Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Дмитрий Медведев высказался за усиление влияния родителей на школьный образовательный процесс

Дмитрий Медведев высказался за усиление влияния родителей на школьный образовательный процесс

Первый вице-премьер Дмитрий МедведевВ сфере образования должна быть сформирована система внешней оценки труда педагога и качества образовательных услуг, предлагаемых школой. Одним из механизмов такой оценки станет привлечение родителей и самих учеников к прямому влиянию на школьный образовательный процесс, заявил Дмитрий Медведев.

Среди показательных явлений реформы образования Дмитрий Медведев назвал то, что «в регионах формируются механизмы прямого влияния родителей, да и самих учеников, на организацию учебного процесса... В том числе родители участвуют в оценке качества работы педагогов», - сообщил он. Напомним, что переход на новую систему оплаты труда работников школ включает участие общественности в распределение части фонда заработной платы. К настоящему времени и благодаря комплексным проектам модернизации образования в регионах заработная плата педагогов повысилась в среднем на 25%, для наиболее квалифицированных – на 80%, сказал первый вице-премьер на заседании президиума Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике.

Дмитрий Медведев также отметил, что практика опубликования школами отчетов о своей образовательной и хозяйственной должна стать шире. «Это, кстати, совершенно нормальная практика, - сказал он, - Я считаю, что в будущем к таким отчетам доступ должны иметь все – не только органы образования и специально интересующиеся личности, но и обычные родители и ученики. Желательно, чтобы все это было в электронной форме и, возможно, чтобы доступ к этим ресурсам был через соответствующие электронные сети».

По словам Дмитрия Медведева, благодаря созданию системы внешней оценки качества образовательных услуг «у родителей появится возможность объективного выбора образовательных учреждений». К настоящему времени на 30% увеличилась доля школ, финансирование которых зависит от количества обучаемых детей – то есть школ, перешедших на нормативное подушевое финансирование. «И теперь школы должны конкурировать за каждого ученика, что, конечно, должно способствовать повышению качества образовательных услуг», - отметил первый вице-премьер.

Однако вводимые в регионах новые системы оплаты труда, основанные на результатах работы педагогов, при всем их отраслевом и региональном многообразии должны быть «основаны на общем методологическом подходе», считает Дмитрий Медведев. Среди других задач первый вице-премьер отметил необходимость выработки современных моделей аттестации работников общего образования, а также поиск оптимального соотношения учителей и административно-управленческого персонала в образовательных учреждениях.

{mosimage}


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 145

Подписаться Отписаться

Комментарии (7)

  1. Sergey Passionar 5 Февраля, 2008, 9:23

    Странно было видеть в репортаже удивляющегося читаемому тексту премьера \"благодаря * на 25% повышена зарплата в среднем, на 80% разрыв у лучшых учителей\"...
    Перераспределение не есть достижение, только отсрочка... на фоне стагнации.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

  2. Андрей Евсеев 6 Февраля, 2008, 22:51

    \"Дмитрий Медведев также отметил, что практика опубликования школами отчетов о своей образовательной и хозяйственной должна стать шире. «Это, кстати, совершенно нормальная практика, - сказал он...\"

    Есть хорошая пословица - \"По себе людей не судят\".
    Если бюрократы-болтуны только и могут, что сделать на копейку, а чере подобные отчеты превратить ее в миллион (чем кстати занимается и \"будущий президент\"), то это вовсе не означает, что так должны делать все.
    Ну когда педагогам не будут мешать спокойно работать!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Челябинская область, Россия

  3. Андрей Чепига 7 Февраля, 2008, 11:15

    Что делать, если внешняя оценка деятельности учителя очень низкая, но другого учителя нет и не предвидется? Прямое влияние на учебный процесс есть, но вылилось это в нежелании учиться у плохих учителей, отказ посещать уроки, но альтернативы то нет...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 13 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

  4. Андрей Чепига 7 Февраля, 2008, 11:18

    «И теперь школы должны конкурировать за каждого ученика, что, конечно, должно способствовать повышению качества образовательных услуг», - отметил первый вице-премьер.
    И теперь наш директор говорит учителям: \"Будете ставить двойки (заслуженно ), будете оставлять на второй год - ученик уйдет из школы, и ваша зарплата уменьшиться !\"

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 13 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

  5. Юрий Каверин 12 Февраля, 2008, 14:05

    А может пора говорить об оценке труда родителей по воспитанию детей и об ответственности родителей за результаты воспитания своего ребенка? А то все школа, школа...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 16 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

  6. Юрий Каверин 12 Февраля, 2008, 14:07

    Интересно, кто подает такие отчеты: рост зарплаты лучших учителей на 80%? Лучшие, отзовитесь! Неужели это правда?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 16 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Воронежская область, Россия

  7. Алла Зобнина 17 Февраля, 2008, 3:20

    [QUOTE]«в регионах формируются механизмы прямого влияния родителей, да и самих учеников, на организацию учебного процесса... В том числе родители участвуют в оценке качества работы педагогов»[/QUOTE]
    Обратная связь, конечно, необходима, но то, что дети участвуют в распределении баллов на стимулирущие выплаты - полный абсурд. Родители также не могут оценивать деятельность педагога в силу своей некомпетентности, тем более влиять на организацию учебного процесса. Профессиональная же деятельность должна оцениваться экспертной комиссией, состоящей из профессионалов.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия