Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Как не превратить 1 сентября в День формальных знаний

Очень важно начать учебный год с максимальной пользой. Нет, конечно же, я ни в коем случае не против Дня знаний, всенародного государственного праздника. Я категорически против его заформализованности. Особенно в части проведения тематических классных часов. Темы спускаются сверху. Учителя судорожно ищут материал. Говорят заученные общие фразы.

Хотя, безусловно, с первого же дня крайне важен настрой учеников на весь учебный год.

Как бы мы не говорили о современных технологиях, о роли учителя, во многом успех обучения зависит от мотивации учащихся, их целеустремлённости.

Многие учителя (и ваш покорный слуга в том числе) начинают первый урок в классе с настройки класса. Очень важно, чтобы ученик задумался о том, что ему предстоит делать, какие усилия для этого понадобятся.

К примеру, на первой такой встрече не мешало бы обсудить с учениками устно или предложить им ответить письменно на следующие вопросы:

Кто я?
Что заставляет меня учиться?
Чем я отличаюсь от своих товарищей. В чём моя уникальность?
Что для меня важно?
Что важно для моих близких?
Что полезного я могу сделать для них; для всех, кто меня окружает?
В чем моя цель? Каковы моя стратегическая цель и цель на предстоящий учебный год?
Какие личные проблемы заставляют меня оживиться, встряхнуться?
Что мне необходимо для этого сделать?

Эти вопросы, которые мы можем обсудить с учениками, должны стать не частью «воспитательного мероприятия», а неотъемлемой частью нашей образовательной стратегии на новый учебный год.

Конечно же, предпочтительнее письменные ответы, когда ученики не будут торопиться с однозначными ответами, будут взвешивать, размышлять.

Особенно это важно в выпускных классах, где многие ученики ещё не определились, что делать после окончания школы или сомневаются в первоначальном выборе, возможно навязанном родителями, друзьями.

И учитель здесь один из главных помощников. Такое мини-сочинение, которое ученик пишет в начале учебного года, может стать его индивидуальной образовательной программой. Неким идеалом, к которому надо стремиться.

Один из моих учеников через много лет рассказал мне, что после такой, как он назвал, «прочистки мозгов» он и его друг завели  ещё по одному учебному дневнику, где  занимались самоанализом: подводили итоги своей учебной деятельности каждую неделю и даже каждый день. Они настойчиво продвигались к поставленным целям.  Они многого добились в своей жизни.

Когда ученик осознанно стартует, с первого учебного дня знает,  куда ему двигаться, то День знаний не станет «Днём формальных знаний».

Подписаться на авторский канал Георгия Аствацатурова 


Автор

Георгий Аствацатуров

Все материалы автора

Количество подписчиков: 101

Подписаться Отписаться

Комментарии (3)

  1. Сергей Кузнецов 17 Августа, 2018, 17:05

    Кто я?
    Что заставляет меня учиться?
    Чем я отличаюсь от своих товарищей. В чём моя уникальность?
    Что для меня важно?
    Что важно для моих близких?
    Что полезного я могу сделать для них; для всех, кто меня окружает?
    В чем моя цель? Каковы моя стратегическая цель и цель на предстоящий учебный год?
    Какие личные проблемы заставляют меня оживиться, встряхнуться?
    Что мне необходимо для этого сделать?
    _____________________________________

    Всё, кроме первого и последнего - ЧТО ЕСТЬ Я?

    И получается, что нет одного очень важного вопроса - ГДЕ Я?

    Итак, КТО Я? ГДЕ Я? ЧТО ЕСТЬ Я? ЧТО Я МОГУ?
    ______________________________________

    Очень многие, увы, игнорируют вопрос ГДЕ Я? - главный вопрос географии! И не такой уж он праздный, как считают многие.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

  2. Ирина Ступина 29 Августа, 2018, 21:43

    Действительно, формальность первых уроков присутствует, т.к. их спускают сверху. не лучше ли сделать экскурс в лето, вспомнить лучшие его минуты и заглянуть немножко вперёд с целью определить свои установки для учёбы. В этих уроках должно быть больше человечности и искренности - разговор по душам

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

  3. Галина Нестерова 6 Сентября, 2018, 8:45

    А кто мешает провести первый урок неформально? В нашей гимназии это принято. Во-первых, для школьников у нас ежегодно на школьной сцене-спектакль, поставленный руководителем театра и самими детьми. Во-вторых, свой классный час после или перед спектаклем каждый кл. руководитель проводит по собственному сценарию. Цель- настроить детей на новый учебный год и создать радостную атмосферу общения. И в этом году я проводила вместе с выпускниками и родителями квест для моих семиклассников. Мы вместе разгадали тайну магического квадрата, вспомнили пословицы и поговорки с цифрой 7 ( 7-ой же класс впереди), узнали новые цитаты из произведений, вспомнили названия трав и грибов, собранных накануне, на английском языке вернулись в лето и преодолели спортивные преграды в нашей "Гонке героев". Дети, родители, выпускники - все были довольны и счастливы. А это ли не главное 1 сентября?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия