В рамках Федеральной целевой программы развития образования на
2006-2010 годы объявлен творческий конкурс инновационных решений
учащихся общеобразовательных школ «Формула будущего – 2007».
Целью конкурса является создание условий для участия молодежи в построении информационного общества в России. В конкурсе могут принять участие учащиеся пятых-одиннадцатых классов, передает министерство образования и науки России.
Конкурс проводится в четырех номинациях:
- «Шире круг» – участники конкурса сравнят достоинства и недостатки школьных учебников и электронных образовательных ресурсов нового поколения (в формате эссе);
- «Свежий взгляд» – в качестве конкурсных проектов принимаются сценарии урока на определенную тему, которые можно было бы реализовать в виде электронного учебного модуля;
- «Школа 2.0» – участники конкурса пофантазируют на тему «если бы я стал директором школы, как я использовал бы в обучении новые информационно-коммуникационные технологии» (в формате эссе или описания проекта);
- «Я сам» – участники попробуют себя в качестве авторов электронных учебных модулей.
Итоги творческого конкурса будут подведены 27 августа 2007 года. Победители конкурса будут награждены памятными дипломами и ценными призами по каждой номинации:
- 1 место – персональный компьютер (ноутбук),
- 2 место – MP3-плеер,
- 3 место – мультимедиа-продукты на компакт-дисках от партнеров конкурса.
Благодаря данному творческому конкурсу школьник из любой точки России сможет непосредственно поучаствовать в создании электронных образовательных ресурсов нового поколения и формировании современного образовательного пространства страны.
Электронные образовательные ресурсы нового поколения – это электронные мультимедийные учебные пособия. Их основное преимущество в сравнении с обычными учебниками заключается в том, что они дают возможность школьникам получать новую информацию по разным каналам восприятия – с помощью графики, фото, видео, анимации и звука.
В сети интернет размещаются инновационные учебно-методические комплексы, которые будут ориентировать учителя на использование современных методов обучения и образовательных технологий, принципиально изменяющих образовательную среду, на активное использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Пользуясь открытой модульной мультимедийной системой, учителя могут разрабатывать собственные авторские учебные курсы и индивидуальные образовательные программы для школьников.
В настоящее время разработаны и опубликованы в интернете более 6 тысяч образовательных ресурсов по более чем 20 общеобразовательным предметам. К концу 2007 года число таких ресурсов превысит 10 тысяч, обеспечив учителей и учеников достаточным количеством новых учебных материалов.
{mosimage}
