Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Уровень знаний российских школьников – «ниже среднего»

Уровень знаний российских школьников – «ниже среднего»

Уровень знаний российских школьников – «ниже среднего»Согласно докладу Организации Экономического Сотрудничества и Развития (Organisation for Economic Cooperation and Development), которая опубликовала рейтинг знаний пятнадцатилетних школьников из 57 стран мира, учащиеся из России продемонстрировали результаты «ниже среднего» уровня.

Вслед за публикацией результатов конкурса на лучшие знания в чтении и изучении литературы, проводимом Бостонским колледжем, в котором российские школьники безоговорочно победили, поступила новая информация об уровне подготовки наших детей. ОЭСР составила рейтинг, основанный на сдаче специального теста, который включает вопросы по точными наукам, математике и чтению, а также оценивает умение школьников применять теоретические знания на практике. В результате -  Россия и США вошли в группу стран, чьи школьники показали результаты «ниже среднего» уровня. Наиболее фундаментальными знаниями обладают юные жители Финляндии.

Подобные рейтинги публикуются раз в три года и считаются самым авторитетным международным рейтингом уровня знаний учащихся средних школ из разных стран мира. В десятку лучших вошли: Финляндия (среднестатистический школьник получил 563 балла), Гонконг, Канада, Тайвань, Эстония, Япония, Новая Зеландия, Австралия, Нидерланды и Лихтенштейн. У школьников этих и еще 10-ти государств результаты выше среднестатистической нормы. Пять стран оказались на среднем уровне, 22, пишет ИА «Новости гуманитарных технологий» — ниже среднего уровня. В последнюю группу вошли США (489 баллов) и Россия (479 баллов). Кроме них в этой группе стран оказались Латвия (490 баллов), Литва (488 баллов), Азербайджан (382 балла) и Кыргызстан (322 балла — самый низкий результат среди всех 57 стран). Для сравнения: школьники Германии набрали 516 баллов, Великобритании — 515, Франции — 495, Испании — 488, Италии — 475, Израиля — 454, Турции — 424, Бразилии — 390, Катара — 349.

Как же проходило тестирование? В первую очередь эксперты пытались понять, могут ли школьники отличить научные аргументы от псевдонаучных и могут ли они применить свои знания для решения современных проблем.

Тест затрагивал огромный спектр вопросов, начиная от бытовых, заканчивая глобальными, пишет BBCRussian.com:

  • Каким образом бактерии приводят к возникновению кариеса?
  • Можно ли заразиться ВИЧ при контакте с грязной водой?
  • Почему правительства ряда стран запретили клонирование?
  • Какая деятельность человека может привести к изменению климата?

Отдельно проверяется интерес учащихся к науке.

  • Насколько вас интересуют следующие вопросы?
  • Насколько форма чашки влияет на скорость остывания кофе?
  • Какова атомная структура дерева, воды и стали?
  • Почему разные вещества по-разному проводят тепло?
Варианты ответов: очень интересует, интересует, почти не интересует, не интересует.

{mosimage} 


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 146

Подписаться Отписаться

Комментарии (1)

  1. Сергей Возчиков 4 Декабря, 2007, 1:49

    Интересно, что покажут через 4 года те, кто всех опередил по начальной школе (см.предыдущее сообщение о результатах международных исследований)?

    Хорошо, что есть и публикуются результаты независимых измерений по нашему образованию.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 16 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Чукотский АО, Россия