Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Госдума подготовила рекомендации по повышению качества образования

По итогам больших парламентских слушаний, прошедших 24 июня в Государственной думе и посвященных теме повышения качества образования, нижняя палата парламента утвердила рекомендации для правительства, Министерства просвещения и региональных органов государственной власти.

Напомним, что основными вопросами для обсуждения в ходе слушаний были заработная плата педагогов, меры по решению кадрового вопроса сферы образования, поддержка сельских школ, здоровье и питание школьников, оценочные продедуры. Теме заработной платы педагогов было уделено повышенное внимание.

Например, министр просвещения Ольга Васильева объяснила присутствующим, как формируется заработная плата педагогов.

В рекомендациях Госдумы отмечается, что «качество образования зависит от значительного числа различных факторов,  но в первую очередь оно зависит от людей - тех, кто учит, и тех, кто учится. В  не меньшей степени качество образования зависит от объема выделяемых ресурсов, эффективности государственного управления, условий воспитания и обучения, способности органов государственного управления консолидировать и эффективно использовать все имеющиеся у государства и общества ресурсы для достижения высокого уровня  качества образования».

В документе выражена поддержка идее, что заработная плата молодого педагога  должна составлять не менее 70 процентов от средней заработной платы в субъекте Российской Федерации при условии работы за одну ставку заработной платы (18 часов) и должна быть зафиксирована в трудовом договоре с каждым педагогическим работником.

Авторы рекомендаций выразили обеспокоенность состоянием школьного образования в малокомплектных образовательных организациях, они высказали уверенность в том, что программа «Земский учитель»  может стать действенным инструментом привлечения учителей для работы в сельской местности. 

В рекомендациях нашла отражение и критика нынешнего положения дел со здоровьесберегающими технологиями. «Необходимо вести разработку, апробацию и внедрение современных моделей охраны здоровья детей в образовательных организациях, повышать качество и доступность медицинского обеспечения воспитанников дошкольных образовательных организаций  и обучающихся  общеобразовательных организаций, решать непосредственно влияющие на их здоровье проблемы, такие как  отсутствие качественного питания, излишняя учебная нагрузка, недостатки в развитии физического воспитания и школьного спорта, недостаточный охват детей  летним отдыхом и оздоровлением и целый ряд других», - указывается в документе.

Помимо этого перед правительством, министерством просвещения и региональными органами власти поставлена задача по снижению бюрократической нагрузки на учителя. «Необходимо отказаться от практики запроса той информации, которая в соответствии с требованиями законодательства в сфере образования  официально представляется на сайтах образовательных организаций, установить исчерпывающий перечень сведений, в представлении которых участвуют педагогические работники», - записано в документе.

Рекомендации заканчиваются предписанием в адрес Комитета по образованию Госдумы организовать парламентские слушания по вопросу повышения качества профессионального образования в период весенней сессии 2020 года.

Прошедшие слушания активно обсуждались педагогами в социальных сетях. Самый распространенный отклик на событие можно выразить словами учителя МОУ СОШ №33 г. Подольска Наталии Котляровой:

- Чем меньше мер по повышению качества образования, тем выше качество образования.


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 166

Подписаться Отписаться

Комментарии (12)

  1. Сергей Серебряков 25 Июля, 2019, 18:43

    Полностью согласен с Натальей Котляровой!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новгородская область, Россия

  2. палата №7 25 Июля, 2019, 18:44

    "Например, министр просвещения Ольга Васильева объяснила присутствующим, как формируется заработная плата педагогов.": "что заработная плата молодого педагога должна составлять не менее 70 процентов от средней заработной платы в субъекте Российской Федерации при условии работы за одну ставку заработной платы (18 часов)" на человеческом языке это значит, что расизм в отношении учителей, которые официально должны жить хуже других на 30% заявляется с выыыысоких трибьюн. Кто снесся этими цифрами, кто выступил против? (и насчет против: а где шумевшие французские желтые жилеты, и чего они добились? Это к тому, что есть тут на форуме борцуны с учителями, проплаченно обвиняющие их во всех бедах)

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 месяцев

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

    • Оксана Горбачева 26 Июля, 2019, 7:01
      "Например, министр просвещения Ольга Васильева объяснила присутствующим, как формируется заработная плата педагогов.": "что заработная плата молодого педагога должна составлять не менее 70 процентов от средней заработной платы в субъекте Российской Федерации при условии работы за одну ставку заработной платы (18 часов)" на человеческом языке это значит, что расизм в отношении учителей, которые официально должны жить хуже других на 30% заявляется с выыыысоких трибьюн. Кто снесся этими цифрами, кто выступил против? (и насчет против: а где шумевшие французские желтые жилеты, и чего они добились? Это к тому, что есть тут на форуме борцуны с учителями, проплаченно обвиняющие их во всех бедах)

      Не так.
      Васильева предлагала платить за 1,23 ставки.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Томская область, Россия

    • Саид Насреддинов 26 Июля, 2019, 11:59

      Гениальный приём отвечать на вопросы так, чтобы никто ничего не понял:два раза называются цифры нагрузки в Мордовии - 1,1 и в Самаре 1,78.

      Перед этим сообщается, что оплата происходит по четырём направлениям и точной привязки суммы к ставке нет.

      Имеет ли нагрузка в Самаре 1,78 отношение к средней по региону? Нет данных.

      Но цифра 1,78 - есть. И что с ней делать? Как она влияет на сумму в ведомости?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Светлана Лаврентьева 26 Июля, 2019, 12:13

      Что поняла я:

      1. В регионах высчитывают среднюю учительскую нагрузку. Например, в Мордовии - это 1,1 ставки (ставка - 18 часов), а в Самарской области - 1,78 ставки.

      2. Согласно законам и распоряжениям правительства государство гарантирует учителю базовую часть зарплаты в размере 70 процентов. А еще 30% - это стимулирующие, которые учитель должен дополнительно зарабатывать, а администрация ему выплачивать, если она считает, что учитель их заработал.

      3. В итоге мы имеем вот что: губернатор считает, что если в его регионе СРЕДНЯЯ ЗАРПЛАТА ЗА СРЕДНЮЮ ПО РЕГИОНУ УЧИТЕЛЬСКУЮ НАГРУЗКУ равна 70 процентам от средней зарплаты по экономике региона, то он выполнил майский указ президента.

      4. Минпросвещения совместно с Минтрудом обсуждают возможность узаконить положение, при котором по всей стране вне зависимости от региона 70 процентов от средней зарплаты по экономике региона будет гарантироваться учителям за 1,23 ставки.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Журналист

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Елена Романова 26 Июля, 2019, 15:34

      Стало быть, размер оплаты за ставку (18 часов) будет равен 50% средней зарплаты по региону. И это должно поднять престиж профессии? Очень сомневаюсь.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Архангельская область, Россия

  3. Александр Пищулин 26 Июля, 2019, 9:22

    Получается, учителя выпустили пар в интернете. Дума в очередной раз сделала вид, что заботится об образовании. Васильева пытается усидеть на двух стульях: ей хочется выглядеть в глазах подчинённых мамой родной, в глазах правительства - радетелем о "бедном гусаре".

    Что в итоге? Да ничего! Дискриминация учителя на прежнем уровне, если не выше. Предлагаемые "70% от средней зарплаты при ставке в 22 часа" - яркое тому свидетельство. Бла-бла-бла... Зато карающая рука закона готова наказать по всей строгости тех, кто пытается жить достойно: зарабатываешь репетиторством - ату тебя! Вот и вся забота о благосостоянии педагога. "Всё слова, слова, слова..."

    Похоже на старый анекдот.
    Бывший министр образования делится бедами с вновь назначенным:
    - Мы и зарплату им постоянно урезаем, платим по минималке, и коммунальные на селе перестали платить, и надбавок не даём, а они всё равно работают!!!
    - А стрихнином их не пробовали?..

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Руководитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

  4. Елена Жукова 26 Июля, 2019, 9:57

    Нужны здоровые рабы, не умеющие думать! Вся суть "рекомендаций".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Саратовская область, Россия

  5. Валерий Чернухин 26 Июля, 2019, 14:16

    Понравилось резюме от Наталии Котляровой: "Критикую, но не знаю за что" что не красит учительское сообщество. Не за что-то конкретное, что придумала Госдума, а просто так, из-за негатива в отношении тех лиц что народ сам и избрал. А конкретно сказать - это надо вникать. Плохое ли, хорошее ли кто-то придумает, оценка зависит не от фактологии, а от предвзятости. Уровень такой критики говорит больше о критикующих, чем о критикуемых.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Саид Насреддинов 26 Июля, 2019, 15:34

      "Уровень такой критики говорит больше о критикующих, чем о критикуемых" - а какая может быть критика, если Министр так и не ответила на вопрос Председателя, заданный дважды?

      Только аплодисменты в зале, что и демонстрирует запись.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • палата №7 26 Июля, 2019, 17:19
      Понравилось резюме от Наталии Котляровой: "Критикую, но не знаю за что" что не красит учительское сообщество. Не за что-то конкретное, что придумала Госдума, а просто так, из-за негатива в отношении тех лиц что народ сам и избрал. А конкретно сказать - это надо вникать. Плохое ли, хорошее ли кто-то придумает, оценка зависит не от фактологии, а от предвзятости. Уровень такой критики говорит больше о критикующих, чем о критикуемых.

      молчи - за умного сойдешь.
      ведь вечно ни о чем тут копипастишь,
      а у людей свои напасти .
      тебе о них и невдомек.
      паталогоанатом ты нашшш

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 месяцев

      Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

      Регион проживания: —

  6. Василий Дьяконов 29 Июля, 2019, 17:08



    Зарплата МИНИСТРА ПРОСВЕЩЕНИЯ, Ольги Васильевой, или как Медведев "подарил" ей нового 8-го заместителя.
    "Это вы там хотите знать про мою зарплату???"
    "Это вы там хотите знать про мою зарплату???"
    Недавно, Министр Образования и Науки, а ныне, Министр Просвещения, Ольга Васильева, не перестает приковывать к себе внимания тех, кто хоть немного следить за нововведениями в нашем образовании. Занимая данный пост, еще в министерстве с другим названием, с 2016 года, она стала вносить изменения в действующие стандарты образования (не всегда понятные, и по моему мнению, не всегда адекватные) и принесла много различных нововведений. Но сегодня речь не об этом...

    Изучая материалы об Ольге Васильевой и возглавляемом ей Министерстве, я наткнулся на интересное Постановление Правительства РФ от 22 января 2018 года №43.

    "Мне мало 7 заместителей, дайте 8-го..."
    "Мне мало 7 заместителей, дайте 8-го..."
    Когда я смотрю на то, как развивается наше образование, как министерство "заботиться" о педагогах, я пытаюсь понять, назначение 8-го заместителя за счет средств государственного бюджета, то есть за наши налоги, это хорошо или плохо?

    А учитывая, что данное постановление Правительства РФ 2018 года, то, посмотрев на динамику и изменения в нашем образовании за этот год, становится ясно - скорее всего, деньги на ветер.

    Вы знаете, каков размер годового дохода заместителя Министра Просвещения? Он составляет порядка 3 миллионов 840 тысяч рублей, то есть порядка 320 тысяч в месяц - это 14545 рублей за рабочий день! Причем, господа, это оклад! Он не включает в себя премиальные и прочие выплаты, которые добавляются к зарплатам данных специалистов.

    Вы не подумайте, я не против этих 7 или 8 заместителей. Вполне могу поверить, что они специалисты своего дела, но.... изменений то не видно в лучшую сторону.

    "А зарплата у меня....скромная.... "
    "А зарплата у меня....скромная.... "
    А знаете размер зарплаты Ольги Васильевой? Приготовьтесь, запаситесь "корвалолом":

    5 миллионов 904 тысячи в год
    или 492 тысячи рублей в месяц,
    или 22363 рубля за 1 рабочий день.
    Ольга Васильева зарабатывает за 1 рабочий день зарплату российского педагога "не из Москвы". Хотя, не все педагоги и двадцать две тысячи получают. Хочется верить, что эта зарплата оправдана... очень хочется верить.
    https://zen.yandex.ru/media/talk_about_education/zarplata-ministra-prosvesceniia-olgi-vasilevoi-ili-kak-medvedev-podaril-ei-novogo-8go-zamestitelia-5d3db9e8f0d4f400ac83754b

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально