Всего на второй конкурс, объявленный 14 ноября, было подано 33 заявки. Конкурсная комиссия приняла решение признать участниками конкурса 31 заявку и передать их на экспертизу, и отклонить по формальным признакам 2 заявки (Нижегородской и Тульской областей).
Финансирование регионов-победителей рассчитано на 2 года, при условии, что субъект РФ будет выполнять взятые на себя обязательства.
Основные направления комплексной модернизации региональных систем образования (и их вес при проведении экспертизы):
1) введение новой системы оплаты труда работников общего образования, направленной на повышение доходов учителей (320 баллов);
2) переход на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений (270 баллов);
3) развитие региональной системы оценки качества образования (110 баллов);
4) развитие сети общеобразовательных учреждений региона: обеспечение условий для получения качественного образования независимо от места жительства (110 баллов);
5) расширение общественного участия в управлении образованием (110 баллов);
6) повышение квалификации педагогических кадров (80 баллов).
Больше всего заявок – девять – подано из Сибирского федерального округа. Восемь заявок поступило из Приволжского округа. По четыре заявки поступило из четырех федеральных округов: Центрального, Северо-Западного, Южного и Дальневосточного. Уральский округ, сообщает Минобрнауки, не подал ни одной заявки.
В конце января после экспертизы заявок на заседании конкурсной комиссии будут определены победители второго конкурса субъектов РФ, внедряющих комплексные проекты модернизации образования. Также на этом заседании на основе присланных отчётов будет принято решение о дальнейшей поддержке регионов-победителей первого конкурса.
Поддержка регионов является направлением приоритетного национального проекта "Образование". Основная цель комплексных проектов модернизации образования - предоставить всем школьникам независимо от места жительства возможность получить качественное общее образование. При этом под качеством образования понимается удовлетворение актуальных и перспективных запросов и потребностей личности, общества, государства, включая социальную мобильность, профессиональную и жизненную успешность, физическое, психическое и нравственное здоровье граждан.
{mosimage}
