Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Проблема отчетности в образовании вышла на правительственный уровень

Проблема отчетности в образовании вышла на правительственный уровень

Он пообещал в течение первого полугодия 2013 года отказаться от дублирования запросов, унифицировать различные виды федеральных мониторингов. "Будет введена в эксплуатацию единая информационная система, которая позволит консолидировать существующую сегодня на разных уровнях управления количественную и качественную информацию о школах".

Министр по делам открытого правительства Михаил Абызов назвал "сегодняшний стандарт отчётности учителей о результатах перед районными организациями образования и перед Министерством запредельным по своим масштабам". "Я считаю, что надо установить чёткий срок, когда мы примем новый стандарт отчётности преподавателей школьного образования перед чиновниками всех уровней, упростим это максимально. Мы собираем большое количество информации, и надо чётко определить срок. Я считаю, что в течение I квартала эту работу действительно можно закончить". 

"Что делать с информацией, которую мы собираем?" - задал сам себе вопрос Абызов.  "А мы собираем информацию по этническому составу школ, мы собираем информацию по ЕГЭ, по успеваемости. Она вся хранится в государственных базах данных, в том числе регионального подчинения. В рамках разработки стандарта предоставления информации, я считаю, необходимо пункт второй проекта решения дополнить предложением по усовершенствованию системы раскрытия информации о школьных образовательных учреждениях и тоже закончить эту работу в течение I–II квартала, и на базе этого стандарта и внедрения системы открытых данных предоставить эту информацию для нужд общего пользования".

"У нас чем больше проектов, тем больше отчётности, - резюмировал председатель правительства Дмитрий Медведев. Делаем положительные вещи, даём дополнительные деньги – разрастается количество материалов, которые отправляются из школ в органы образования субъектов Федерации, потом в Министерство образования. Надо постараться всё это унифицировать и свести к минимуму".


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 138

Подписаться Отписаться

Комментарии (34)

  1. Ольга Михайлова 18 Января, 2013, 3:43

    Постараемся постараться...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  2. Алексей Бауров 18 Января, 2013, 3:57

    Одни благие пожелания. Сначала бы сами научились планировать собственную деятельность. А главное внятно сказали - "что строим", какое общестов и человека они хотят получить .. банальный пример: когда местную руководительницу спросили нельзя ли вместо дублирования документов на сайтах школ делать гиперссылки - последовал ответ "нет, там же структура постоянно меняется!" .. и это действительно так .. (((

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

  3. Татьяна Сучкова 18 Января, 2013, 7:08

    После того, как мы вчера считали, сколько в школе лампочек, я уже ничему не удивляюсь.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

  4. Владимир Риттер 18 Января, 2013, 7:40

    Да, сегодня "до лампочки" -- это не вчерашнее "до лампочки".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Саратовская область, Россия

  5. Татьяна Жилина 18 Января, 2013, 8:24

    если запустить в ускоренном или замедленном темпе все заседания, как бы работы власти, то получим одну картинку - длинный стол и полутуловища, смотрящие на говорящего в центре... картинка есть, дел нет... правительство - это исполнительная власть. Кто вырабатывает решения для исполнителей?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 13 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Бурятия, Россия

  6. Алексей Михеев 18 Января, 2013, 17:08

    Свежо предание,да верится с трудом. Не работает учитель с учеником и это всем "по барабану"

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  7. Татьяна Сучкова 18 Января, 2013, 17:52

    На #4
    Это Вы так думаете)

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

  8. Wladislav Nosyrev 18 Января, 2013, 22:02

    Гидра бюрократизма непобедима. До тех пор, пока администрацию учебных учреждений не будут штрафовать, за работу подчиненных сверх установленных трудовым договором обязанностей.
    Учитель ведет школьный журнал( либо бумажный, либо электронный) , проверяет тетради и дневники. Всё остальное от лукавого.
    Вы только вдумайтесь, сколько бумаги переводят на ненужные отчеты, планы и прочие писульки... для 1 т бумаги используют 24 дерева, в пачке с бумагой листы А4
    плотность бумаги 80 г/м
    лист А4 = 210*297мм=0.6237 метра квадратного
    в пачке 500 листов (0,6237*500 = 31.185 метров кв.)
    множим площадь всех листов на плотность (80) = 2494.8 граммов, то есть примерно 2.5 килограмма в пачке.Ну это при влажности 25 процентов.
    1000 кг бумаги = 400 пачек бумаги
    24 дерева / 400 пачек =
    = 0,06 дерева
    Рискуете без леса остаться, господа учителя

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Курганская область, Россия

  9. Сергей Циренщиков 18 Января, 2013, 22:13

    "Проблема отчетности" ДОШЛА до идиотизма!
    ...
    Директор школы, лично, ежедневно, оббегает ВСЕ классы записывая температуру воздуха...
    - если меньше, чем надо, повысят?
    - если меньше - понизят?
    Фига с два!
    Надо отчитаться!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

  10. Татьяна Хударова 18 Января, 2013, 22:59

    Сегодня пришло письмо: до 19.01 "организовать работы по проверке " батарей систем оповещения пожаротушения в случае низкого заряда батарей "организовать работы по подзарядке или замене". Это самое безобидное письмо за неделю.
    На начало учебного года было порядка 8 приказов по безопасности. И на каждый ОБЯЗАТЕЛЬНО надо издать свой приказ , сдать план. отчет . А суть всех была одна- проверка безопасности учреждения.
    В декабре сады заставили ежедневно отзваниваться по количеству детей в группах ( грипп вроде наблюдался местами). Устали принимать звонки, прислали письмо: звонить только в случае критического количества. А цифирь критическую не назвали.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Московская область, Россия

  11. Оксана Шевчук 19 Января, 2013, 19:35

    Кстати про "уникальную систему мониторинга". Не раз сталкивались с "уникально сформулированным запросом" в системе. При этом к каждому запросу комментарии как заполнять - также часто "уникального характера". Так и хочется прокоментировать (жаль, что нет такой функции на сайте КПМО)-будьте проще господа!!!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  12. Оксана Шевчук 19 Января, 2013, 19:37

    А чего стоит уникальная система мониторинга библиотечного фонда, где каждый раз заново необходимо вводить один и тот же учебник разного года издания.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  13. Оксана Шевчук 19 Января, 2013, 19:40

    А ещёу нас вышестоящие органы научились пользоваться программой pdf. И теперь все формы отчётности рассылают в данной программе, а мы эти формы с нуля создаём в WORD.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  14. Оксана Шевчук 19 Января, 2013, 20:00

    А нампришло письмо: "Во исполнении письма управления образованием.... просим до 24 января предоставить план проведения месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Итак каждую неделю проведите то и отчитайтесь. И зачем тогда учителю ежегодно составлять план или программу воспитания класса, а школе программу воспитательной работы? Выход один либо реализовывать свою программу и писать липовые отчёты ( кстати затрудняется ещё и тем, что необходимо выставить отчёт с фотографиями на сайте школы), либо отложить свои программы на дальние полки и исполнять указания сверху. 16 лет назад указаний сверху не было и работать было гораздо интереснее!!!! И времени хватало на большее.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  15. Александр Яковлев 19 Января, 2013, 20:43

    У нас было указание накануне морозов: "Принять меры во избежание". Еще считали количество велосипедов, их цвета и марки; еженельный отчет о проделаннной работе, еженедельный отчет в бюро занятости; оптимизации, атакже количестве лампочек, по библиотечному фонду т много - много другой радости.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Башкортостан, Россия