Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

РПЦ выступает за проведение в школах целомудренных уроков полового воспитания

Просветительские уроки полового воспитания в школе могут быть полезны, если материал детям будут преподносить целомудренно, не развращая их. Об этом сказал в субботу глава отдела внешних церковных связей Московского патриархата митрополит Иларион в эфире телеканала "Россия 24".

половое воспитание

«Наверное, многие ожидали бы от меня, что я категорически против уроков полового воспитания. Но я не могу так сказать, потому что все зависит от того, как эти уроки ведутся и кем», - отметил митрополит. 

«Если эти уроки, как это часто бывает, к сожалению, превращаются по сути дела в развращение школьников - то да, конечно, против таких уроков Церковь будет выступать», - добавил он.

«Очень важно, чтобы такая работа велась целомудренно, и чтобы родители знали об этой работе», - подчеркнул представитель Церкви.
 


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 40

Подписаться Отписаться

Комментарии (86)

  1. Оксана Отрощенко 13 Ноября, 2017, 10:54

    Это как?
    Про капустку и про аистов?


    Вообще я просто не понимаю какое дело РПЦ до школ??

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 14:10

      Вам-то какое дело до школ в данном случае? Может быть сами просветите своих детей в таких-то вопросах? Неужели непременно учителя должны это делать?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Оксана Отрощенко 13 Ноября, 2017, 14:42

      я еще в первом классе рассказала дочери что и как.
      правда это был не один разговор.
      но капустки там не было.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 15:49

      Ну и зачем тогда в школе повторять?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Оксана Отрощенко 13 Ноября, 2017, 20:59

      Как зачем?
      1) повторенье- мать ученья;
      2) там расскажут более углубленно, все-таки я не работник образования и не врач, наверняка многое упустила.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Татьяна Сучкова 14 Ноября, 2017, 10:23

      Почему-то в других странах тоже этим занимаются школы. Наверное, потому, что не все родители готовы говорить об этом с детьми. Особенно верующие родители, которые считают, что секс - это занятие грязное, а ребенка нетрадиционной ориентации могут и убить.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Саид Насреддинов 13 Ноября, 2017, 15:23

      РПЦ сеет разумное, доброе, вечное.

      Но ни единого образцового урока пока не подготовила.

      И адресов на образцы-эталоны не указывает. И все остальные - тоже.

      А жаль: моя внучка-третьеклассница рассказывала приятельнице-первокласснице подробности кесарева сечения, я с интересом внимал. Откуда дровишки?..

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Оксана Отрощенко 13 Ноября, 2017, 15:39

      Знаете, Саид.
      Я ребенку (она как раз в третьем классе) показывала видео с кесаревым сечением.
      Моя дочь смотрела с большим любопытством. И мы смотрели не одно видео, просто потому, что сейчас есть разные методики. И да, она в курсе, что родилась именно таким способом. По поводу другого тоже в курсе и тоже видео смотрели.

      Так что откуда дровишки - ответ очевиден))

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Саид Насреддинов 13 Ноября, 2017, 15:49

      Спасибо, Оксана, за то, что Вы тоже - как и все - не привели источники видео.

      Отсутствие наличия предмета обсуждения - вот что главное в жизни.

      А тот факт, что нет истин более сложных, чем очевидные - это пустяки...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 15:51

      Вот так вот. А Саид думал, что это митрополит Иларион постарался.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Саид Насреддинов 13 Ноября, 2017, 15:53

      "Вот так вот. А Саид думал, что это митрополит Иларион постарался."

      Я до сих пор не избавился от подозрений...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Александр Горячев 13 Ноября, 2017, 16:08

      "Про капустку и про аистов?"
      Нет. Про Соломона и Суламиту.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: —

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Оксана Отрощенко 13 Ноября, 2017, 16:21

      в траве душистой тьма утех...
      нуну))

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Валентина Сердюкова 13 Ноября, 2017, 22:25

      в траве душистой тьма утех...нуну))

      Целовались в землянике, Пахла хвоя, плыли блики
      По лицу и по плечам; Целовались по ночам
      На колючем сеновале Где-то около стропил;
      Просыпались рано-рано, Рядом ласточки сновали,
      Беглый ливень из тумана Крышу ветхую кропил;
      Над Окой цветы цвели, Сладко зонтики гудели,
      Целовались — не глядели, Это что там за шмели;
      Обнимались над водой И лежали близко-близко,
      А по небу низко-низко — Самолетик молодой...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Россия

    • Валерий Ганузин 13 Ноября, 2017, 22:31

      Варвара(+++
      https://www.youtube.com/watch?v=qi89D-vRQpA
      Прелесть...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Вадим Монахов 13 Ноября, 2017, 22:49
      Это как?
      Про капустку и про аистов?


      Вообще я просто не понимаю какое дело РПЦ до школ??

      "Про капустку и про аистов?"
      Нет. Про Соломона и Суламиту.
      в траве душистой тьма утех...
      нуну))
      в траве душистой тьма утех...нуну))

      Целовались в землянике, Пахла хвоя, плыли блики
      По лицу и по плечам; Целовались по ночам
      На колючем сеновале Где-то около стропил;
      Просыпались рано-рано, Рядом ласточки сновали,
      Беглый ливень из тумана Крышу ветхую кропил;
      Над Окой цветы цвели, Сладко зонтики гудели,
      Целовались — не глядели, Это что там за шмели;
      Обнимались над водой И лежали близко-близко,
      А по небу низко-низко — Самолетик молодой...
      Варвара(+++
      https://www.youtube.com/watch?v=qi89D-vRQpA
      Прелесть...

      А мне такой вариант больше нравится: https://www.youtube.com/watch?v=w6PmsmTaa_M

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Ганузин 13 Ноября, 2017, 23:07

      А вот здесь классика...
      https://www.youtube.com/watch?v=YzI2WFqk6Tg

      https://www.youtube.com/watch?v=65x-vRO-Chc

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Вадим Монахов 13 Ноября, 2017, 23:16
      Это как?
      Про капустку и про аистов?


      Вообще я просто не понимаю какое дело РПЦ до школ??

      "Про капустку и про аистов?"
      Нет. Про Соломона и Суламиту.
      в траве душистой тьма утех...
      нуну))
      в траве душистой тьма утех...нуну))

      Целовались в землянике, Пахла хвоя, плыли блики
      По лицу и по плечам; Целовались по ночам
      На колючем сеновале Где-то около стропил;
      Просыпались рано-рано, Рядом ласточки сновали,
      Беглый ливень из тумана Крышу ветхую кропил;
      Над Окой цветы цвели, Сладко зонтики гудели,
      Целовались — не глядели, Это что там за шмели;
      Обнимались над водой И лежали близко-близко,
      А по небу низко-низко — Самолетик молодой...
      Варвара(+++
      https://www.youtube.com/watch?v=qi89D-vRQpA
      Прелесть...
      А мне такой вариант больше нравится: https://www.youtube.com/watch?v=w6PmsmTaa_M
      А вот здесь классика...
      https://www.youtube.com/watch?v=YzI2WFqk6Tg

      https://www.youtube.com/watch?v=65x-vRO-Chc

      Вот! Похоже, совместным усилиями мы вырулили ВИП на правильное направление. Такие обсуждения на ВИП гораздо конструктивнее. И пусть кто-нибудь скажет, что это неправильное нравственное воспитание!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Саид Насреддинов 14 Ноября, 2017, 14:47

      " нуну))" - Низкий вам поклон, Оксана Васильевна за то, что всего четырьмя буквами и двумя скобками Вы добились ясного понимания разницы между целомудренностью и развратом - по крайней мере, у меня:

      целых четыре ссылки на исполнителей гениального текста, в то время, когда РПЦ не привела ни одной...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  2. Валерий Чернухин 13 Ноября, 2017, 13:34

    Странно, что эта новость попала на педсовет. Похоже на сумашедший дом. Где педсовет, и где тараканы верующих.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Светлана Лаврентьева 13 Ноября, 2017, 13:53

      В этой новости информация о том, какие изменения могут произойти в школьном образовании. Если представитель РПЦ на одном из центральных государственных телеканалов говорит о том, как относится церковь к одному из аспектов школьного образования, значит, церкви могут предоставить возможность не просто говорить, но и влиять на происходящее. И это надо иметь ввиду учителям. Поэтому эта новость появилась на Педсовете.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 14:08

      > значит, церкви могут предоставить возможность не просто говорить, но и влиять на происходящее

      Хоть раз в истории такое было? К сожалению, как показывает практика, здесь критерием служит не разумность того или иного предложения, а формальная принадлежность. Если сказал Зильбертруд (говорящая голова нынешней власти), какую бы чушь он не произнёс, будет облизан и обласкан. Если сказал верующий человек, любой, какое бы разумное не было предложение, будет закидан помидорами.

      Я тут видел целые простыни постов, когда каждый считал нужным высказаться, что школьная программа перегружена, какая там статистика в девятом классе.

      Уверен, что под этим постом ничего подобного не будет. Как по волшебству окажется, что не такая уж программа и перегруженная. Что если принести на урок резиновую модель полового органа, вполне можно детям предложить потренироваться надевать на него презервативы или что-нибудь в этом духе.

      Правильно, в лицеях, где будут учиться монаховские олимпиадники, такого не допустит администрация. А обычных людей не жалко. Пусть тренируются.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Дежурный редактор 13 Ноября, 2017, 15:23

      Сергей Вадимович, уже обращались к Вам с просьбой не плодить дискуссии, не имеющие отношения к комментируемой новости или статье. Пожалуйста, постарайтесь обходиться без off-topic'а.

      Статус в сообществе: Участник

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 15:59

      Извините, не соглашусь. Моё сообщение имеет прямое отношение к теме обсуждения. Обратите внимание на последние строчки. Ведь так и будет. В учебных заведениях для "элиты" подобных уроков не будет вообще. А где-то они будут обязательными. Люди же практически требуют, "дайте". Как одноклассники Тома Сойера, которые сами просились красить забор. Ведь это явление общественной жизни. У человека что-то пытаются отнять, он не отдаёт. Разбираться надо/не надо будет потом.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Татьяна Сучкова 14 Ноября, 2017, 11:57


      Элиту-то в кавычки взяли, не понимая, что это означает, да?
      Лично я видела много печальных последствий запрета этой информации для молодежи в советское время. Причем это были уже не дети, а студенты. Очень печальных последствий. Необратимых, к сожалению, для женского организма. А иногда ведущих к суициду. Абсолютно невинные девочки, вот от слова вообще.
      Поэтому я за просвещение.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Александр Усанов 14 Ноября, 2017, 13:19

      Татьяна да все мы за Просвещение...кстати интересный момент вы подняли:
      Просвещение — это выход человека из состояния своего несовершеннолетия, в котором он находится по собственной вине. Несовершеннолетие есть неспособность пользоваться своим рассудком без руководства со стороны кого-то другого. Несовершеннолетие по собственной вине — это такое, причина которого заключается не в недостатке рассудка, а в недостатке решимости и мужества пользоваться им без руководства со стороны кого-то другого. Sapere aude! — имей мужество пользоваться собственным умом! — таков, следовательно, девиз Просвещения.— Иммануил Кант. «Ответ на вопрос: что такое Просвещение?» нем. «Beantwortung der Frage: Was ist Aufklaerung?» (1784)
      В императорской России существовало Министерство народного просвещения; в советское время его преемником стал Народный комиссариат просвещения, позднее — республиканские наркоматы и министерства просвещения в республиках СССР.
      А что сейчас у нас? - правильно Министерство образования...что-то где-то образуют...наверно количество денег на своих счетах.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

  3. Алексей Зуц 13 Ноября, 2017, 14:19

    Куда податься бедному атеисту, куда не плюнь, везде верующие. С попами всё ясно, они за "электорат" бьются. Может я чего-то не понимаю, но как может быть целомудрена физиология человека, да и просто зоология. Интересно, а учебники по половому воспитанию будут так же употреблялся, как в недавней новости.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 месяца

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Сахалинская область, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 14:27

      Чего Вы в школу-то плюёте? Больше плевать некуда?

      Физиология может быть в разной степени детализации.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  4. Александр Усанов 13 Ноября, 2017, 14:25

    Опять Иларион - это коллаборационист от церкви, по некоторым источникам униат...не удивительно то что он озвучивает, учитывая его склонности к западным веяниям. Таких и близко к образованию нельзя подпускать.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 14:33

      Цирк. То же самое, думаю, мог бы сказать любой честный священник. Причём здесь "униатство"?

      Кстати, в МИФИ открылась кафедра теологии и митрополит Иларион там преподаёт. Я завидую студентам, которые могут слушать его лекции. Хотя сам, когда был студентом был ещё атеистически настроен и вряд ли ходил бы на такие лекции. Длительное засирание мозгов антирелигиозной пропагандой всё-таки здорово влияет на людей, многие вещи воспринимаются превратно. Пока ещё сам дотемкаешь, где правда, где ложь, много времени проходит.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Усанов 13 Ноября, 2017, 14:46

      !

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

  5. Алексей Зуц 13 Ноября, 2017, 15:13

    У нас церковь отделена от государства (по конституции), а школа есть государственным учреждением и потому я не могу на неё плевать. Это первое.
    И на второе: сколько будет два на два? Четыре? Ну да где-то пять, шесть.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 месяца

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Сахалинская область, Россия

  6. Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 16:00

    Интересно, на подобные уроки можно будет прийти, поучиться педагогическому мастерству?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 месяцев

    Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  7. Вадим Монахов 13 Ноября, 2017, 16:24

    Что-то в последнее время клерикализм в российской системе образования зашкаливает. Теперь мнение учёных и учителей ничего не значит, и над Россией вообще и ВИП в частности всплывает призрак Победоносцева.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Ольга Проценко 13 Ноября, 2017, 17:53
      Что-то в последнее время клерикализм в российской системе образования зашкаливает. Теперь мнение учёных и учителей ничего не значит, и над Россией вообще и ВИП в частности всплывает призрак Победоносцева.

      Не Победоносцева, а Ушинского.
      В своих работах К.Д. Ушинский давал теоретическое и историческое обоснование необходимости создания национальной школы, которая должна строиться на принципах православной педагогики, учитывать исторические, нравственные, культурные особенности русского народа и при этом опираться на последние достижения наук. Народность, православие и наука выдвигаются педагогом в качестве основных принципов организации народной школы. Именно это единство рассматривается К.Д. Ушинским как основа строительства народного образования.
      Одним из основных аспектов педагогической системы К.Д. Ушинского является духовно-нравственное воспитание, основой которого стала православная вера. Именно она определила нравственные качества человека, духовный идеал, сложившийся в традиционном русском воспитании на протяжении веков.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Вадим Монахов 13 Ноября, 2017, 18:11
      Что-то в последнее время клерикализм в российской системе образования зашкаливает. Теперь мнение учёных и учителей ничего не значит, и над Россией вообще и ВИП в частности всплывает призрак Победоносцева.
      Не Победоносцева, а Ушинского.
      В своих работах К.Д. Ушинский давал теоретическое и историческое обоснование необходимости создания национальной школы, которая должна строиться на принципах православной педагогики, учитывать исторические, нравственные, культурные особенности русского народа и при этом опираться на последние достижения наук. Народность, православие и наука выдвигаются педагогом в качестве основных принципов организации народной школы. Именно это единство рассматривается К.Д. Ушинским как основа строительства народного образования.
      Одним из основных аспектов педагогической системы К.Д. Ушинского является духовно-нравственное воспитание, основой которого стала православная вера. Именно она определила нравственные качества человека, духовный идеал, сложившийся в традиционном русском воспитании на протяжении веков.

      "православие и наука" - это звучит! Не гордо, а примерно как "православная наука". И те самые "нравственные качества человека, духовный идеал, сложившийся в традиционном русском воспитании на протяжении веков" обеспечили падение Российской Империи.
      Может, хватит? На дворе 21 век, а вы зовёте в эпоху крепостного права и ещё более мрачное время.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Ольга Проценко 13 Ноября, 2017, 21:08

      Я не зову в эпоху крепостного права. Я напоминаю о том, за что ратовал учёный и педагог Ушинский. Нравится это кому - то, нет ли, но это - часть нашей истории.
      А то, что перестала существовать Российская империя - да, монархия была свергнута, но на этом не закончилась история государства Российского. Государство - это не только власть, но и- народ с его историей, культурой, языком, традициями. Пока это всё существует, существует и государство. Отрекаться от своей истории, культуры - значит не иметь будущего. И мы никуда не денем те факты, что первые школы - были при церкви, первый книгопечатник - священнослужитель, первая книгопечатная книга - богословский "Апостол". И мы не выбросим из своей культуры "Явление Христа народу" Иванова или "Христос в пустыне" Крамского. Не сможем игнорировать "Отцы пустынники и жены непорочны..." Пушкина... И то, что наряду с научными изысканиями Пирогов и Циолковский занимались и осознанием своего места в этом мире через религию - это факт. В своей богословской работе «Незримая борьба» инженер - конструктор Сикорский пришел к выводу: у мира, который полагается только на материальную сторону в ущерб духовной, нет будущего – он сам обрекает себя на гибель.
      Общечеловеческая нравственность, христианская нравственность...У них есть различия? Веками это воспринималось как одно и тоже. Поэтому следование христианской нравственности - это не возврат в прошлое, это - признак того, что общество стоит и развивается на прочном фундаменте, а не на песке разных там сексуальных революций или, как в последние месяцы - сексуальных "контрреволюций" и признания третьего пола в Германии.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Вадим Монахов 13 Ноября, 2017, 21:34
      Что-то в последнее время клерикализм в российской системе образования зашкаливает. Теперь мнение учёных и учителей ничего не значит, и над Россией вообще и ВИП в частности всплывает призрак Победоносцева.
      Не Победоносцева, а Ушинского.
      В своих работах К.Д. Ушинский давал теоретическое и историческое обоснование необходимости создания национальной школы, которая должна строиться на принципах православной педагогики, учитывать исторические, нравственные, культурные особенности русского народа и при этом опираться на последние достижения наук. Народность, православие и наука выдвигаются педагогом в качестве основных принципов организации народной школы. Именно это единство рассматривается К.Д. Ушинским как основа строительства народного образования.
      Одним из основных аспектов педагогической системы К.Д. Ушинского является духовно-нравственное воспитание, основой которого стала православная вера. Именно она определила нравственные качества человека, духовный идеал, сложившийся в традиционном русском воспитании на протяжении веков.
      "православие и наука" - это звучит! Не гордо, а примерно как "православная наука". И те самые "нравственные качества человека, духовный идеал, сложившийся в традиционном русском воспитании на протяжении веков" обеспечили падение Российской Империи.
      Может, хватит? На дворе 21 век, а вы зовёте в эпоху крепостного права и ещё более мрачное время.
      Я не зову в эпоху крепостного права. Я напоминаю о том, за что ратовал учёный и педагог Ушинский. Нравится это кому - то, нет ли, но это - часть нашей истории.
      А то, что перестала существовать Российская империя - да, монархия была свергнута, но на этом не закончилась история государства Российского. Государство - это не только власть, но и- народ с его историей, культурой, языком, традициями. Пока это всё существует, существует и государство. Отрекаться от своей истории, культуры - значит не иметь будущего. И мы никуда не денем те факты, что первые школы - были при церкви, первый книгопечатник - священнослужитель, первая книгопечатная книга - богословский "Апостол". И мы не выбросим из своей культуры "Явление Христа народу" Иванова или "Христос в пустыне" Крамского. Не сможем игнорировать "Отцы пустынники и жены непорочны..." Пушкина... И то, что наряду с научными изысканиями Пирогов и Циолковский занимались и осознанием своего места в этом мире через религию - это факт. В своей богословской работе «Незримая борьба» инженер - конструктор Сикорский пришел к выводу: у мира, который полагается только на материальную сторону в ущерб духовной, нет будущего – он сам обрекает себя на гибель.
      Общечеловеческая нравственность, христианская нравственность...У них есть различия? Веками это воспринималось как одно и тоже. Поэтому следование христианской нравственности - это не возврат в прошлое, это - признак того, что общество стоит и развивается на прочном фундаменте, а не на песке разных там сексуальных революций или, как в последние месяцы - сексуальных "контрреволюций" и признания третьего пола в Германии.

      Ольга,
      Александр Горячев уже очень хорошо ответил про то, чему где надо учить, но я вам на всякий случай ещё раз повторю:

      Пусть попы в воскресной школе целомудрию учат,
      пусть муллы в мечетях целомудрию учат,
      пусть раввины в синагогах целомудрию учат,
      пусть ламы в дацанах целомудрию учат,
      а в светской школе будут медицинские и строго научные данные.

      А Саид Насреддинов объяснил про Ушинского, но я вам на всякий случай ещё раз повторю:
      именно за атеизм К.Д. Ушинского вышибли из Смольного института в 1862 году... а как же иначе?
      Вышибли безвозвратно, навсегда.
      Пришлось стать образцово-православным... - а куда деваться?

      Так вот, православие - вовсе не основа российского государства, читайте Конституцию.
      И никто кроме черносотенцев не призывает отказаться от истории, культуры, языков и традиций (кроме тех, которые несовместимы с современностью). И, в частности, от достижений СССР.
      А то, что первые школы были при церквях - так это как раз в те века, к которым вы призываете нас вернуться.
      По поводу "принципов православной педагогики и народности": идейный лидер черносотенцев Победоносцев как раз был за это, и вы как раз озвучиваете его идеи. Только реализация этих идей почему-то привела к организации репрессий, расстрелов, погромов инородцев и борьбы с врагами народа, а потом к двум революциям.
      Да, да, это не Сталин изобрёл идеологию борьбы с "врагами народа", а Победоносцев: "Здесь, в Москве, никогда не истощалось живое чувство любви к отечеству и преданности законным Государям; здесь русские люди не переставали чувствовать, что кто враг русского Царя и законной Его власти, тот враг народа, враг своего отечества."
      Вообще, советую изучить историю того периода и роль в ней Победоносцева и черносотенцев. И вам станет ясно, что именно эти идеи привели к разрушительному итогу.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 21:48

      Вот брехло. Иоанн Кронштадтский был членом "союза русского народа". И роль его глубоко позитивная. А Гапон нет. За Гапоном стоял Рутенберг и руководил им как марионеткой.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Саид Насреддинов 15 Ноября, 2017, 13:53

      "христианская нравственность...У них есть различия? " - меня этот вопрос тоже мучает с 1977 года - Господь Бог - он католик, православный или протестант?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Александр Усанов 15 Ноября, 2017, 14:05

      атеист, он же Бог ...ему не нужно в Бога верить. верить в себя есть ли ты или нет - странное занятие.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Ольга Проценко 16 Ноября, 2017, 1:26

      Саид Леонидович, Вы впадаете, извиняюсь, в антропоморфизм.
      Вики: "Антропоморфи́зм (фр. anthropomorphisme от греч. ανθρωπος — человек, μορφή — вид, образ, форма[1][2]) — перенесение человеческого образа и его свойств на неодушевлённые предметы, на одушевлённых существ, на явления и силы природы, на сверхъестественных существ, на абстрактные понятия и др.[3][2][4][5]
      ...Он характерен также для ранней стадии развития ребёнка."
      С таким же успехом можно задавать вопрос: а Любовь, она кто? католичка? протестантка? православная?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Саид Насреддинов 17 Ноября, 2017, 11:38

      "...Он характерен также для ранней стадии развития ребёнка."

      Разрешите выразить восхищение вашим высоким профессионализмом , Ольга Антоновна, Вы совершенно обоснованно припечатали меня антропоморфизмом – вопрос о симпатиях Господа Бога к трём ветвям христианства не мой и действительно принадлежит французскому мальчику (12-13 лет) Эммануэлю из романа «Мальвиль».

      Но узловым (центральным) вопросом является не он, а ваш "вопрос о различиях" – предполагаю, что разница настолько незначительная, что за последнюю тысячу лет Господь Бог не намекнул явным образом на то, какая именно вера Ему более симпатична и является истинной, поэтому Человечество спокойно может устраивать геноциды, Варфоломеевские ночи, Холокосты и Крестовые походы...

      А вот вопрос о Любви интересен тем, что Вы не привели ни единого примера (роман, повесть, рассказ, анекдот, кинофильм) где это явление было бы показано максимально ярко, выпукло и понятно. Например, "Влюбчивая Ворона".

      ОЧ-ЧЕНЬ жаль.

      Не верю, что вы настолько "не в курсе"...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Ольга Проценко 17 Ноября, 2017, 21:06

      Саид Леонидович, я вполне допускаю, что разных людей могут мучить одни и те же вопросы. А Ваш вопрос был задан так, как будто бы исходил от Вас. Отсюда - и форма моего ответа.
      Есть книга под названием "Евангелие", в которой не то что намёком - а ясно и конкретно указывается, какими должны быть люди и как они должны относится друг к другу. А то, что в мире происходят те отвратительные вещи, о которых Вы говорите...Скажите, Ваши дети - свои ли, ученики ли - они всегда Вас слушаются? выполняют точно Ваши указания и рекомендации?
      Уважаемый коллега! Наша жизнь иногда бывает гораздо интересней,, чем кинофильмы, предоставляет сюжеты для романов, повестей, рассказов, и даже анекдотов. О том, что есть Любовь, можно узнать хотя бы из истории деятельности Елизаветы Глинки. Или Ольги Лапониковой, прикрывшей своим телом трёхлетнюю девочку в недавней авиакатастрофе.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Валентина Сердюкова 18 Ноября, 2017, 14:31

      Уважаемая Ольга Антоновна! Гениальная книга «Евангелие» действительно есть (у меня - 1889 год, 624 стр., издание Киево - Печерской лавры) и за 2 000 лет переизданий образ, «какими должны быть люди и как они должны относится друг к другу» должен был бы войти во все школьные учебники, однако этого не произошло.

      Мне очень нравится мысль №12: «А учить жене не позволяю, …» (глава 2, стр 543 «К ТИМОФЕЮ») – за отчётный период мы – женщины – это послание святого апостола Павла преодолели и нас теперь в школах немало - то ли три четверти, то ли девять десятых.

      В книге много раз встречается слово «целомудрие», но ни Вы, ни Ушинский, ни митрополит Илларион на Евангелие не ссылаются – митрополит даже не указывает, сколько уже целомудренных уроков они провели в РПЦ в этом году и сколько намерены провести в следующем.

      Жаль, но Вы не уточнили, « можно ли узнать о том, что есть Любовь» из школьного курса сегодня. С уважением.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Россия

    • Ольга Проценко 18 Ноября, 2017, 22:01

      Уважаемая Валентина Васильевна! В дореволюционных школах образ того, как люди должны были относиться друг к другу, изучался в курсе Закона Божьего, помимо арифметики, чистописания, истории и других светских предметов. Кроме того, об этом проповедовали во время церковных богослужений. После известных событий Закон Божий ушёл из школьного курса, арифметика и история,естественно, не могли вещать о нравственности. Поэтому всю ответственность за нравственное воспитание в школах была возложена на классных руководителей. Которые, как могли, на классных часах и в прочее время вкладывали в юные головы общепринятые нормы морали и нравственности. Естественно, какие - то моменты выпали, но в целом дух общественных правил поведения сохранялся и в советское время. Некоторые правила из "Морального кодекса строителя коммунизма" очень напоминают евангельские истины...
      По поводу мысли № 12. Она относится к тому, что жена не должна учить в храме. Тот же апостол Павел в 1 - м послании к коринфянам пишет уже более определённо:
      "ибо неприлично жене говорить в церкви". Как известно, это правило соблюдается все 2000лет: служат службу, читают особо важные отрывки из Библии и читают проповеди именно мужчины. Во времена апостола Павла не было светских школ в том виде, как сейчас, нечто похожее появилось спустя веков этак 17 - 18. И чем более светский характер имела школа, тем более активное участие в её жизни принимала женщина. Впрочем, если бы хотя бы половина преподавателей были мужчины, наши школы только выиграли бы.
      По поводу "целомудренных уроков". Лично я разделяю мнение, что об этом нужно говорить в семье - в нужное время, в особо располагающей обстановке и в зависимости от подготовленности ребёнка. В классе - это будет уже не то. Но всё же у нас достаточно много семей, которым об этом говорить или некогда, или они не хотят, или - ничему хорошему научить , как Вы понимаете, не могут. Поэтому, как всегда, "на амбразуру" будет брошена школа, дабы исправить недоработки родителей и просчёты государства в социальной политике. Митрополит лишь выражает пожелание, чтобы эти уроки - если они будут, - не развращали детей. И думаю, что вряд ли кто с этим не согласится.
      То, что "уроки по целомудрию" в РПЦ всё - таки проходят, можете не сомневаться. Буквально сегодня по телеканалу "Спас"перед обедом шла патриаршия служба, в конце которой наш Патриарх призвал священников соответствовать тем нормам, о которых говорит Евангелие. А то, что Оно действительно говорит, можете убедиться сами - в том же послании к Тимофею - "О епископах", "О дьяконах". Например, епископ должен быть "непорочен, одной жены муж, трезв, целомудрен, благочинен, честен, страннолюбив, учителен" и т. д.
      "Можно ли узнать о том, что есть Любовь из школьного курса сегодня?" - не могу ответить. Сейчас я уже два года как на выслуге, до пенсии преподавала физику, лет десять назад - преподавала Основы православной культуры. Думаю, что учащиеся должны знать о христианском понимании любви - служении людям не только "языком и словом, но делом и истиною".
      Как смогла, ответила на возникшие у Вас ко мне вопросы. С уважением.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Валентина Сердюкова 19 Ноября, 2017, 15:54

      Уважаемая Ольга Антоновна! Большое спасибо за подробный и обстоятельный ответ.

      Я не согласна с тем, что глагол «учить» в мысли №12 и глагол «говорить» в послании к коринфянам – синонимы: «говорить» - допускает навешивание лапши на уши, «учить» - имеет прямо противоположный смысл – именно и только «удаление, снимание лапши с ушей». Кроме того, ни на 543 странице Евангелия, ни раньше, ни позже обстоятельства «храм, церковь» не упоминаются.

      Мысль №11 приписывает жене безмолвие вообще, так же как и мысль №12, содержащая и запрет на «властвование», руководство, командование мужем – что предельно мудро, хотя аргумент мысли №13 «…Ибо прежде создан Адам, а потом – Ева» - сомнителен.

      Также существует немалая разница смыслов слов «неприлично» и «непозволительно»: «неприлично» - в рамках дозволенного, но у самой границы, «непозволительно» - далеко за рамками, требующее немедленного привлечения милиции или ОМОНА.

      Я не сомневаюсь, что РПЦ проводит целомудренные уроки – мне слегка жаль, что ресурсы интернета не могут вместить хотя бы один образцовый урок до сих пор.

      Если сегодня «наш Патриарх призвал священников соответствовать тем нормам, о которых говорит Евангелие», значит, 2 000 - летняя практика призывов оказалась недостаточной даже для священников со спецподготовкой.

      Я надеялась, что ссылки на «Любовь из школьного курса сегодня» приведёт кто-нибудь из местных старожилов, но пока этого не случилось. С уважением.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Россия

    • Ольга Проценко 19 Ноября, 2017, 20:46

      Уважаемая Валентина Васильевна!
      Я восхищена Вашим скрупулёзным исследованием буквы закона, изложенного в Евангелии. Но, увлёкшись буквой закона, есть опасность упустить из вида дух закона.

      "Я не согласна с тем, что глагол «учить» в мысли №12 и глагол «говорить» в послании к коринфянам – синонимы"- Но, возможно, Вы согласитесь с тем, что, находясь в общественном месте, невозможно учить, не говоря? т.е. беззвучно?

      "Мысль №11 приписывает жене безмолвие вообще" - Возможно, что мысль, как Вы изволите выражаться, №8 прольёт свет на этот вопрос? Цитирую: "Итак желаю, чтобы на всяком месте произносили молитвы мужи, воздевая чистые руки без гнева и сомнения;"- пока мужи возносят молитвы, женщины находятся в безмолвии и учатся в безмолвии.
      "аргумент мысли №13 «…Ибо прежде создан Адам, а потом – Ева» - сомнителен." - Валентина Васильевна, за аргументом № 13 следует аргумент № 14: и не Адам прельщен; но жена, прельстившись, впала в преступление;".
      "Также существует немалая разница смыслов слов «неприлично» и «непозволительно»: " - если Вы видите непреодолимую разницу между словами "неприлично" и "непозволительно", можете обратиться к тому же 1 - му посланию к Коринфянам, Глава 14:34 "Жены ваши в церквах да молчат, ибо не позволено им говорить, а быть в подчинении, как и закон говорит."

      Уроки о целомудрии можно проводить не только в интернете. Есть ещё ТВ, храмы, наконец.

      "Если сегодня «наш Патриарх призвал священников соответствовать тем нормам, о которых говорит Евангелие», значит, 2 000 - летняя практика призывов оказалась недостаточной даже для священников со спецподготовкой." - Валентина Васильевна, призывы звучат гораздо больше чем 2000 лет. А кто их услышал, кто нет - увы, не нам с Вами судить.
      С уважением.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Валентина Сердюкова 19 Ноября, 2017, 22:57

      "...не нам с Вами судить" - уговорили.

      Не будем судить.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Россия

    • Дмитрий Комаров 13 Ноября, 2017, 18:18

      Россия - федеративное, а не национальное государство. Более того, Россия - светское государство по конституции. Пусть попы в воскресной школе целомудрию учат, а в светской будут медицинские и строго научные данные.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 20:20

      В России свобода вероисповедания по конституции. Не только иудейского, но и православного тоже.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Горячев 13 Ноября, 2017, 20:27

      Наверное, надо уточнить:
      Пусть попы в воскресной школе целомудрию учат,
      пусть муллы в мечетях целомудрию учат,
      пусть раввины в синагогах целомудрию учат,
      пусть ламы в дацанах целомудрию учат,
      а в светской школе будут медицинские и строго научные данные.

      Так лучше?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: —

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Саид Насреддинов 13 Ноября, 2017, 18:38

      "...основой которого стала православная вера..." - естественно, ведь именно за атеизм К.Д. Ушинского вышибли из Смольного института в 1862 году... а как же иначе?

      Вышибли безвозвратно, навсегда.

      Пришлось стать образцово-православным... - а куда деваться?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 20:18

      > Пришлось стать образцово-православным... - а куда деваться?

      Да. Так же как и Фёдору Михайловичу Достоевскому "пришлось стать".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Ольга Проценко 13 Ноября, 2017, 21:29

      Не всё так. Ушинский в молодые годы был более религиозен, в зрелые - скорее либерал, за что и пострадал. После этого уехал за границу, там, изучая опыт зарубежной педагогики, и сделал вывод о необходимости воспитания в России на национальной основе.
      http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/38248.php?ELEMENT_ID=38248&SHOWALL_1=1

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Ольга Проценко 16 Ноября, 2017, 1:41

      "...естественно, ведь именно за атеизм К.Д. Ушинского вышибли из Смольного института в 1862 году... а как же иначе?

      Вышибли безвозвратно, навсегда.

      Пришлось стать образцово-православным... - а куда деваться?"

      Ушинскому пришлось уйти из института из - за клеветы - такая судьба у многих талантливых и честных людей.
      "...недоброжелатели Ушинского стали действовать все активнее. Один за другим в министерство поступали доносы, в которых Ушинский обвинялся в свободомыслии, в преподавании безбожия. Проверки не давали подтверждения, но отбирали у Ушинского немало сил. Однажды написание объяснения по поводу очередного доноса заняло несколько суток. Нервы Ушинского были напряжены, но сдаваться он не собирался. Однако от него все-таки сумели избавиться. Уволить известного на всю страну учителя не решились, поэтому он был убран из Смольного под предлогом длительной командировки за границу для изучения опыта женского образования. Фактически это была пусть почетная, но ссылка."
      http://polit.ru/news/2017/03/03/ushinskiy/

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Саид Насреддинов 16 Ноября, 2017, 12:50

      "поэтому он был убран из Смольного под предлогом длительной командировки за границу" - хорошо, что хоть командировочные выплачивались регулярно много лет.

      Леонардо на склоне лет скитался по разным странам за свой счёт.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Ольга Проценко 16 Ноября, 2017, 23:17

      "В деревню! в глушь! в Европу!")

      "Леонардо на склоне лет скитался по разным странам за свой счёт." - чтобы творить бессмертные произведения, художник должен быть бедным. Если бы у него в кармане "звенели" 450 млн зелёных рублей,наверное, он не написал бы своего "Спасителя мира"...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

  8. Сергей Метелев 13 Ноября, 2017, 20:02

    «Конечно, образование ума и обогащение его познаниями много принесёт пользы, но, увы, я никак не полагаю, чтобы ботанические и зоологические познания или даже ближайшее знакомство с глубокомысленными творениями Фохта и Молешотта могли сделать гоголевского городничего честным чиновником, и совершенно убеждён, что, будь Павел Иванович Чичиков посвящён во все тайны органической химии или политической экономии, он останется тем же, весьма вредным для общества пронырой. Переменится несколько его внешность, перестанет он подкатываться к людям с ловкостью почти военного человека, примет другие манеры, другой тон, замаскируется ещё больше, так что проведёт кого-нибудь и поумнее генерала Бедрищева, но останется всё тем же вредным членом общества, даже сделается ещё вреднее, ещё неуловимее»
    Ушинский К. Д. Педагогические соч. в 6-ти т. — Т. 2. — М., 1988. — С. 30

    Так ведь есть же у нас в обществе Чичиковы. Программисты, посвящённые в тайны, как статью в научный журнал заслать и на этом основании всерьёз претендующие на звание учёного и имеющие наглость рассуждать о церкви на основании двух-трёх газетных статей. И более того, они у нас правят бал уже много много лет. Переведутся ли когда-нибудь бесстыжие самозванцы в университетских пиджачках? Никакой надежды на это, к сожалению, нет.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 месяцев

    Род деятельности: Сотрудник в организации послевузовского образования или науки

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  9. Валерий Ганузин 14 Ноября, 2017, 9:00

    Уважаемые коллеги! Давайте не оскорблять друг друга при дискуссиях(+++
    Как только дело касается религии или политики, так часто переходит дискуссия на личные оскорбления. В данных случаях теряется уважение к дискутанту и не хочется читать его посты!
    И помните, что самый искусный дискутант во все времена и у всех народов был Иуда! Выводы надо сделать самим...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Вадим Монахов 14 Ноября, 2017, 9:18

      Валерий Михайлович, есть люди, чья суть - ненависть, агрессия и уверенность в том, что именно они являются истиной в последней инстанции. Мой опыт показывает, что их бесполезно в чём-то убеждать, бесполезно воспитывать. И даже если кажется, что их удалось воспитать, обычно с помощью административных мер, через некоторое время их суть неизбежно опять проявляется.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Усанов 14 Ноября, 2017, 10:56

      Я теперь начинаю понимать почему в 20-30ые годы устроили разгром церкви при большевиках и почему на документальных съемках во время разрушения церквей народ улыбается...церковники просто достали своей навязчивостью и теологическими бессмысленными спорами ведущими в некуда.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Ольга Проценко 14 Ноября, 2017, 18:12

      Улыбались потому, что не знали, что за этим последуют гражданская война, голод и ГУЛАГ.
      "Пламенные революционеры" целились во власть и религию, а попали - в народ и экономику страны.
      Мне странно видеть такую Вашу позицию. Вы когда - нибудь что - нибудь строили своими руками? Какие средства нужно приложить, чтобы построить даже небольшой дом. А уж тем более - храм. И его строили не священники или отдельные люди, его строили всем миром. Люди строили свою ДУХОВНОСТЬ.
      А теперь представьте, что то, что удалось построить с большим трудом, кто - то пришёл и разрушил. Рушить не строить - душа не болит. И делается это быстро.
      И этим людям - в сущности, всё равно что рушить. Сегодня они рушат храм. Завтра - чей - то дом. Ломают дерево, посаженное чьими - то руками. Убивают чьего - то сына... Это страшно. Долг мужчины - остановить таких разрушителей. А не злорадствовать при этом!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Александр Усанов 14 Ноября, 2017, 18:36

      "в 20-30ые годы" - какая гражданская? вы о чем...или смешались кони люди?
      В какой народ? ааа...это вы про тех спекулянтов и любителей жизни за чужой счет? Ну все правильно. Немного исторической справедливости - "пламенные революционеры" целились во власть, а получили ледорубом по затылку.
      А в чем странность? в том что ваша отличается или в том что я для вас открыл какую-то истину? Конечно, я лично участвовал в строительстве моста через Волгу (того самого танцующего), выпекал хлеб собственными руками, сооружал пейнтбольную площадку в детском центре (таскал срубленные сушняк, рыл окопы, блиндажи, сооружал укрытия)...свыше 10 лет (как тут заметили) в просвещении. Вот сейчас ремонт делаю в собственной квартире (электрику налаживаю, на днях плитку-фартук на кухне класть).
      Ничего страшного...духовность в созидании, а не в созерцании. а если ты только ходишь глазеешь и кадилом машешь на то что твои предки сделали и сам ничего не делаешь - то в чем ваша духовность?
      А у вас душа не болит за разрушенный советский союз? У меня нет. А у вас наверно болит из-за духовности. или я все таки ошибаюсь?
      Долг мужчины созидать или как там у китайцев: посадить дерево, построить дом, вырастить сына. Жизнь сама по себе энтропийна и только лишь созидание является несущей основой - будь то семя бросить или построить что-либо. Не с духовностью боролись а с церковью считавшей людей за рабов...с духовностью все нормально было...наши бабки с дедами и отцы с матерями как пекли куличи так и яйца красили, что при царе что при советской власти.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Ольга Проценко 15 Ноября, 2017, 1:32

      Если Вы знаете цену труду, то не пойдёте, по крайней мере - по своей воле - рушить то, что с большим трудом построено другими.
      "Не с духовностью боролись а с церковью считавшей людей за рабов" -человек становится рабом, когда попадает во власть вредных привычек - пьянства, наркомании, игромании во всех видах, теряет свою волю.. Думаю, что именно тогда он начинает умирать как творец - духовно.
      "А у вас душа не болит за разрушенный советский союз? У меня нет. А у вас наверно болит из-за духовности. или я все таки ошибаюсь?" - Болит, когда я вижу заросшие поля, вырубаемые леса и брошенные предприятия. Но это - уже прошлое. Надо думать о будущем, а я - оптимист. Надеюсь, что Россия выкарабкается. Всё - таки государство с почти тысячелетней историей. Штаты по сравнению с Россией - подросток. Им труднее переживать социальные катаклизмы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Александр Усанов 15 Ноября, 2017, 13:32

      Пойду...когда работал на заводе, не раз приходилось ломом работать, разносить здание по кирпичикам. Если это требует необходимость времени то пойду. Понятие "вредной привычки" относительно и может быть применено к чему угодно. в 20-ые годы хождение в церковь приравнивалось к вредной привычке и те кто посещали считались потерявшими свою волю. И именно тогда началось перерождение народа, сумевшего полететь в Космос, сделать страну второй экономикой мира, победить в Великой Отечественной войне, повысить производительность труда, кстати именно после проведения коллективизации закончилась эпоха голоданий на селе (мы не берем в расчет голод 46-47 годов - это послевоенный период в котором были свои причины). До этого если мы вспомним периодически из-за не урожаев случался голод и не только в советское время, но и в царские времена.
      Вот, вы видите и ничего не делаете - не созидаете...опять же бесцельное созерцание и думания по поводу происходящего. а попу оторвать и пойти исправить - нет? Рывок народа в своем развитии происходит именно в период созидания, а не созерцания. Разрушение - это как раз результат длительного бесцельного созерцания и самолюбования, особенно тем что сделано не тобой а предками. вот так мы и живем на харчах наших отцов и за счет отцов - в этом плане показательно когда многие в 30-40 лет живут на пенсию родителей в квартире родителей и кормятся тем, что приготовят родители...стыд и срам. В этом плане Разрушение заставляет задуматься людей, что жить в чистом поле страшно и нужно что-то делать, что-то менять.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Ольга Проценко 16 Ноября, 2017, 1:06

      Александр, храм - то разрушить можно, но если вера - в сердце народа, то он(храм) обязательно восстановится. Сейчас даже космонавты берут с собой в космос Евангелие, икону, а перед полётом - исповедуются и причащаются. Для этого в Звёздном городке построили храм, и космонавты внесли свой вклад.
      https://decalog.livejournal.com/440933.html
      А Алексей Леонов приложил немало усилий к тому, чтобы восстановить храм недалеко от места гибели Гагарина. В этом храме есть несколько колоколов, каждый из которых носит имя одного из погибших космонавтов.
      Помогать восстанавливать храмы - достойно. А рушить их - варварство.
      "Вот, вы видите и ничего не делаете - не созидаете...опять же бесцельное созерцание и думания по поводу происходящего. а попу оторвать и пойти исправить - нет? " - делаем что можем, поверьте. Дети не покладая рук трудятся для блага российской энергетики и медицины. А муж -помимо работы ещё и занимается общественно - полезным трудом. Только таких, как он - единицы, в кафешках и под магазинами больше заседает...
      "Разрушение - это как раз результат длительного бесцельного созерцания и самолюбования, особенно тем что сделано не тобой а предками." - разрушение есть результат безнравственности, пьянства, пофигизма. А где - то - вредительства.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Александр Усанов 16 Ноября, 2017, 18:41

      Про космос - отдельная история и спор в данной теме не уместен...
      а вот касаемо "разрушение есть результат безнравственности, пьянства, пофигизма. А где - то - вредительства" - не согласен - Или вы хотите сказать что разложение трупа - это результат пьянства, безнравственности, пофигизма? Ничего подобного - это результат перерождения мира, перерождения в потомстве. И если потомство продолжает бесцельно созерцать на "разложение мира" - то он начинает также разлагаться вместе с ним. Как раз именно это можно наблюдать в развитых странах, как раз именно от этого начался упадок советского союза, от того что люди бесцельно наслаждались созданным в сталинский период поколением победителей (я имею ввиду верхушку власти, которая упивалась своим могуществом и победами). Именно поэтому на пике своего развития начинали деградацию многие империи-цивилизации, такие как Римская, Ромейская (или как ее еще называют Византийская), Аккадская, Шумерская, Древнегреческая, Египетская...во всех этих цивилизациях имело место быть - разврат, инцест и другие тому подобные явления деградирующего характера, которые есть и в современном мировом обществе. Разрушение это шанс на существование и перерождение нового, на созидательный процесс.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Ольга Проценко 17 Ноября, 2017, 1:32

      Я согласна с Вами в том, что общества, погрязшие в пороках, нарушающие некие нравственные законы, разрушаются изнутри или извне - другими народами. Но мы говорим о разрушении храмов. Приемлемо ли разрушать то, что другие собирали по кирпичику, то, что востребовано людьми. И если использовать Ваш пример с трупом - не очень удачный, на мой взгляд - то получается, что - человек - то воскрес! Храмы восстанавливаются! Когда - то "великий реформатор" Хрущёв обещал показать всему миру последнего попа - и что? Где Хрущёв? Где его обещание? "Попы" как служили, так и служат, а товарищ Хрущёв занял положенное место в пищевой цепочке. Далеко не всегда исполняются желания людей, хотя кажется, что для этого есть все предпосылки. Но в какой - то момент вступают в действие незнакомые нам законы природы (общества), и мы получаем совершенно неожиданный результат.
      В вере есть такие ценности, как труд, семья, состоящая из мужчины и женщины, ответственность родителей за детей, послушание детей родителям, любовь и уважение к людям и т.д. Меня привлекает в вере тот факт, что эти ценности провозглашены верой как непреложный закон, на котором зиждется общество. Светские законы тоже признают эти ценности, но они не рассматриваются как непреложные. И мы видим, что некоторые государства постепенно отходят от них.Идёт подмена ценностей духовных ценностями материальными. Что дальше? Дальше - "печать на лоб или на правую руку", без которой человек не сможет ни продавать, ни покупать. И они уже апробируются в некоторых странах - Штатах, Швеции - чипы размером с рисовое зёрнышко, в которых содержится информация о человеке, те же данные о банковских счетах. Да, это удобно. Неудобно только то, что эти счета в любой момент времени могут быть заблокированы, и человек остаётся без средств к существованию. Удобное средство для управления волей людей. Вот Вам и рабство.Человек отказывается от духовных ценностей в пользу материальных - и становится рабом сильных мира сего.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Валерий Ганузин 17 Ноября, 2017, 10:44

      Уважаемая Ольга Антоновна! Прошу Вас, если сможете, ответить на 2 вопроса.
      1. Чем отличается Ваш пример от заданного мною ранее "... 90-е годы, когда с улыбкой разрушали не только заводы, колхозы и совхозы, построенные всем народом, но и нравственность, милосердие, честь, да и страну тоже! А теперь пытаются эти понятия возродить. А сколько тут людей написало, что это невозможно. Правильно, разрушать проще. Даже одной верой другую." Почему одна вера всегда разрушает другую? И как понять, какая из вер правильной?
      2. А целомудренны ли те люди, которые предлагают народу стать целомудренным?

      Или на неудобные вопросы можно не отвечать?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Ольга Проценко 17 Ноября, 2017, 20:40

      Извините, Валерий Михайлович, я восприняла Ваш предыдущее сообщение как дополнение, а не как вопрос.
      1."Почему одна вера всегда разрушает другую? И как понять, какая из вер правильной?" - что Вы понимаете под "верами"? Коммунистическую идеологию и христианство? Разные ветви христианства? Христианство и другие религии?
      Обычно разные веры имеют некие отличия во взглядах на отношение людей к друг другу в обществе, к Богу, системе нравственных ценностей. Но при желании люди разных вер могут найти много общего, которое позволит выйти на компромисс. Всё зависит от того, к чему эти две стороны стремятся. Мир возможен, если обе стороны стремятся к сотрудничеству. Если хотя бы одна сторона этого сотрудничества не желает - тогда конфликт.
      Я всё - таки не сказала бы, что в 90 - е разрушение экономики вызывало улыбку народа. Конечно, было ожидание чего - то лучшего, появилось много товаров, продуктов. Но потом выяснилось, что это изобилие не всегда высокого качества, и денег на покупку маловато... Обстановка напоминала мутную воду, в которой мало кто зарабатывал честным трудом.Многие ловили в этой воде рыбку - кто маленькую, кто большую, и при этом моральные нормы скорее мешали, ими пренебрегали... Я думаю, что, для того чтобы говорить о возрождении нравственных норм, в стране должна быть стабильность, возможность работать и честно зарабатывать. Революции и гражданские войны отнюдь не способствуют укреплению нравственности.
      2. Целомудренными предлагает народу стать христианское вероучение.
      Евангелие от Матфея говорит: "Иисус же, услышав это, сказал им: не здоровые имеют нужду во враче, но больные... Ибо Я пришёл призвать не праведников, но грешников к покаянию.»
      Священники - они ведь ни с неба к нам спустились, они - часть нашего общества, перенявшие те же недостатки, которыми обладают многие из нас. Отвергать христианство лишь по той причине, что не все священники соответствуют предъявляемым им требованиям - всё равно, что отказываться от услуг медицины потому, что какой - то врач ошибся с диагнозом. Или - отказываться от услуг школы, если какой - то математик не набрал 100 баллов при ЕГЭ - тестировании.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Александр Усанов 17 Ноября, 2017, 12:45

      Не важно в чем там погрязли и что-там разрушается, неважно даже изнутри или извне. Факт то, что это закономерный процесс, который затронул и русскую цивилизацию, ставшую на путь разложения и то что происходило в 20-30-ые это результат процесса разложения который задолго до революции в царский период при участии той же самой церкви ставшей формальной (учитывая тот факт что главным органом был синод наподобие министерства по духовным делам - это формализация - именно она несет в себе процесс разложения). И именно в этот момент шли процессы по очищению от грязи, перерождения.
      И замечу, я о храмах не говорю...это вы говорите о храмах - для меня эта тема пустая. Если вы хотите переубедить, то у вас не получится, слишком зазомбирован ваш мозг, отрицающий реалистичность.
      Ну так человек каждый раз воскресает в своих детях, если выражаться в вашей терминологии. А пример очень даже удачный...вы просто видимо хотели написать "неудобный" для вас, но побоялись этого сделать.
      А что такое вера? Вера это не религия и не храмы...вера это внутреннее состояние человек, она и у язычников есть и у самолетопоклонников с островов тихого океана, более того вера есть даже у атеистов, которые верят в то, что бога нет, и есть у ученых, которые верят в законы физики. Нет веры (хотя это дискуссионный момент) лишь только у животных, которые каждый раз приходят в одно и тоже место за едой - это скорее всего рефлекс (хотя возможно у человека это тоже рефлекс). Вы же начинаете подменять понятие веры религией и идолопоклонством, деньго- и жертвоприношением. И мне глубоко безразлично что вас там привлекает и зомбирует.
      Я не являюсь поклонником всяких там теорий заговора или поклонником чипов, но если вас оставить в лесу где-нибудь зимой даже без чипа и без средств к существованию - я уверен вы не выживете и это тоже является удобным средством для управления вами, вашей волей. вот вам и рабство. Вот и откажитесь от материальных ценностей в пользу духовных - бросьте заниматься здесь бесцельной писаниной и отправляйтесь в лес в гармонию с природой. Хотя не знаю на сколько вы будете ощущать в себе волю, учитывая зависимость от природы и Земли. вот уже не одно десятилетие ученые мира ломают голову как преодолеть зависимость человека от биосферы земли. Никак. В дальнем космосе человек вообще не может существовать в силу мощных облучений. Даже находясь на станции МКС космонавты получают большую долю облучения. В силу этого возникает трудность полетов человека на Марс, а еще трудность воссоздания длительной системы жизнедеятельности в условиях Марса. и там не то чтобы духовные, там даже материальные не помогут выжить человеку, то есть ни о какой воли речи не идет - практически абсолютная зависимость от биосферы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Елена Громова 17 Ноября, 2017, 12:54

      Цитата:
      " И они уже апробируются в некоторых странах - Штатах, Швеции - чипы размером с рисовое зёрнышко, в которых содержится информация о человеке, те же данные о банковских счетах. Да, это удобно. Неудобно только то, что эти счета в любой момент времени могут быть заблокированы, и человек остаётся без средств к существованию. Удобное средство для управления волей людей. Вот Вам и рабство."

      А зачем для этого чипы? Наши родители и мы уже несколько раз оставались без средств существования безо всяких чипов.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Александр Усанов 17 Ноября, 2017, 13:09

      Вот, да. Хорошая мысль. я тоже примерно об этом написал. Городской человек уже "существо" зависимое (да и сельский тоже) от средств существования. То что большинство современных людей не сможет выжить в условиях природы в течении длительного времени - это факт. И есть это чип или его нет - не имеет значения. Вот примут закон что за кислород которым дышим платить нужно и мы будем платить. а что можно сделать - ничего, если большинство будет считать.
      Эта история с чипами имеет обратный эффект, связанный с мышлением людей и восприятием окружающей действительности.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 месяцев

      Род деятельности: Сотрудник в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Ольга Проценко 17 Ноября, 2017, 23:01

      "А зачем для этого чипы? Наши родители и мы уже несколько раз оставались без средств существования безо всяких чипов." - у наших родителей и у нас были подсобные хозяйства, приусадебные участки. Была возможность продать что - то из вещей или занять. После отмены бумажных денег вся купля - продажа будет идти только через карты. При чипировании - ещё и тотальный круглосуточный контроль.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Валерий Ганузин 14 Ноября, 2017, 18:37

      Уважаемая Ольга Антоновна! Хороший пример. Он чем-то похож на 90-е годы, когда с улыбкой разрушали не только заводы, колхозы и совхозы, построенные всем народом, но и нравственность, милосердие, честь, да и страну тоже! А теперь пытаются эти понятия возродить. А сколько тут людей написало, что это невозможно. Правильно, разрушать проще. Даже одной верой другую.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  10. Елена Романова 14 Ноября, 2017, 18:34

    Увы, и эта (хорошая в сущности) идея сведётся у нас к профанации в виде учебников, рабочих программ и оценок. Просвещение в таких вопросах - вещь очень тонкая, не укладывающаяся в рамки уроков. О любви, ее видах, причинах. Проблемах можно говорить на литературе, благо большинство произведений литературы так или иначе касаются этой темы. О физиологическом аспекте лучше расскажет врач - что мешает пригласить специалиста на классный час и провести беседу вначале отдельно с мальчиками и девочками, а в старших классах говорить со всеми о безопасном сексе и последствиях половой распущенности. Вопросы морали и нравственности вообще, по-моему, несовместимы с понятием урок, потому что это становится лицемерием сразу же, как только сообщается тема. Так что это будет очередной фарс, ОРКСЭ. В начальной школе курс есть, а когда дело доходит до истории жизни Христа и влиянии христианства на культуру (я уж не говорю об исламе и буддизме), никто из ребят, прошедших этот курс, ничего не знает. И с этой идеей будет то же самое: курс есть, время и средства потрачены, а результат никакой. Никакие уроки не научат нравственности, если ребёнок видит и воспринимает как должное безнравственное поведение взрослых. Очередной мыльный пузырь!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 месяца

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

  11. Оксана Отрощенко 17 Ноября, 2017, 13:05

    А мне нравится идея с чипами. Не носить мешок бумажек, а вшил чип и ок.
    Уже много лет чипируют собак и кошек, и все счастливы, особенно когда кто-то из хвостатых сбежит, а его ловят и возвращают.
    У нас ведь столько людей по больницам без памяти и без прошлого... а был бы чип, то было-бы просто волшебно!
    Поймал тебя гаишник, и ты не лезешь в бардачок за правами/техпаспортом/простыней ОСАГО, а вжик и всё нормуль; пришел в сбербанк (земля ему пухом), и там вжик и все в курсе, что ты хороший человек...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Ганузин 17 Ноября, 2017, 15:49

      Оксана, сейчас людей ластиком стирают, но они сопротивляться могут. А если с чипом человек, то сотрут простым кликом мышки и что тогда делать?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Оксана Отрощенко 17 Ноября, 2017, 21:58

      Валерий, так на бумаге это тоже сделать проще простого.
      Помню когда училась в универе, один мой однокурсник получал пачпорт, и там черным по белому было проставлена буква Ж в графе «пол»...
      А вы про мышку..

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Ганузин 18 Ноября, 2017, 16:09

      Оксана, а если вирус в ЧИП запустят? Вот чудеса пойдут в голове: могут возникать приступы сплошной шизы у психически здорового человека.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  12. Маргарита Костенова 18 Ноября, 2017, 14:14

    А можно о реальных жизненных последствиях-результатах в проводимой относительно будущих поколений политике?
    У меня два места работы, одно из них - православная гимназия...
    Наблюдается полярность: в православной - отсутствие унижений, моббинга, буллинга, дети радуются новому знанию и хотят учиться, уважают учителей, не гнушаются уборки в классе и учителя - не "услуги", как провозглашает наш Департамент и прочие...
    в колледже - хамство, быдлообразие на первых курсах и среди старшеклассников...
    Если быть объективным и честным, в первом случае поколение берегут, во втором - собирают последствия нововведений, а из-за подушевого финансирования собирают "все, что ни попадя", как говорится...
    обычные школы оплачиваются намного лучше, но убивают кадры... ликвидируют настоящих учителей, оставляя угодных...
    полярность оплаты внутри колледжей тоже сильная: кто реально работает, даже несмотря на контингент, тот "не ест", ест тот, кто хорошо отчитывается... обеспечение учебного процесса тоже оставляет желать лучшего...
    не в РПЦ дело!

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Ганузин 18 Ноября, 2017, 16:05

      Маргарита! Хороший срез обучающихся. Но дело в том, что в колледжи, заведомо с согласия системы образования, идет слив таких подростков (не в ВУЗ же их принимать?). В системе образования все разложено по полкам. Представьте, колледж переименовали в православную школу, оставив там тех же учащихся и преподавателей. Что-то изменится?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  13. Маргарита Костенова 18 Ноября, 2017, 16:36

    слив... гремучая смесь из неопределившихся и не желающих учиться!... первые недополучают из-за вторых, ни к какому труду неприученных... что посеяли, то и жнем... в системе все разложено... но ничего не продумано...

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Ганузин 18 Ноября, 2017, 16:56

      " в системе все разложено... но ничего не продумано..."
      Мое мнение, что сначала все продумано, а потом все разложено. Для них работы нет, не воровать и грабить их на улице оставлять. А так за годы учебы (отсидки) повзрослеют и пойдут работать.

      Но Вы не ответили на ранее поставленный мною вопрос.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  14. Маргарита Костенова 19 Ноября, 2017, 22:10

    Вас интересует ответ на поставленный вопрос... Академик Гармаев... Нравственная психология... У нас курс начали учителям читать лет пятнадцать назад... директора первого ветром с лекции сдуло... а там многое очень хорошо объясняется... запечатления, проживание запечатлений...
    в период апробации детьми практической психологии все спасать уже поздно... и не важно переименовывают ли, нет ли... поздно!
    Второе... по поводу отсидки и "пойдут работать"... пойдут, но что они считают работой? Вы поспрашивайте!
    Они говорят не "работать". Они говорят: "зарабатывать". Не на труд настроены. На деньги. Такое ощущение, что они у них перед носом, как морковка у кролика. Потребности души выхолощены.

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации среднего профобразования

    Регион проживания: Москва, Россия