 года его компания начала разработку своей продуктовой линейки учебного оборудования под брендом VOTUM®.  Решения, автором которых является Николай Вениаминович, охватывают все уровни образования, их используют более 2 миллионов человек.

Система голосования и оценки качества образования, интерактивная приставка и интерактивный стол, системы контроля посещаемости, инвентаризации и  игры, - все это придумано и реализовано в России и часто превосходит по своим характеристикам зарубежные аналоги. 




    avatar 25.01.2016 | 01:35
    Любовь Туз ВИП

    Ну, а рецептик нормы!? Я ему создала индивидуальный маршрут с сопровождением. То есть к каждому уроку выдаю красивые задачи с решением в картинках, он якобы разберется на уроке, и оценит себя, затем решит самостоятельную.... В это время я работаю с классом по программе, которую не я придумала. А вообще-то надо посчитать сколько дней осталось до свободы....Так какое произведение скачать в планшет для пользы ученика?! Вот это мысль Вы мне подкинули! У меня хороший планшет. Пожалуйста, не шучу.


     

    24.01.2016 | 23:01
    Владимир Савкун Пользователь

    Понимаете, Любовь Николаевна, у меня однажды в погребе выросла в темноте странная картофелина – случайно завалилась в угол за баллоны с вареньем, выпростала единственный полуметровый белый стебель и на конце образовала к осени молодую полноценную картофелину – может, чуть меньшую исходной, от которой осталась одна сухая шкурка. Процесс прошёл без света, почвы и влаги, но воздух – был.

    Вопрос «зачем школьное образование» у меня не возникал – но я знал адреса, интерьеры и фонды всех городских библиотек и читать мне нравилось. Телевизора в доме не было и я сам выбирал книги из многотысячного фонда, поэтому несъедобность и неусваиваемость школьной программы меня не особо беспокоила – ну не для меня эта программа, но ведь шедевры существуют и я могу их найти – как в кинотеатрах, так и на полках… «Мастер и Маргарита» на Таганке,( Жизнь Галилея, Час Пик, Послушайте, Товарищ Верь, Тартюф, Работа есть Работа… и ещё пару десятков спектаклей-шедевров), «Скамейка» в Вильнюсе, Влюблённый Лев в театре Комиссаржевской, «Сирано» в Горьковском, Лиса и Виноград в БДТ…Я подозреваю, что тоска не только в глазах одного юнца, но и в школе в целом, а может – и в городе, все заняты серьёзным делом – делают деньги, на жизнь ни времени ни сил не остаётся.

    Современный школьник – как картофелина в темноте – растёт без света и воды, отсюда и тоска.

    «В глазах – тоска, в зубах – доска, и дверь на крючке» - загадка П. Шумилова.


     

    avatar 24.01.2016 | 17:56
    Любовь Туз ВИП

    Понимаете, коллеги, я боюсь на уроке за жизнь этого юнца, которого мама уговорила походить в школу, потому что до 18 надо учиться где - нибудь. Вот он и мучается! Почти на всех уроках он в телефоне, тихий, спокойный, молчаливый, а в глазах тоска. Мне кажется, от зависимых телефонных школьников уже ничего нельзя добиться, заболевание. Помогает только урок построенный по моделе " моя задача", каждый получает задачу по теме с решением и объясняет каждый каждому . Безысходность. Надеюсь, что ошибаюсь, решила уйти из школы, лечить все труднее даже стихами, всегда учили и учились, а теперь все больше врач нужен или это просто естественная возрастная проф - непригодность.....


     

    24.01.2016 | 16:58
    Владимир Суходоев Пользователь

    На #22. А превентивно, слабо...


     

    24.01.2016 | 16:27
    Владимир Савкун Пользователь

    "... А рядом вздыхает юнец и спрашивает " зачем?"

    Вопрос закономерный – но одинокий: «… она гоняет как собак в ненастье дождь и тьму пять тысяч ГДЕ? Семь тысяч КАК? Сто тысяч ПОЧЕМУ?»

    Я подозреваю, что причина этого – отсутствие в туалете текста, нацарапанного гвоздём на стенке: «… Как сказать ему, подонку, что живём не чтоб подохнуть,— чтоб губами чудо тронуть поцелуя и ручья! Чудо жить - необъяснимо. Кто не жил — что ж спорить с ними?! Можно бы — да на фига?!».

    Допустимо и наличие полного текста в библиотеке (столовой, кабинете директора, любой двери в коридоре, ИНОЕ…).

    Каждую неделю – по пятницам – кто-нибудь по списку – случайным образом – декламирует этот стих перед классом и получает пятёрку.

    Через полгода вопрос «зачем?» должен отпасть естественным образом. Иначе - доложить мне ЗДЕСЬ для принятия экстренных мер.


     

    avatar 24.01.2016 | 12:00
    Любовь Туз ВИП

    Спасибо, образно! Именно геометрический смысл, затем физический помогают понять тему. А рядом вздыхает юнец и спрашивает " зачем?", приведу ваши доступные примеры.


     

    24.01.2016 | 09:57
    Владимир Савкун Пользователь

    Любовь Николаевна, если вам не нравится понятие «скорость», можете считать, что производная равна тангенсу угла наклона касательной к графику функции в данной точке – просто не все функции имеют график и не у всех можно подсчитать производную. ( Пример нищеты: F(x) =1 если x рациональное и = 0, если x – иррациональное).

    Но мы же не об этом... мы о пальцах веером и штанах за три секунды.

    Вы не поверите, но кроме второй производной в выпивке существует вторая производная в жизни и каждый из нас видел её не одну сотню раз – просто не обращал внимания на такой пустяк!
    Это как с Крокодилом Геной: « Вы лежите на газоне и вас не видно».

    В классе можно спросить: « - Дети, а что это такое? – Правильно, кирпич. А какой – огнеупорный, силикатный или облицовочный? Правильно, «отсюда плохо видно…». А кто-нибудь знает его достоинство? 13-95 штучка, семь штук на евро со скидкой до 31 января? – правильно... Ещё из него можно построить забор или Колизей, но Колизей уже построен … давно. И у каждого кирпича есть потрясающее врождённое свойство – если его приподнять и отпустить, он не зависает в воздухе, а начинает двигаться ВСЕГДА – такой у него характер, можно сказать – недостаток воспитания.

    Кто сможет угадать, куда он начнёт двигаться, вверх или вниз? Вот ты, Оля, можешь? Вниз? Проверяем … три раза… Бум! Трах! Шмяк! – ты права, Оля, садись, пять.

    Все ли заметили, что в самом начале и в самом конце – при встрече со столом или полом – скорость кирпича равна нулю? А если скорость изменяется от нуля до заметной, значит, у этого изменения есть СВОЯ скорость – скорость изменения скорости. Физики называют её ускорением, а мы, математики – второй производной. На перемене каждый может подойти, приподнять кирпич и полюбоваться на первую и вторую производные – как красиво они работают вместе и какой сочный звук получается в конце.»


     

    avatar 24.01.2016 | 00:03
    Любовь Туз ВИП

    На 17.Математики вместо слова "скорость" любят говорить "производная" - чтобы запутать специалистов и сбить с толку остальных.
    Мне всегда казалось, что "производная", от происхождения, т. е. функция производит функцию. А вот значение производной в точке или описывает производная некую меру скорости изменения этой функции?!


     

    21.01.2016 | 12:58
    Лариса Голубева Пользователь

    Проектор VOTUM ТАКОЙ же как родной Viewsonic и пульт тоже есть. Ведь он сделан на базе РОДНОГО проектора.
    Одинаковые интерфейсы, одинаковое изображение и т.д.
    В данном случае предложение такого проектора VOTUM возникло от желания потребителя: удобно приобрести сразу два в одном, если нет самого проектора. А, поскольку авторский продукт - это непосредственно сама интерактивная приставка К ПРОЕКТОРУ, то сначала были заказы на встраивание данного устройства в имеющийся в школе проектор. А затем компания предложила рынку уже готовый альтернативный вариант.
    Но если организация достаточно оснащена проекторами - нет смысла заказывать встраивание, поскольку в комплектацию Votum IR board входит надёжное крепление. К тому же не встроенная приставка оптимальна при ее мобильном использовании.


     

    20.01.2016 | 23:11
    Владимир Савкун Пользователь

    #11 Да, любовь Николаевна, Вы правы: на пальцах объяснять и скучно и грустно.

    1.В советские времена производной от выпивки считалась выпивка на сданные бутылки, при этом выпивка являлась существенной, если вторая производная не равнялась нулю.

    2. "Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за пять минут?"

    Количество штанов, надетых хорошо обученным пожарным за секунду, в МЧС называется скоростью. Изменение чего-либо за единицу времени называется - и является - скоростью везде.

    Математики вместо слова "скорость" любят говорить "производная" - чтобы запутать специалистов и сбить с толку остальных.


     

Перейти к странице:
Дата регистрации: 16.05.2009
Комментарии:
26
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+