Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Президент утвердил концепцию развития национального образования

Президент утвердил концепцию развития национального образованияПрезидент Башкортостана Муртаза Рахимов своим указом утвердил концепцию развития национального образования республики с целью улучшить условия реализации конституционных прав граждан на обучение и воспитание, развития культурно-исторического наследия народов, улучшения материально-технической базы образования и педагогического потенциала, совершенствования нормативно-правовой базы, обновления содержания и технологий обучения, увеличения охвата детей обучением на родном языке. Правительству республики поручено разработать в 3-месячный срок план мероприятий по реализации концепции. Это связано с тем, что руководство Башкортостана обеспокоено сокращением численности школьников, обучающихся на родном языке. Уменьшение составляет шесть процентов. По мнению учителей, это произошло из-за обязательного ЕГЭ. Напуганные родители стали требовать от детей лишь тех знаний, которые требуются им для сдачи единого экзамена.
Тем не менее, в настоящее время в Башкортостане 73 процента школьников нерусской национальности обучается на родном языке или изучает его как предмет. Обучение ведется на башкирском, марийском, русском, татарском, чувашском, удмуртском языках. В многонациональных школах с русским языком обучения также в качестве предметов преподаются 14 родных языков, включая армянский, белорусский, греческий, еврейский, латышский, немецкий, польский, украинский. Кроме родных языков школьники изучают предметы «Культура Башкортостана», «История Башкортостана», «География Башкортостана». Во всех учреждениях общего образования, начального и среднего профессионального образования в качестве государственных языков преподаются русский и башкирский языки. В высших учебных заведениях ведется подготовка учителей по специальностям английский, башкирский, марийский, немецкий, русский, татарский, французский, чувашский и другие языки. То же самое в колледжах – с добавлением мордовского и удмуртского языков.
В качестве приоритетных направлений развития национального образования в Башкортостане признаны:
- сохранение этнокультурной направленности образования;
- повышение качества национального образования;
- создание условий для повышения квалификации педагогических кадров образовательных учреждений с обучением на родном и русском языках.
Какой человек должен вырасти в стенах новой башкортостанской школы в процессе реализации концепции национального образования?
Это гражданин, освоивший культурно-историческое наследие родного народа, уважительно относящийся к языку и культуре каждого народа, любящий родину.
Учителям придется постараться, чтобы выпускник школы хранил и приумножал самобытное богатство родного языка и культуры, был способен к адаптации и самореализации в современных социально-экономических условиях, укреплял здоровье и обладал высокой работоспособностью, создал семью и воспитал детей, активно участвовал в жизни Башкортостана и России.

Иван ТАРАСОВ.
Уфа.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 139

Подписаться Отписаться

Комментарии (89)

  1. Наиль Рафиков 29 Января, 2010, 20:03

    «Культура Башкортостана», «История Башкортостана», «География Башкортостана»
    Башкирский язык - 2 ч
    Башкирская литература - 1-2 ч
    Башкирский язык (государственный) - 2 ч

    За счет чего же все это?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Башкортостан, Россия

  2. Михаил Курятин 30 Января, 2010, 20:09

    Действительно интересно «…за счёт чего…» эти "утверждения". Цель ясна неуклонное движение к сепаратизму и экзотике народностей…. Все кто в здравом уме должны уяснить – у нас есть один Президент – А.Д. Медведев, один Премьер – В.В.Путин, а остальные самозванцы и Гришки Отребьевы, спящие и видящие себя на месте Президента и Премьера. Господи, если ты есть прибери к себе всех недопрезидентов и недопремьеров.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия

  3. Иван Тарасов 31 Января, 2010, 9:49

    Коллеге - Михаилу Курятину
    Тура, Бог, Аллах и видит, и слышит, и знает, что: каждый человек, особенно если он претендует на некую образованность, интеллигентность, стремится учить уму-разуму подрастающее поколение, может пожелать любому соотечественнику только то, что в первую очередь желает себе

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Башкортостан, Россия

  4. Наиль Рафиков 31 Января, 2010, 12:17

    ...«Культура Башкортостана», «История Башкортостана», «География Башкортостана»
    Башкирский язык - 2 ч
    Башкирская литература - 1-2 ч
    Башкирский язык (государственный) - 2 ч.....
    ---------------------------------------------
    Иван! Еще раз - за счет каких предметов вводятся эти часы?
    Что? Выбираем словоблудие против системного мышления?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Башкортостан, Россия

  5. Сергей Афонин 31 Января, 2010, 13:10

    а "Башкирский язык (государственный) " - это что? Насколько я знаю в России один государственный язык - русский! Или я ошибаюсь?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Москва, Россия

  6. Наиль Рафиков 31 Января, 2010, 19:47

    а "Башкирский язык (государственный) " - это что?
    ----------------------------------------------------------------------
    Если в школах учатся дети другой национальности, например удмурты, то кроме изучения родного удмртского языка (2 ч) и родной удмуртской литературы 1-2 ч, вводится еще Башкирский (государственный) +2 часа для удмуртских детей.

    Вот откуда эти часы брать? Значит ли это отбирать с других не менее важных предметов?
    Вот и спрашиваю - каким же предметам, интересно, недодали?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Башкортостан, Россия

  7. Валерий Журба 31 Января, 2010, 23:28

    Иван, я только хотела пожурить вас, почему не пишете, а тут у вас такое... и без меня. Разреши мне объяснить тем, кто считает себя первосортной в России. Да, кроме государственного русского у нас в республиках есть свой государственный язык. И пользы от своего министра образования мы видим больше. На наши проблемы он не закрывает глаза. Далее. В Башкортостане, государственный язык- башкирский, в Татарстане- татарский. А по численности татар, татарскому языку давно пора дать статус государственного языка в России, тем более татарский язык древнее, чем русский.
    Наши республики отличаются отсутствием дикой цивилизации, у нас порядок; Любовь, Сила, Покой в сознании людей не утрачены.
    Иван!
    А уроки родных языков будут называться по другому, пока все что мы знаем.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

    Регион проживания: Алматинская область, Казахстан

  8. Валерий Журба 31 Января, 2010, 23:39

    Михаилу Курятину (сообщение №2). Господи, если ты есть прибери к себе всех недопрезидентов.

    Полегче, на повороте, коллега, кто тогда кормить будет ?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

    Регион проживания: Алматинская область, Казахстан

  9. Валерий Журба 1 Февраля, 2010, 1:19

    Наиль, а что делать? Вы еще не президент.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

    Регион проживания: Алматинская область, Казахстан

  10. Татьяна Падалко 1 Февраля, 2010, 4:39

    Фарида Бариевна, а Вы, судя по всему, уже унаследовали престол ( -ы) ?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

  11. Анна Александрова 1 Февраля, 2010, 9:02

    Был уже этот разговор на ветке "Русская школа" в прошлом году... Как тогда русичи бились за права и правоту "братьев наших меньших"! Вот "оно" - "обло, озорно, стозевно и лаяй!" Не узнаёте, господа заступники? Да, и насчёт обязательного изучения татарского языка я тогда уже говорила - ну, не только же нам одним мучиться! Когда москвичи на собственной шкуре поймут прелесть "укрепления здоровья" и прочей "работоспособности", тогда, возможно, критически взглянут на сегрегацию "отдельных" регионов.
    В самом деле, исконная Русь - это Киев, где русским не место, а все остальные присоединённые земли, включая Москву (топоним финно-угорский), имели своих исконных нерусских носителей языка. Рязанские Ольговичи женились на всяких кипчаковнах - им учить тюркские языки, Приволжье - тем более всё тюркское, Урал - тюрские и финно-угорские языки, Сибирь - сибирские языки и диалекты, Дальний Восток - ну, мало ли там камчадалов?.. Вот пусть они все в учителя и пойдут. Исторически "Русской России" вообще не существует! При том, что русский язык - родной (материнский) для тысяч нерусских (в нацрегионах по-прежнему спрашивается 5-ый пункт).
    А что нац.языки ещё маленькие, да и в городах не звучат (потому что у малых народов и городов-то не было) - так это ничего! Главное - начАть... или нАчть... и нач(х)ать на русский язык... И ничего страшного, что за счёт математики, русского и истории - ерунда! Главное - лояльность, законопослушность + многожёнство, паранджа, стояние на коленках и прочая экзотика, а там... глядишь, и под Китай с такой многонациональной кашей в голове ложиться не страшно. Да! Чуть не забыла! Точные науки обязательно перевести на национальные языки! Дискриминация получается - иначе русский язык всё равно доминировать будет, держа за горло своей точностью и научностью.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Руководитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Башкортостан, Россия

  12. Андрей Евсеев 1 Февраля, 2010, 10:06

    На 7.
    "А по численности татар, татарскому языку давно пора дать статус государственного языка в России, тем более татарский язык древнее, чем русский.
    Наши республики отличаются отсутствием дикой цивилизации, у нас порядок; Любовь, Сила, Покой в сознании людей не утрачены."

    У вас есть официальная статистика по "численности"? Не подскажите, как считали - у кого официально в свидетельстве о рождении или по "крови"?
    Касаемо второй части "выступления".
    С чего начинается Родина, мы знаем. С чего начинается нацизм, кажется начинаем понимать.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия

  13. Иван Тарасов 1 Февраля, 2010, 10:50

    Дорогие мои! Давайте будем корректными. Не будем кидаться на президентов и тем более на древность или юность того или иного народа, кто лучший или худший, кто умный или глупый. Так мы в одно мгновенье опустимся до дошкольников: «Мой папа – выше твоего папы, а моя мама - самая красивая». По большому счету, мы все – братья и сестры, все россияне. Даже обижаемся одинаково. Чиркни спичку и тут же взорвемся! Все проблемы, недостатки и достоинства у наших народов и у нашей интеллигенции независимо от национальности до боли знакомые, одинаковые.
    Речь идет о концепции национального образования, о приобщении растущего поколения к своим родным языкам, о сохранении культурного наследия России и человечества.
    Россия интересна самой себе и всему миру своей многонациональностью, культурным многообразием. Разве не так?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Башкортостан, Россия

  14. Ирина Антоновна Китаева 1 Февраля, 2010, 15:47

    Уважаемые участники обсуждения!

    Соглашусь с п.14:
    «Россия интересна самой себе и всему миру своей многонациональностью, культурным многообразием».

    Обратите, пожалуйста, внимание на то, что,
    всегда, когда кто – либо говорит о:
    - о превосходстве одной религии над другой или другими,
    - о превосходстве культуры и «цивилизованности» одного народа над культурой других народов,
    - о превосходстве своего народа (нации) над другими народами,
    - о «лучшести» своего родного языка по сравнению с другими языками,
    - о превосходстве людей одного пола над людьми другого пола,
    - о превосходстве людей с одним уровнем и «цветом» сознания над людьми другого уровня и «цвета» сознания (и такое иногда встречается),

    - то эти высказывания свидетельствуют о шовинизме (не обязательно – национальном).

    И не важно при этом, о чем идет речь в этих высказываниях – о расах, нациях, Боге, языке, культуре, убеждениях, интеллекте или гендере… Это - всегда ПЛОХО. Потому что, позволяя себе думать и говорить в сравнительной или превосходной степени - «Мои (Бог, народ, язык, культура, ум, сознание, пол…) – самые лучшие или лучше, чем… у других» мы хулим Богов, языки, культуру, сознание… других людей и народов.
    Например, одно дело – знать, помнить, любить, сохранять и передавать из поколения свои национально - культурные корни и традиции, и совсем другое – говорить о превосходстве своих национально – культурных корней и традиций над другими национально – культурными традициями. Есть разница. Из-за подобных высказываний у людей может складываться неблагоприятное отношение к тому, о чем идет речь в этих высказываниях (религии, республикам, культуре, языку, самому народу и т.д.)
    Быть корректными – значит, не допускать подобных высказываний, превозносящих свое и уничижающих не свое.

    Уважаемая Фарида Бариевна!
    Как было бы хорошо, если бы в семьях вашего народа все было бы так, как вы написали в своем седьмом комментарии!
    На самом деле, это - не так, и вы сами это знаете.
    Помните, вы писали: «Нельзя надеяться только на семью. Семья перестала быть ядром языковой социализации. Функция семьи возложена на систему образования. Поэтому учитель родного языка передает и родителям и их детям нравственные ценности своего народа»?
    Если бы все было прекрасно, и не было бы преступности в национальных республиках, и в сознании людей царили бы «Любовь, Сила и Покой», и семьи не распадались, и люди помнили бы свои национальные корни и родной язык, разве была бы нужда в дополнительном национальном образовании и передаче детям и родителям нравственных ценностей своего народа?
    К сожалению, примеры потери нравственных устоев встречаются в семьях всех национальностей, и к счастью, примеры сохранения высоких нравственных устоев встречаются также у всех национальностей.

    Поэтому, - да, давайте, будем корректными! Пожалуйста!

    С уважением!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Красноярский край, Россия

  15. Наиль Рафиков 1 Февраля, 2010, 19:34

    Вот так всегда - хочу узнать маленький ответ =Ни ответа ни привета! А вместо этого разговор вокруг да около.
    Мой отец как то называл это ЭКЛЕКТИКОЙ,
    Ну да ладно.
    Страну кормят специалисты, промышленность, сельское хозяйство.
    Так вот в Кумертауском авиационном заводе уже и инженеров не осталось. Приняли недавно в качестве мастера, ни за что не догадаетесь, милиционера.
    Так он и ходит теперь порядок наводит, смотрит кто опаздал или не опоздал и прочее.
    Начертательную геометрию, сопромат невозможно изучить, вернее невозможно даже близко подойти к этим предметам без серьезной подготовки по физике, математике, черчению, рисованию, технологии.
    Учился в русской школе, в России, на Украине - но! Разговариваю на своем языке, играю на баяне, пою народные песни, такие, что даже спецы по национальному развитию цокают языком.

    По предметам кажется в этом году начали наводить порядок. Надеюсь, что здравый смысл восторжествует и моя республика перестанет "подставлять" наших детей. Смотрю уже и информатика появилась в нач классах, английский язык. НАдеюсь, что утрясёмся.
    Но всё таки надеюсь также получить ответ - за счёт каких же часов вводятся в школах изучение национального компонента.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Башкортостан, Россия