Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Дефицит учителей в школах обострится в ближайшие 5-7 лет

Директор департамента стратегии, анализа, прогноза и проектной деятельности в сфере образования Министерства просвещения РФ Анна Хамардюк заявила о том, что министерство ожидает обострения дефицита учителей в системе образования страны в ближайшие 5-7 лет, пишет ТАСС.

Нельзя говорить, что сейчас у нас ярко выраженный дефицит педагогических кадров. Он потенциально назревает, то есть мы прогнозируем, что эта история с особой потребностью сложится в течение пяти-семи лет. Это касается в целом учителей. Например, это касается учителей начальных классов, потому что те дети, для которых активно строили детские сады, перейдут в школу,- сказала Хамардюк.

По словам чиновницы, уже сейчас во многих регионах не хватает квалифицированных учителей математики, физики и иностранных языков.

В декабре 2018 года во время  Международной Конгресс-выставки «Global Education - Образование без границ» министр просвещения России Ольга Васильева уже сообщала, что в стране  в целом наблюдается дефицит учителей.

«У нас 15 миллионов школьников, в этом году было 15 миллионов 120 тысяч. Каждый день в школы ходит 1,5 миллиона наших педагогов, а в школе занято 2 миллиона 200 человек вместе с нашими педагогами. Эта цифра, которая тоже не является достаточной», - цитирует Интерфакс Васильеву.

В январе этого года Ольга Юрьевна озвучила, что в стране сейчас есть недостаток в 12 000 сельских учителей.

- Действительно, сегодня у нас самый большой дефицит именно сельских учителей. Причем есть школы, где формально вакансий нет, но учителя работают на полторы-две ставки, берут непрофильные для себя предметы. Такая статистика есть по каждой школе, и проблему мы видим, — констатировала Ольга Васильева. 


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 166

Подписаться Отписаться

Комментарии (13)

  1. tixi fixi 19 Марта, 2019, 18:12

    "и проблему мы видим, — констатировала Ольга Васильева" - слепой ведет глухого в свой перпендикулярный мир

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

  2. Ольга Густова 19 Марта, 2019, 19:09

    О. Ю. Васильева: Ложь во лжи и ложью погоняет!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  3. Алексей Зуц 19 Марта, 2019, 21:06

    Вот и видим НСОТ в работе, да и прибавить ещё один иностранный.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Республика Крым, Россия

  4. Сергей Жбанов 19 Марта, 2019, 21:22

    По физике, например, открываем записанные уроки вот этого замечательного учителя https://pedsovet.org/beta/article/odesskij-ucitel-vylozil-v-set-473-videouroka-po-fizike
    Смотрим, конспектируем, разбираемся. Всё, проблемы с дефицитом учителей физики уже нет. Аналогично, с другими предметами

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Липецкая область, Россия

    • Маргарита Курышева 19 Марта, 2019, 21:39
      По физике, например, открываем записанные уроки вот этого замечательного учителя https://pedsovet.org/beta/article/odesskij-ucitel-vylozil-v-set-473-videouroka-po-fizike
      Смотрим, конспектируем, разбираемся. Всё, проблемы с дефицитом учителей физики уже нет. Аналогично, с другими предметами

      Уважаемый Сергей, никакие видеоуроки без обратной связи, без возможности задать учителю вопрос, без проверки, насколько тема усвоена, не помогут. Дистанционное обучение - для мотивированных и одаренных учеников, способных учиться самостоятельно. Как вы себе представляете урок по физике в сельской школе без учителя? 20 девятиклассников внимательно слушают запись урока и конспектируют, а потом сами решают задачи из учебника?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: —

    • Сергей Жбанов 19 Марта, 2019, 21:55

      Маргарита, вы сейчас про какие регионы говорите? Где же вы такого учителя в глубинке найдёте? В стране дефицит. Уже сейчас знаю школы, где детей просто отпускают раньше домой, т. к. нет учителя-предметника. Поэтому я себе это легко представляю. Но если бы я в той школе работал, то включил бы такому классу эти видеоуроки

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Липецкая область, Россия

    • Маргарита Курышева 20 Марта, 2019, 9:19
      По физике, например, открываем записанные уроки вот этого замечательного учителя https://pedsovet.org/beta/article/odesskij-ucitel-vylozil-v-set-473-videouroka-po-fizike
      Смотрим, конспектируем, разбираемся. Всё, проблемы с дефицитом учителей физики уже нет. Аналогично, с другими предметами
      Уважаемый Сергей, никакие видеоуроки без обратной связи, без возможности задать учителю вопрос, без проверки, насколько тема усвоена, не помогут. Дистанционное обучение - для мотивированных и одаренных учеников, способных учиться самостоятельно. Как вы себе представляете урок по физике в сельской школе без учителя? 20 девятиклассников внимательно слушают запись урока и конспектируют, а потом сами решают задачи из учебника?
      Маргарита, вы сейчас про какие регионы говорите? Где же вы такого учителя в глубинке найдёте? В стране дефицит. Уже сейчас знаю школы, где детей просто отпускают раньше домой, т. к. нет учителя-предметника. Поэтому я себе это легко представляю. Но если бы я в той школе работал, то включил бы такому классу эти видеоуроки

      Ну, предположим, при отсутствии учителя физики, я, "русичка", включила своему классу видеоурок и, как цербер, хожу и слежу за тем, чтобы все внимательно слушали и конспектировали. Если не держать дисциплину, если в классе не будет взрослого человека, хотя бы завхоза, классные хулиганы (а такие есть везде) сорвут урок и не дадут учиться умным деткам. (1) Кто мне оплатит проведение урока физики? (2) Если в классе кто-то не понял тему, что делать? Кому адресовать вопросы? (3) Как провести закрепление материала и проверить правильность решения задач при отсутствии специального образования (я отличный лингвист, но по физике -...дцать лет тому назад - у меня в школе была слабая четверка)?
      Есть ли смысл в таких видеоуроках в школе, если желающие могут дома их прослушать? Но как же тогда быть с обязательным средним образованием для всех, так как из целого класса это будут слушать 3-5 человек в лучшем случае? Я "за" дистанционное образование как дополнительное, факультативное, однако живого учителя на уроке оно не заменит никогда.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: —

  5. Маргарита Курышева 19 Марта, 2019, 21:26

    Ну, видит министр проблему. А дальше что? Наймут фирму или институт для изучения создавшейся ситуации и выдачи рекомендаций (типа изучения бедности в РФ) и вбухают в это несколько миллионов ? Делать-то когда хоть что-то будут? Проблемы и так уже обозначены, пути их решения подсказаны учительским сообществом, но в министерстве этого не слышат или не хотят слышать. Похоже, в ближайшие 5-7 лет школьное образование развалится естественным путем, а правительство будет только руками разводить, дескать, хотели, как лучше...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: —

    • Светлана Решетняк 21 Марта, 2019, 13:28

      "Проблемы и так уже обозначены, пути их решения подсказаны учительским сообществом, но в министерстве этого не слышат или не хотят слышать." - очень верно сказано. Особенно выделю слова" пути их решения подсказаны учительским сообществом".

      Думаю, не хотят слышать, впрочем, не министерство рулит образованием, а серые кардиналы. Настоящая цель для меня ясна - превращение страны в третьесортную, когда хорошее образование всем давать невыгодно - бездумных потребителей не получишь... Одарённых отберём специальными центрами- и хватит.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  6. Виктор Рябцовский 19 Марта, 2019, 21:55

    Значит надо привлекать учителей из русских из Казахстана и Украины. Кроме того, назрела реформа содержания образования. А это грозит в будущем огромными изменениями на рынке труда, которые не закроешь мигрантами из Киргизии, Узбекистана. России понадобятся высококвалифицированные кадры по искусственному интеллекту и робототехнике. Соревноваться с машиной в производительности труда бесполезно, она может работать 24 часа в сутки и 7 дней в неделю без отпусков и больничных. Сегодня уровень образования крайне низок с учетом мировых трендов развития современных технологий. У нас министерство уповает на подготовку кадров СПО, но именно эта часть вместе с низкоквалифицированным персоналом будет испытывать серьезные трудности с выбором достойной и нормально оплачиваемой работы. Уже созданы серьезные заделы в области распознавания объектов, на очереди внедрение этих технологий в производство и сферу обслуживания. Компания Google создает современные библиотеки, которые позволят решать многие производственные задачи, которые до этого слабо осваивались именно из-за недостатка технологий в области распознавания. Огромный сдвиг произойдет после начала производства автомобилей без водителя, так как это одна труднейших профессий в области замены человека машиной. Многие другие профессии и рядом не встанут по сложности выполняемой работы.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Предприниматель

    Регион проживания: Московская область, Россия

  7. Виктор Сорочкин 20 Марта, 2019, 0:05

    Всех спасет цифровизация школы! Учителя надоели всем и ученикам, и родителям, да и родному министерству. А если серьезно, то молодых специалистов в школу приходит мало, да и образование у них желает лучшего. Учителя пенсионного возраста дорабатывают последние годы, и как только они гуськом начнут выходить на пенсию, тогда и наступит кризис школьного образования. С введением ЕГЭ, точнее с коррекцией результатов экзамена, ученики перестали бояться выпускных экзаменов. Как сказал один ученик учителю: - вы только допустите меня до экзамена, а там я на пятый раз всё равно сдам. А наше министерство образования, вместо изучения реального положения в школах страны, выдвигает различные прожекты по развитию образования, которые только смешат учительскую общественность, а реальной ценности не представляют. Или вот на кануне катастрофы начинают констатировать, что учителей не хватает.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

  8. А П 20 Марта, 2019, 11:42

    Сейчас все посчитают и поймут, что нужно сделать для рывка. Потом скажут, что времени на раскачку нет. Потом скажут, что денег нет. Потом скажут: деньги есть. Потом скажут, что нам нужно обеспечить вхождение России в тройку лучших. Потом — что нужно сделать школу привлекательной для молодых. Потом — что нужна программа по оцениванию мощности рывка для поддержки учителя, который будет привлекать молодых без раскачки. В конце подытожат: учителя подвели страну. Ни на кого положиться нельзя.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 месяцев

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Россия

    • Валерий Чернухин 21 Марта, 2019, 13:37
      Сейчас все посчитают и поймут, что нужно сделать для рывка. Потом скажут, что времени на раскачку нет. Потом скажут, что денег нет. Потом скажут: деньги есть. Потом скажут, что нам нужно обеспечить вхождение России в тройку лучших. Потом — что нужно сделать школу привлекательной для молодых. Потом — что нужна программа по оцениванию мощности рывка для поддержки учителя, который будет привлекать молодых без раскачки. В конце подытожат: учителя подвели страну. Ни на кого положиться нельзя.

      Загадочно только одно: КТО скажет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия