Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Инклюзивное образование в вузах ляжет на женские плечи

Проблему отношения преподавателей вузов к студентам-инвалидам и готовности профессорско-преподавательского состава к инклюзивному образованию изучили тюменские ученые. Полученные ими данные позволили сделать вывод: основным ресурсом и опорой в решении задач инклюзивного образования в высшей школе могут стать преподаватели-женщины. 

Они более позитивно настроены к инклюзивному образованию и его перспективам, терпимее относятся к людям с инвалидностью, ориентированы на получение новых знаний и умений и достаточно высоко оценивают собственные навыки для инклюзивного обучения и взаимодействия, считают исследователи.

Положительное отношение к инклюзивному образованию

В опросе участвовали 2181 преподаватель из 10 государственных вузов Тюменской области. Из них 1521 женщина (70 процентов) и 660 мужчин (30 процентов).

О реальном опыте инклюзивного образования заявили 47 процентов опрошенных, при этом положительное отношение к инклюзивному образованию отметили респонденты-мужчины в 84 процентах случаев (сумма вариантов «положительное» и «скорее положительное»). У женщин данный показатель немного выше — 87 процентов. Женщины чаще отмечают, что лица с особенностями здоровья должны иметь возможность совместного обучения со студентами нормы (80 процентов женщин против 74 мужчин). Вместе с тем 12 процентов мужчин считают, что  лицам с ОВЗ лучше получать образование в специализированных оганизациях. У женщин этот показатель меньше на 5 процентов. Практически одинаковое количество респондентов обоих полов считают оптимальным вариантом для студентов с ОВЗ домашнее обучение.

Трудности в работе

Максимальную трудность для всех категорий респондентов представляет работа с лицами с нарушениями интеллекта (среднее значение - 38 процентов),  на втором месте - с нарушениями общения и поведения (среднее значение - 31 процент), на третьем -  с физическими ограничениями (5 процентов).

Психологическая и профессиональная готовность 

Мужчины в среднем в 1,2 раза меньше, чем женщины осведомдены о российском опыте инклюзивного образовании студентов с ОВЗ, не знают содержания российских законов в сфере образования студентов с ограниченными возможностями здоровья и не знакомы с зарубежным опытом инклюзивного образования.

Кроме того, они в большей степени, чем женщины считают себя неспособными создавать благоприятный психологический климат в аудитории, оказывать помощь студентам в преодолении трудностей, разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты.

В целом, женщины в среднем в 1,3 раза выше оценивают свою готовность работать в условиях инклюзивной образовательной среды по сравнению с мужчинами.


Автор

Федюшина Эльвира Евгеньевна

Все материалы автора

Количество подписчиков: 47

Подписаться Отписаться

Комментарии (2)

  1. Валерий Ганузин 7 Января, 2019, 16:11

    "В преддверии подачи заявки на создание Ресурсного учебно-методического центра по
    обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе Тюменского
    государственного университета социологической лабораторией университета было проведено исследование, направленное на выявление уровня психологической и профессиональной готовности академического персонала вузов к работе в инклюзивной образовательной среде и их отношения к инклюзии."

    У меня возник вопросы после прочтения первоисточника.
    1. Они будут обучать инвалидов в обычных студенческих группах или будут формировать группы из инвалидов и обучать их в этом центре?
    2. Во всех ли ВУЗах Тюменской области есть (не на бумаге) адекватные условия для обучения студентов-инвалидов? Или так, как и в большинстве школ, их нет?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  2. Елена Соколова 22 Февраля, 2019, 18:42

    Докатились. С нарушением интеллекта - и в ВУЗ!!!!!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —