20 ноября Комиссия по образованию Московской городской думы собрала заседание по весьма наболевшей теме, касающейся работы информационно-аналитической системы «Московский регистр качества образования» (МРКО). То, что испытывают сейчас в отношении этой системы педагоги и директора школ, было бы слишком скромно называть негативным настроем. Так кого же обвинять в непроработанности и некачественности навязанного инструмента и где просить неотложной технической помощи? Кажется, хотя бы на один из этих вопросов в ходе круглого стола удалось дать ответ.
Молчание – знак несогласия
Руководитель Департамента информационных технологий города Москвы Артем Ермолаев как главный и весьма ожидаемый спикер мероприятия в начале отметил, что весьма показательно, как с течением времени меняется риторика обсуждения вопроса. Еще четыре года назад слышались сомнения в том, что электронный журнал – необходимый элемент образовательного процесса. Сегодня мы обсуждаем, как плохи предложенные технологии, которые отбрасывают нас в эпоху чуть ли не доисторического бумажного журнала, как плохо, когда ограничивается выбор поставщика услуг и т.д.
