Страница добавлена в Избранное
Страница удалена из Избранного
Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.
Минобрнауки: треть педагогов России не имеют профессиональных дефицитов
На Всероссийском совещаним «Модернизация системы повышения квалификации учителей в условиях формирования национальной системы учительского роста» замминистра образования Татьяна Синюгина выступила с докладом, сообщила пресс-служба ведомства.
В своём выступлении заместитель Министра сообщила, что в образовательных организациях работают более 1 млн учителей, в том числе более 15,2 тысяч педагогов в негосударственных учреждениях. Более 30 % из них имеют первую или высшую квалификационную категорию.
При этом треть педагогов отмечают свои профессиональные дефициты, среди которых - низкий уровень владения компьютерными и информационными технологиями, нехватка знаний о методиках обучения детей с ограниченными возможностями здоровья или имеющих проблемы в поведении, решение с учащимися задач повышенной сложности в рамках преподаваемого предмета. Об отсутствии профессиональных дефицитов заявляют 30 % учителей.
В связи с этим Синюгина обратила особое внимание на необходимость профессионального развития педагогов. Она подчеркнула, что «успех в преодолении затруднений зависит, в том числе от правильно выстроенной совместной работы федерального центра, регионов и учреждений системы дополнительного профессионального образования».
- Первоочередные шаги в выстраивании национальной системы учительского роста уже сделаны: ведётся работа по модернизации педагогического образования, изучается уровень владения учителями профессиональными компетенциями, прорабатываются возможности перехода на новую модель аттестации учителей, мотивации педагогов через систему поощрений и профессиональных конкурсов, - отметила Синюгина.
Татьяна Юрьевна подчеркнула, что разработка новой федеральной модели аттестации педагогов, которая бы имела единые критерии общей оценки квалификации учителя, должна быть завершена к концу 2018 года.
В ходе заседания был рассмотрен вопрос проведения конкурсов профессионального мастерства педагогов. Предполагается, что победители и призёры этих состязаний должны стать наставниками для других учителей в преподаваемой области.
Читайте также
- Учить нельзя бастовать: о массовой забастовке учителей в США
- «Хрустальный пеликан» достался учителю из Волгограда
- Яндекс любит цифры. Как я сходила на презентацию образовательных программ компании
- Как подстроиться под особенности ученика?
- Цифра дня: 52 процента россиян позитивно оценивают качество школьной подготовки
«...успех в преодолении затруднений зависит," во всех случаях всумме получаемой зарплаты.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 2 года
Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: Забайкальский край, Россия
10
Модернизация образования, конечно, нужна. Первое, что нужно сделать, - выгнать всех чиновников из своих кресел. Намодернизировали так, что страшно стало в школе работать и учиться. Страшно учителям и страшно ученикам. Что будет дальше, известно: будет хуже, хуже и хуже: бюрократизм, ложь, очковтирательство.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: —
33
Интересно,а у всех вышепоставленных чиновников как с профессиональными компетенция и?! Одни конкурсы,а с детьми пусть занимается Пушкин.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации
Регион проживания: —
6
Учителя - в основном, возрастные персоны... Так вот... По новому "Уложению" Вы опять останетесь ни с чем. Т.к. аттестоваться сразу же сможет любой выпускник вуза. И цель понятна! За любые коврижки удержать молодых в школе! Старые - никуда не денутся... Вот небольшой копир: )))Кардинальные изменения в аттестации в 2018 году откроют возможность педагогическому работнику получить любую категорию (даже высшую!) хоть через полчаса после окончания ВУЗа – нужно доказать профессиональное мастерство, показав свои результаты.///Причина такого изменения – вопрос молодого учителя, заданный в ходе прямой линии с президентом о значительной разнице зарплат начинающих педагогов и учителей со стажем. Но педагогические работники массово стали подавать заявления на досрочную аттестацию, чтобы успеть пройти ее до введения изменений в 2018 году.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 2 года
Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: —
4
Скоро аттестоваться будет некому
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: —
Регион проживания: Тюменская область, Россия
4
Дефицит профессиональный у современного учителя, кроме зарплаты, только один:
не посягайте на время,
не крадите его,
дайте работать как полагается, как видит учитель, в той степени, как это нужно сегодняшним его детям.
Победители конкурсов будут наставниками? Это уже просто смешно. Очень часто это очень примитивные личности, и учиться там нечему.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Конфиденциально
Регион проживания: Россия
5
Все сводится к прохождению курсов повышения квалификации, а это все платно и требует много времени. Нет ни денег ни времени. Работать с детьми просто не когда.
Статус в сообществе: Конфиденциально
На сайте: 1 год
Род деятельности: Конфиденциально
Регион проживания: Конфиденциально
3