Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Что будет потом, или О коронавирусе с точки зрения принятия

Сейчас в Нете часто появляются сентенции типа: «Мир после коронавируса уже не будет таким, как прежде!» Хорошо, не будет. А каким он будет? Что изменится в мире?

Пять стадий

Как известно, крупные несчастья вызывают такие переживания у человека (и примерно в таком же порядке): отрицание; агрессия; торг; депрессия и принятие. Это давнее (1960-х годов) исследование Элизабет Кюблер-Росс «Пять стадий умирания». Вот сейчас у нас происходит такое несчастье, и интересно задуматься, а на какой стадии переживаний находимся мы как общество в эти дни? 

Думается, это по большей мере что-то между отрицанием и торгом. Власти, особенно полиция, проявляют агрессию — придумывают и проверяют пропуска, скручивают и пихают в кутузку пенсионерок и отцов семейств, вышедших из дома в ближайший магазин. Еще бы не впадать в агрессию! Они так оптимизировали медицину в прошлые годы, демонстрируя чудеса менеджмента, что в больницах теперь не хватает ни больничных коек, ни врачей, ни аппаратуры. 

Население дошло до стадии торга: «если носить маски и не выходить из дома, то мы ведь не заболеем, правда?». Бизнес находится на стадии отрицания: «мы так хорошо работали и так много сделали, почему теперь приходится закрываться?» Учителя, сжав зубы, проводят уроки дистанционно и ждут, когда же это кончится. А школьники молятся, чтобы отменили ВПР, ОГЭ, ЕГЭ и отпустили на каникулы.

А если взглянуть на все происходящее с точки зрения принятия и попытаться приподнять завесу будущего: что дальше?

Ну, во-первых, пора понять, что коронавирус, это очень надолго, навсегда. Массовая пандемия закончится только тогда, когда переболеет 70-80 процентов населения, и появится естественный иммунитет. Вероятно, это произойдет к январю-марту 2021 года. Но дальше волны коронавируса будут проходить каждый год. Пройдет и нынешнее коронабесие, выяснится, что большинство страхов были беспочвенны. Большинство людей (80 процентов) переносит вирус бессимптомно. Из остальных 20 процентов только 1-2 процента в смертельной опасности и требуют госпитализации. То есть не надо всех было загонять в больницы и пытаться лечить и не выписывать, как делают это сейчас.

А коронавирус — это далеко не последний вирус, который посетит человечество в этом веке... Их будет еще много, ой, как много! И надо понять, за что нам все это, и почему.

Солярис проснулся

Когда вся эта эпопея только начиналась, я летел из Барнаула в Москву. Это долго. Мы плыли в голубой вышине, а внизу расстилались заснеженные ландшафты. Потом они сменились белыми пушистым ковром облаков. Где же я это видел? В наушниках звучала лекция профессора Кульпин-Губайдуллина по социоистории. Он говорил, что общество связано с биосферой, образует с ней единую систему.

И тут я все вспомнил и все понял. Подо мной лежал белая разумная планета-океан Солярис (из романа Лема и фильма Тарковского). И этот Солярис, наша родная биосфера, ответил нам, людям, этим коронавирусом за то, что мы нарушили хрупкое равновесие, компромисс между ним и человеком в этом, недавно начавшемся XXI веке. 

Так происходило уже не раз в прошлом. Когда-то давно, в конце палеолита, когда людей-охотников и собирателей стало совсем много и они истребили множество растений и животных на больших территориях, биосфера — Солярис подбросила им жестокую доисторическую войну всех против всех, в которой они сами себя чуть не истребили. Выход нашелся в компромиссе с природой, состоящем в переходе к оседлости и сельскому хозяйству.

Потом, в Средневековье, когда в Европе была исчерпана вся пахотная земля, природа «подарила» европейцам крестовые походы, монастыри, в которых содержалась большая часть женщин из дворянского сословия, эпидемии чумы, в которых умирало до половины населения городов.

Но компромисс снова был найден в виде перехода к капитализму, эпохи географических открытий и завоевания колоний. А вот сейчас в конце эпохи индустриализации, после взаимоистребления миллионов людей в ходе двух мировых войн, наш Солярис посылает нам вирус за вирусом, и, кажется, коронавирус — это уже не последний звонок, а мощный пинок, который забросит нас в постиндустриальное, цифровое общество, экономику на основе сетей, программ и процессоров.

Мы давно включились в гонку за природными ресурсами, мы набились в города-мегаполисы, настоящие бетонные джунгли. Мы работаем в огромных бизнес-центрах. Мы учим детей в гигантских школах на 2000-3000 человек, а маленькие школы, как в городах так и на селе закрыли — слава оптимизаторам образования. Мы проводим время в гипермаркетах и большущих спортивных залах, привыкли мотаться в отпусках по всему миру на самолетах. Всему этому теперь пришел конец.

Эпицентром эпидемии оказывается в нашей стране Москва. И в регионах все заболевшие — это те, кто недавно там побывал. Там уже жесткая пропускная система, блок-посты на въездах. Не работает толком образование, не работает бизнес. И совершенно неясно, на какое время все это? А вдруг навсегда? И нынешняя Москва станет городом призраком? Зоной для сталкеров? Ведь смысла больше нет в том, чтобы жить в Москве и прочих городах-миллионниках.

Человечество должно рассредоточиться по планете, покинуть города, навсегда забыть о гипермаркетах, бизнес-центрах и школах-гигантах. Наше будущее — комнатка в сельском домике, мокрые от дождя тропинки, доставляемая из интернет-магазина еда, дистанционная работа, дни перед монитором, грядка с морковкой под окном и виртуальная жизнь в интернете. 

Можно ли вести уроки в школе, когда в ней пожар? 

Что ждет нашу школу и учителей в нынешних условиях? Когда пришел вирус, образование во всей стране в приказном порядке отправили на каникулы, а потом загнали в онлайн. Не совсем в курсе, что сейчас происходит в госшколах в основной массе — думаю, там стоит стон учителей, не умеющих работать в онлайне и учеников — не желающих в онлайне учиться. 

А вот в частном образовании, в платных маленьких школах, все это было воспринято, как трагедия. Еще бы, тут бьются за каждого ученика, придумывают, что можно сделать для его развития, как ему помочь. Те, кто считают, что в частной школе только и думают, как выудить от родителей каждого ученика побольше денег, торгуют оценками и аттестатами — малознающие, недалекие и злобные люди! 

Здесь же все наоборот! Вот уже третью неделю не прекращается бурление форумов и чатов руководителей частных школ и детских садов, на тему: как организовать дистанционное обучение и развитие детей, как сохранить контингент. Продвинутые школы проводят для менее подвинутых мастерклассы, делятся опытом и наработками. И все это без какой-либо указиловки «сверху», только на основе инициативы «снизу». Часто ли сейчас такое встречается в обычных школах? 

Думается, частное образование ждет большое будущее. Только оно способно обеспечить качественное, элитное очное обучение, когда дети могут вживую пообщаться с педагогом и друг с другом. Остальным достанется эрзац-обучение на основе  LMS и учебных видеороликов. 

Неужели кто-то думает, что с сентября обучение в школах и вузах так и пойдет, как шло до сих пор? Ведь, скорее всего, учебный год в сентябре так и начнется дистанционно, как заканчивается этот учебный год. И очень во многих в школах уже не будет достаточно учителей, чтобы обеспечить «освоение учебной программы» в очном режиме.


Нужно возвращаться в малые города и села, восстанавливать школы и детские сады там. Давайте переселяться в коттеджи (это переводится «сельский дом»). Нужно строить школы-кампусы за городом, с пансионом для школьников, учебными фермами и теплицами.

Ну а стандарты обучения, учебники — все это нужно в новую эпоху совершенно другое. Нынешние учебники и стандарты эпохи заката индустриального уклада пора выбросить в мусор и забыть. Это уже история, никому не нужное прошлое. Учителям сейчас полезнее вспомнить дорогу на заброшенные дачи, взрыхлить там огороды и посадить картошку, помидоры и клубнику.


Автор

Могилев Александр Владимирович

Все материалы автора

Количество подписчиков: 171

Подписаться Отписаться

Комментарии (34)

  1. Александр Городинский 18 Апреля, 2020, 2:08

    Александр Владимирович! Очень интересная и плодотворная может получиться дискуссия. ...Потому что множество спорных вопросов вы затронули. Открывайте форум, рад буду принять участие.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 13 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Colorado, США

    • Александр Могилев 19 Апреля, 2020, 22:32

      Понимаете, Александр Яковлевич, большинство комментаторов тут даже не могут дочитать текст до конца и понять, о чем он. Sorry.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Александр Городинский 20 Апреля, 2020, 3:06

      Печально. Очень печально, Александр Владимирович... С кем же тогда дела делать, если нет даже комментаторов..?!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 13 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Colorado, США

  2. Елена Ковалева 18 Апреля, 2020, 7:21

    Цитирую: >> "Нужно строить школы-кампусы за городом, с пансионом для школьников, учебными фермами и теплицами".>>
    Так старые школы почти все были оборудованы теплицами,- основательными, кирпичными, с водопроводом, лампами дополнительного освещения зимой. В учебные планы средней школы входили практические занятия по ботанике и летняя практика на пришкольном участке. Были там и "зоологические уголки" с кроликами, курами и другой птицей. Почти все эти постройки в перестроечные годы были либо сданы в аренду, либо полуразрушены. В последующие годы не стали восстанавливать, потому. что платить за воду и электричество стало дорого для школ. А дополнительно освещать и поливать рассаду в теплицах необходимо.
    Дешевле привезти фрукты из тёплых стран, чем выращивать апельсины в Сибири. Кстати, на фермах среди животных также бывают эпидемии....

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  3. Дмитрий Новиков 18 Апреля, 2020, 10:59

    Если автор внимательно посмотрит на карту России, то увидит, что население живёт довольно узкой полосой вдоль южных границ страны. Остальная территория (где-то 7/10 территории) для жизни непригодна и не освоина.

    А в европейской части страны почти все земельные массивы уже давно находятся в чем-то владении ( обычно у тех, кто связан с местными властями).
    Остаются лишь дальневосточные гектары - но чё то народ не спешит стать владельцами этих земель.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Александр Могилев 18 Апреля, 2020, 14:37

      Если читатель когда-нибудь бывал в России и выезжал за пределы крупного города, он должен знать, что города окружены коттеджными посёлками, деревнями, подчас, вымирающими, приватизированными под продажу пустыми землями бывших колхозов. В 20 минутах от города вы можете найти такие нетронутые уголки, куда почти не ступала нога человека. Вот их то я и имею ввиду.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Дмитрий Новиков 19 Апреля, 2020, 13:25

      Так я же говорю, что все нетронутые уголки - давно под чей то собственностью.
      Даже многодетным семьям отводят заброшенные, заболоченные места под строительство.

      Вы попробуйте, без крыши в администрации города, построить дом в нетронутом уголке...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Александр Могилев 19 Апреля, 2020, 16:18

      Построил.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

  4. Вадим Монахов 18 Апреля, 2020, 17:35

    >Пройдет и нынешнее коронабесие, выяснится, что большинство страхов были беспочвенны.
    >Большинство людей (80 процентов) переносит вирус бессимптомно. Из остальных
    >20 процентов только 1-2 процента в смертельной опасности и требуют госпитализации.
    >То есть не надо всех было загонять в больницы и пытаться лечить и не выписывать, как делают это сейчас.
    - Александр Могилев повторяет те бредовые идеи, которыми сначала руководствовались в Италии, потом в Испании, Франции, Великобритании, США, а сейчас в Беларуси. Чем это обернулось в этих странах (кроме Беларуси - там мы увидим повтор итальянского сценария через месяц) мы видим - горами трупов и полной парализацией системы здравоохранения.
    В итоге Макрон осознал первоначальную ошибку, ввёл в Париж войска и объявил жёсткий карантин. То же с Италией и т.д.
    Во-первых, подавляющее большинство выявленных больных не госпитализируют, а оставляют дома.
    Во-вторых, жёсткие карантинные меры нужны не для того, чтобы никто не заболел коронавирусом, а для того, чтобы:
    а) замедлить рост эпидемии, чтобы у властей и системы здравоохранения появилось время для принятия организационных и юридических мер. Чтобы подготовить дополнительные места для тяжёлых больных, обеспечить страну нужным количеством медицинских масок, перчаток, защитных костюмов, аппаратами ИВЛ и т.д.
    б) изолировать носителей наиболее летальных мутаций вируса. Данный вирус, как и большинство вирусов, очень быстро мутирует. И за несколько месяцев, если сильно летальные мутации изолируются, переходит в варианты с опасностью не намного выше чем у обычного гриппа.
    По-видимому, большинство жителей России и других стран уже переболели вирусом атипичной пневмонии SARS-CoV-1, который из сверхлетального стал столь же обычным как вирус "Испанки" (близкий родственник COVID-19). Но если вирус эпидемии "Испанки", разразившейся в конце и по окончании Первой Мировой войны, унёс по разным оценкам от 50 до 100 миллионов жизней, то есть намного больше, чем в этой войне, то от SARS-CoV-1 благодаря тем самым критикуемым Александром Могилевым мерам умерло менее 1000 человек.
    COVID-19 гораздо опаснее, чем SARS-CoV-1, так как его инкубационный период гораздо больше, и за время этого периода вирус успевает заразить гораздо больше людей. И давайте посчитаем сколько смертей Александр Могилев считает коронабесием: при летальности 1-2% от 20% населения РФ (147 миллионов человек) это 300-600 тыс. человек. Хотя на деле при отсутствии паралича системы здравоохранения, возникающего из-за отсутствия карантинных мер, летальность 0.6-0.8% от числа заболевших, это выяснено при поголовном тестировании на коронавирус. Для РФ это был бы примерно миллион человек.
    А при отсутствии карантина и обрушившейся из-за этого системе здравоохранения смертность возрастает на порядок и достигает 4%. Для РФ это 5-6 миллионов человек.
    Если учесть, что в СССР Афганская война 1979-1989 годов, которую все дружно осуждали, унесла 15 тысяч жизней, ультралиберальные взгляды Александра Могилева, отмахивающегося от 0.6-6 миллионов жертв, представляются мне людоедскими.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Николай Мимеев 18 Апреля, 2020, 21:06

      Батька и 10 лет назад резонно не признавал свиной грипп. И оказался прав. Велики шансы оказаться правым и сейчас, хотя и рискует.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Вадим Монахов 20 Апреля, 2020, 0:36
      >Пройдет и нынешнее коронабесие, выяснится, что большинство страхов были беспочвенны.
      >Большинство людей (80 процентов) переносит вирус бессимптомно. Из остальных
      >20 процентов только 1-2 процента в смертельной опасности и требуют госпитализации.
      >То есть не надо всех было загонять в больницы и пытаться лечить и не выписывать, как делают это сейчас.
      - Александр Могилев повторяет те бредовые идеи, которыми сначала руководствовались в Италии, потом в Испании, Франции, Великобритании, США, а сейчас в Беларуси. Чем это обернулось в этих странах (кроме Беларуси - там мы увидим повтор итальянского сценария через месяц) мы видим - горами трупов и полной парализацией системы здравоохранения.
      В итоге Макрон осознал первоначальную ошибку, ввёл в Париж войска и объявил жёсткий карантин. То же с Италией и т.д.
      Во-первых, подавляющее большинство выявленных больных не госпитализируют, а оставляют дома.
      Во-вторых, жёсткие карантинные меры нужны не для того, чтобы никто не заболел коронавирусом, а для того, чтобы:
      а) замедлить рост эпидемии, чтобы у властей и системы здравоохранения появилось время для принятия организационных и юридических мер. Чтобы подготовить дополнительные места для тяжёлых больных, обеспечить страну нужным количеством медицинских масок, перчаток, защитных костюмов, аппаратами ИВЛ и т.д.
      б) изолировать носителей наиболее летальных мутаций вируса. Данный вирус, как и большинство вирусов, очень быстро мутирует. И за несколько месяцев, если сильно летальные мутации изолируются, переходит в варианты с опасностью не намного выше чем у обычного гриппа.
      По-видимому, большинство жителей России и других стран уже переболели вирусом атипичной пневмонии SARS-CoV-1, который из сверхлетального стал столь же обычным как вирус "Испанки" (близкий родственник COVID-19). Но если вирус эпидемии "Испанки", разразившейся в конце и по окончании Первой Мировой войны, унёс по разным оценкам от 50 до 100 миллионов жизней, то есть намного больше, чем в этой войне, то от SARS-CoV-1 благодаря тем самым критикуемым Александром Могилевым мерам умерло менее 1000 человек.
      COVID-19 гораздо опаснее, чем SARS-CoV-1, так как его инкубационный период гораздо больше, и за время этого периода вирус успевает заразить гораздо больше людей. И давайте посчитаем сколько смертей Александр Могилев считает коронабесием: при летальности 1-2% от 20% населения РФ (147 миллионов человек) это 300-600 тыс. человек. Хотя на деле при отсутствии паралича системы здравоохранения, возникающего из-за отсутствия карантинных мер, летальность 0.6-0.8% от числа заболевших, это выяснено при поголовном тестировании на коронавирус. Для РФ это был бы примерно миллион человек.
      А при отсутствии карантина и обрушившейся из-за этого системе здравоохранения смертность возрастает на порядок и достигает 4%. Для РФ это 5-6 миллионов человек.
      Если учесть, что в СССР Афганская война 1979-1989 годов, которую все дружно осуждали, унесла 15 тысяч жизней, ультралиберальные взгляды Александра Могилева, отмахивающегося от 0.6-6 миллионов жертв, представляются мне людоедскими.
      Батька и 10 лет назад резонно не признавал свиной грипп. И оказался прав. Велики шансы оказаться правым и сейчас, хотя и рискует.

      https://coronavirus-monitor.info/country/belarus/
      Смотреть "График выявленных случаев заражения коронавирусом Covid-19 в Беларусь по датам".

      Для сравнения Санкт-Петербург https://coronavirus-monitor.ru/coronavirus-v-sankt-peterburge/
      Смотреть "Динамика новых случаев заражения коронавирусом в Санкт-Петербурге".
      Если учесть, что население СПб всего в два раза меньше, чем в Беларуси, а площадь в 150 раз меньше, т.е. скученность в 75 раз выше, результаты весьма слабых карантинных мер в СПб очень хорошие, а в Беларуси видно, что уже всё плохо. А будет гораздо хуже.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Николай Мимеев 20 Апреля, 2020, 13:31

      Мне эти цифры сильно напоминают результаты ЕГЭ по выбору.

      К примеру: ЛИТЕРАТУРА
      " Доля
      выпускников, не набравших в 2019 г. минимального количества баллов, – 4%. Данный
      показатель сопоставим с результатами прошлых лет и отражает объективную картину
      общего уровня подготовки выпускников, выбравших ЕГЭ по литературе. "

      Из этой информации извлечь ничего невозможно, если не знать % выбравших этот предмет.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Вадим Монахов 20 Апреля, 2020, 14:56

      Николай, примеры Италии, Испании, штата Нью-Йорк в США недостаточны? Надо обязательно самому получить граблями по лбу чтобы понять, что на грабли не стоит наступать?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Николай Мимеев 20 Апреля, 2020, 17:19

      Более-менее смотрел по Италии: страховые компании не признают смерть от хронических заболеваний страховым случаем, а вот при диагнозе коронавирус признают. Надо ли что-то добавлять?

      Смертность в Нью-Йорке, кажется, не превышает смертность от гриппа во время сезонных пиков.

      Похоже, властям всех стран понравилось дурачить миллиарды людей.
      На памяти:
      1999 -- миллиарды одураченных встречают новый век.
      2009 -- миллиарды одураченных бегают со свиным гриппом.

      Судьба коронавируса будет помесью судеб птичьего гриппа, свиного гриппа, атипичной пневмонии, лихорадки эбола, вируса зико...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Вадим Монахов 20 Апреля, 2020, 17:43

      >Смертность в Нью-Йорке, кажется, не превышает смертность от гриппа во время сезонных пиков.
      https://tass.ru/obschestvo/5725549 - смертность в США в 2007-2008 годах чрезвычайно выросла как раз из-за "неопасных" с вашей точки зрения новых штаммов вирусов (полагаю, это была эпидемия сильно ослабевшего со временем вируса атипичной пневмонии). Ещё раз напомню, что эпидемия "Испанки" (родственной "птичьему гриппу") из-за отсутствия должных карантинных мер унесла 50-100 миллионов жизней, гораздо больше, чем Первая мировая война. COVID-19 по способности заражать людей и летальности оказался столь же опасным как "Испанка". Недооценка "животно-птичьих" вирусов, мутировавших так, что они способны заражать людей, чревата именно такими потерями.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Николай Мимеев 20 Апреля, 2020, 17:51

      Меня Голикова вдохновляет:

      «Было рассмотрено 226 образцов сыворотки крови от людей из различных коллективов, которые не были зарегистрированы как больные коронавирусной инфекцией. Из этого круга людей 226 человек было выявлено 11 человек, переболевших и имеющих антитела к коронавирусу», - сказала Голикова.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Ольга Проценко 20 Апреля, 2020, 18:13

      Цитата: "Смертность в Нью-Йорке, кажется, не превышает смертность от гриппа во время сезонных пиков."

      Превышает, в апреле этого года, более чем в 2 раза обычные сезонные пики.
      https://eanews.ru/news/nyu-york-tayms-za-mesyats-koronavirus-v-dva-raza-uvelichil-obshchuyu-smertnost-v-gorode-statistika_13-04-2020
      Власти, может, и могут дурачить обычных людей. Но вирусологи, эпидемиологи, инфекционисты - это профессионалы, которых не так просто одурачить, именно они бьют тревогу.
      Что касается белорусского Батьки - если он объявит в Белоруссии карантин, экономика обвалится одномоментно. Вот и приходится ему говорить что - то вроде "Всё хорошо, прекрасная маркиза, всё хорошо, всё хорошооооо..."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Николай Мимеев 20 Апреля, 2020, 18:40

      "в 2 раза обычные сезонные пики" -- только подтверждает мою мысль.

      Вина за аферу свиного гриппа, в итоге, была возложена на ВОЗ плюс "вирусологи, эпидемиологи, инфекционисты".

      Прав батька или нет мы узнаем очень скоро.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Вадим Монахов 20 Апреля, 2020, 20:51

      Николай, чтобы не скучать в ожидании - чат мировых лидеров во время карантина: https://youtu.be/xja3DFKJGIE

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Ольга Проценко 20 Апреля, 2020, 23:06

      Цитата:"в 2 раза обычные сезонные пики" -- только подтверждает мою мысль."
      Николай, БОЛЕЕ чем в два раза. Вообще, опыт, "сын ошибок трудных", показывает, что страны, вводящие кардинальные меры, имеют в разы меньше погибших,чем те, кто решил положиться на естественный отбор.
      Впрочем,"естественный отбор", "выработка иммунитета" - это неуклюжие попытки оправдать грандиозный провал европейского здравоохранения, отданного на откуп в частные руки менеджеров, для которых ценность - это исключительно деньги, но не человеческие жизни.

      Так же, как "элитное" частное здравоохранение оказалось неспособным позаботиться о массовом здоровье нации в тех же Штатах или Англии, так и частное образование, в котором господин Могилёв видит панацею от всех бед, неспособно дать массовое качественное образование.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Краснодарский край, Россия

    • Вадим Монахов 21 Апреля, 2020, 0:22

      Согласен, Ольга! Система здравоохранения в США просто чудовищная. Мальтузианская.
      См. https://tass.ru/obschestvo/5725549
      - смертность от последствий острого инфекционного заболевания дыхательных путей в США в 1986/87 году стала причиной преждевременной смерти всего 3349 жителей Соединенных Штатов, в 2003/2004 годах - 48 614, в 2017/2018 годах - 79 тысяч. А во время эпидемии COVID-19 в США всего за 20 последних дней умерло 40 тысяч человек! То есть в 12 раз больше, чем за год в вирусном сезоне 1986/87 года. Отсутствие карантинных мер и лечения "ненужных" людей приводит к таким последствиям в "Империи добра", на которую молятся Александр Могилев и ему подобные. Ну, подумаешь, умрёт миллиончик-другой тех, кто с точки зрения мальтузианцев и так должен умереть...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  5. Олег Чаленко 18 Апреля, 2020, 18:26

    Интересно, но не очень содержательно

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  6. Вадим Монахов 18 Апреля, 2020, 20:56

    О, ещё шедевр: "Ну а стандарты обучения, учебники — все это нужно в новую эпоху совершенно другое. Нынешние учебники и стандарты эпохи заката индустриального уклада пора выбросить в мусор и забыть. Это уже история, никому не нужное прошлое. Учителям сейчас полезнее вспомнить дорогу на заброшенные дачи, взрыхлить там огороды и посадить картошку, помидоры и клубнику."
    - точно, рекомендации в духе "Уж чтобы зло пресечь, собрать бы книги все, да сжечь!"
    И ведь до сих пор некоторые фанаты Запада верят в фейк о постиндустриальном обществе! Германия никогда в этот фейк не верила - и стала экономикой №1 в Европе, в отличие от поверивших в этот фейк Франции, Великобритании и т.д. И не случайно в США пытающийся (в отличие от ультралибералов) реанимировать экономику своей страны Трамп начал процесс реиндустриализации.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  7. Мария Семенова 18 Апреля, 2020, 22:06

    Начиналось интересно , а закончилось не очень.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

  8. Дмитрий Новиков 19 Апреля, 2020, 13:37

    Что касается самого вируса: вирус сам по себе, как пишут учёные, не вызывает каких либо негативных факторов. Он только крепится к рецепторам эритроцитов.

    А вот дальше - все зависит от организма больного:
    - если сильный иммунитет ( в большом количестве и активном состоянии макрофаги, Т-киллеры, В- и Т- лимфоциты) то вирус уничтожается в крови человека, без последствий.
    - если клеток мало или они малоактивны, то соединяясь эритроцитами, вирус блокирует перенос кислорода (гемоглобин), нарушается газообмен в лёгких и, как следствие, может возникнут воспаление.

    И тут не имеет значение, в деревне у вас дом или в городе, значение имеет состояние вашего иммунитета. Если вы намекаете, что в деревне люди более здоровые, то вам стоит побывать за Рязанью, в деревнях, в Мордовии...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Московская область, Россия

  9. Lubova Barker 20 Апреля, 2020, 21:40

    .....С благодарностью и уважением к Александру Владимировичу за то, что уделили время, поделились своими знаниями, предложениями,…Спасибо всем комментирующим очень познавательно.

    .... “Познание тогда истинно, когда опирается на нравственность.” Солярис (1972)
    («чего-то» познаём или «чему-то» учим HE опираясь на нравственность???…)

    …. Тронули слова, «И этот Солярис, НАША РОДНАЯ БИОСФЕРА, ответил нам, людям, этим коронавирусом за то, что мы нарушили хрупкое равновесие, компромисс между ним и человеком в этом, недавно начавшемся XXI веке.»,… заставили глубоко задуматься….
    ….
    В прошлом, «биосфера»,
    в тридцатые года,
    с «Зулейхой» из фильма,
    открыла всем глаза.

    Сегодня, в этом веке,
    напомнила опять,
    «Посидите дома,
    чтобы осознать.
    Где сидишь, там думай —
    дом, теплицы, глухомань,..
    в городском «кварт-шуме»,
    не нарушая “грань”».

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: California, США

    • Александр Могилев 20 Апреля, 2020, 23:58

      Спасибо!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

  10. Юрий Куликов 21 Апреля, 2020, 7:24

    Георгий Малинецкий: «Должен возникнуть новый порядок, вирус стал дымовой завесой»
    Подробнее на «БИЗНЕС Online»: https://www.business-gazeta.ru/article/465593?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com


    Очень здравые мысли об образовании и не только.


    «ОБЩЕСТВУ ЕСТЬ ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ, КРОМЕ КАК СМОТРЕТЬ В ЭКРАН КОМПЬЮТЕРА»
    — Если мы говорим о новом технологическом укладе, о том, что каждая цивилизация должна сама найти свою модель будущего, то надо признать, что далеко не все из таких моделей, даже если они окажутся жизнеспособными, выглядят оптимистично. Куда может пойти мир или общество в случае ухудшения обстановки? Один из путей хорошо виден уже сейчас — это цифровое Средневековье, кастовое общество, где есть богатые, слой, обслуживающий их, а остальные — прекариат, люди без постоянной работы и занятости, без доступа к медицине и образованию, при этом все находится под тотальным цифровым контролем. Как нам избежать такого пути? Какова альтернативная модель для нашей цивилизации и как ее воплотить?
    — Есть один способ работать непосредственно с будущим — образование. Это, в частности, и школьное образование. В советские времена у нас была во всей стране единая программа. Мое поколение училась математике по Киселеву, физике — по Кикоину. До этого было поколение, которое учило физику по Перышкину. Что подобное давало? Возможность учителям, пусть даже невыдающимся, имеющим среднюю квалификацию, использовать опыт лучших.
    Так что, во-первых, мы пытались всех учить как элиту. Например, если вы посмотрите на британские или американские школы, то там в математике нет доказательств. Если миссис Смит сказала, что «а квадрат» равно «b квадрат» плюс «c квадрат», то ей надо верить. Формулы надо только применять. А у нас был очень высокий уровень образования.
    И второе — для тех, у кого способности были выше, существовала огромная сеть физико-математических, спортивных, музыкальных школ.
    — То есть социальные лифты?
    — Да, то есть, с одной стороны, для школьников — твори, выдумывай, пробуй. А с другой — здравствуй, страна героев, мечтателей, ученых. Это ориентация на будущее, на высокие научные, моральные, культурные стандарты. Я сейчас смотрю у себя в библиотеке, какими тиражами тогда издавался Пушкин. Или, например, научно-популярная книга «Теория относительности для миллионов». Характерные тиражи — это сотни тысяч. А сейчас огромным успехом научной и научно-популярной книги считаются 5 тысяч экземпляров. В советское время журнал «Квант» для школьников и студентов младших курсов, которые увлекаются физикой и математикой, имел тираж 350 тысяч, а сейчас речь идет о нескольких тысячах. По сути дела, мы сократились более чем в 100 раз. Кто будет заниматься высокими технологиями?
    Те, кто управляет рисками, говорят: если вы оказались в кризисе, проанализируйте, как вы в него зашли, и, может быть, есть обратный путь. Огромная опасность — это цифровое образование. Когда вместо профессора у вас есть видео, а вместо доцента — набор текстов. Но дистанционное образование — это лишение страны всех перспектив. Есть такой анекдот. «Почему воробей и соловей по-разному поют, хотя закончили одну консерваторию? Потому что соловей заканчивал по очной форме, а воробей — по заочной».

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Руководитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Дмитрий Новиков 21 Апреля, 2020, 8:56

      По поводу единой программы - согласен! Единая программа для всех и возможность дополнительных занятий в кружках и факультативах для более сильных учеников - это я считаю плюс!

      Сейчас же учителя, для доплаты, выбирают "более продвинутые программ", типа Питерсон, и туда в эти разрекламированные классы устраивают своих детей заслуженные и уважаемые члены общества. Расслоение детей по материальному и социальному положению движется семимильными шагами.
      Самое главное, что основная масса учителей сама выступает за разделение детей. Это нас и погубит.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Московская область, Россия

  11. Александр Марков 3 Мая, 2020, 17:58

    "Есть один способ работать непосредственно с будущим — образование."

    К сожалению, не более, чем красивый лозунг, затасканный в последнее время до дыр. Как генералы готовятся к прошедшим войнам, так и школа учит тому, что было нужно когда-то в прошлом. Отсутствие на государственном уровне понимания того, куда движется страна, не позволяют поставить перед школой конкретные задачи. В отсутствии представления о будущем, каждый начинает вытворять то и так, как видит это самое будущее. У гуманитариев одно, у технарей - другое, у третьих - третье, и у всех совершенно разное, а порой и взаимоисключающее ..... Классические лебедь, рак и щука))) А воз и ныне там. Едиными программами можно это решить только в том случае, если будут четко определены цели, этапы и задачи.

    "Сейчас же учителя, для доплаты, выбирают "более продвинутые программ", типа Питерсон, и туда в эти разрекламированные классы устраивают своих детей заслуженные и уважаемые члены общества."

    Дмитрий, успокойтесь. За 12 лет работы в экспериментальной школе повидал всяких продвинутых программ, особенно для началки, немеряно. Никакой серьезной разницы не наблюдается. А вот серьезный перегруз детей налицо! Всем трезвомыслящим вменяемым родителя советую одно и тоже - найдите своему ребенку хорошего классического учителя и будет вам счастье. Избежите кучи проблем. Вашего ребенка будут учить, а не таскать по конференциям, олимпиадам, одаривать грамотами за каждый чих, а потом упрекать Вас, что он неуч, а вы не помогаете школе. Скажу больше, ученики, обучающиеся по программе "Школа 2100", сильно разрекламированной, испытывают огромные трудности с изучением естественно научных предметов в среднем и старшем звене. И идут в такие классы не из-за программ, а к учителям, которые, как кажется родителям, способны потянуть такую "сложную" программу. Это всего лишь один из маркеров сильного учителя. Огромное количество действительно сильных учителей учат по отлаженным и отработанным методикам и получают не только не худшие, а порой существенно лучшие результаты. По своему опыту скажу, что мотивированные, трудолюбивые дети сдают профильные ЕГЭ ничуть не хуже выпускников "понтовых" гимназий и лицеев, а нередко и существенно лучше. Усвойте простую истину - нет хороших школ и программ, есть хорошие Учителя. Их мало, но они есть.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Пензенская область, Россия

    • Светлана Решетняк 3 Мая, 2020, 20:37

      "! Всем трезвомыслящим вменяемым родителя советую одно и тоже - найдите своему ребенку хорошего классического учителя и будет вам счастье. Избежите кучи проблем. Вашего ребенка будут учить, а не таскать по конференциям, олимпиадам, одаривать грамотами за каждый чих, а потом упрекать Вас, что он неуч, а вы не помогаете школе."
      Вот примерно это сказала невестке, когда в этом учебном году отправляли внука в первый класс. Задача первого класса научить письму, чтению, арифметике, все остальные примочки-развлекаловки от лукавого. И вижу, вернее слышу то, что она говорит о том, как сейчас учат, нелитературными словами. "Окружающий мир" требует поделки, над которыми семья сидит вечер, двух месяцев ещё не прошло - тест на время для первоклашек, 50 примеров на 10 минут. Страх, что не успеет, сделал своё дело , довёл до слёз потом, кричал, что не возьмут во второй класс ( 7 или 6 из 50 сделал неверно), хотя закончил на пару минут раньше- боялся не успеть. Что удивляться, что своих девятиклашек на курсах учу делить дробь на дробь. Учебники - комиксы, по представлениям современных авторов функциональное чтение само собой образуется, а берёшь" Арифметику" Пчёлко - видишь, что приучают к пониманию условия, записанного словами, а не нарисованного на картинках, уже в 1 полугодии 1 класса. Да многое можно рассказать, одна страсть к рабочим тетрадям чего стоит - вставляйте дети в пустое место что-то. Вот и сказала невестке современным словом "забей" на всё это, летом всё сделаем как надо - спокойно базу и за первый, и за начало второго,а то опять комиксы разглядывать будем, а тесты дадут опять по принципу - делай быстро. В любом деле исходное - отработанная база.

      Статус в сообществе: Конфиденциально

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  12. Ольга Сергеева 4 Мая, 2020, 10:54

    Уважаемый автор! Вы удивитесь, когда увидите , что в сентябре ничего не измениться. Система образования нуждается в реформировании уже давно. В школе дети получают ответы на вопросы, которые они не задавали. И в этом причина нежелания учиться. Объем знаний в голове нужен был нам, рожденным в 50-70-е. ну может еще рожденным в 80-е. Современные дети не могут накапливать знания в памяти и извлекать их в нужное время.Зачем? Можно же кнопку нажать. А экзамены заточены на объем знаний в голове. Понимаете разницу? При этом, если человечество прогрессирует век от века, это означает, что каждое последующее поколение умнее предыдущего, несмотря на то, что они не знают и половины того, что знаем мы. Пугать сегодняшних детей, что они не могут костер разжечь или интернет пропадет, бессмысленно, ибо и они и мы понимаем, что такое может случиться только при ядерной войне. Так что нам нужен РЕФОРМАТОР. Кстати, я стала тоже освобождать свою память от новой информации, которую могу найти нажатием кнопки.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: —

    Регион проживания: Псковская область, Россия

  13. Светлана Решетняк 4 Мая, 2020, 14:36

    "В школе дети получают ответы на вопросы, которые они не задавали."
    Потрясающая новая доктрина образования - учим тому, о чём спрашивают, вот желание-то появится. Правда, что проще - сгенерировал ребёнок вопрос - ответили, а за любое насильственное вталкивание знаний тут же в ювенальную юстицию и лишение родительских прав. Сколько денег государству экономить будем, так как нет вопросов - и учить не нужно. Не обижайтесь, Ольга, но в полемическом задоре Вы перегнули палку. Право и возможность выбора ( что учить) очень связано с некоторыми "ненужными знаниями", в противном случае откуда вопросы возьмутся. А что развитие невозможно без вопросов, так это верно, конечно.

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

  14. Александр Марков 4 Мая, 2020, 14:50

    Объем знаний в голове нужен был нам, рожденным в 50-70-е. ну может еще рожденным в 80-е

    Некоторый объем знаний нужен всем и во все времена, и чем сложнее становится мир, тем больше он должен быть. Он необходим для понимания на уровне приципов общности фундаментальных законов природы и социума, верной оценки происходящего не по принципу "здесь и сейчас", как это нередко происходит, а динамике - от причины к следствиям, из прошлого в будущее. Вероятностной сути этих законов. Такое понимание невозможно сформировать на основе примитивного деления знаний на "нужные в жизни" и бесполезные, которое возабладало в современной школе в силу невозможности усвоить весь тот разношерстный, никак не связанный друг с другом мелочный бред, в который превратились предметы школьной программы с их избыточным внимание к псевдонаучным деталям. Самое ужасное, дети и молодые люди, головы которых сверх меры набиты не структурированной плохо связанной информацией, и вправда считают себя образованным. Это опасная иллюзия. Отсюда и ошибочное представление о возможности быстрого доступа к "знаниям" в интернете. Это всего лишь первичная информация, требующая осмысления. Умение мыслить не является врожденным, оно плод крополивого и длительного труда. Процесс идет много быстрее, если рядом оказываются люди, которые демонстрируют как это делается. Принцип "Делай как я, делай вместе со мной" был есть и будет краеугольным. Человек нарабатывает интеллектуальные инструменты всю свою жизнь. Они гораздо более универсальны. Это и есть главная цель образования. Однако массовая школа никогда не ставила перед собой такую сверхзадачу, но в советские времена она хотя бы декларировалась. Сегодняшняя школа ушла в совсем другую сторону, и как мне кажется, прошла точку невозврата.

    "При этом, если человечество прогрессирует век от века, это означает, что каждое последующее поколение умнее предыдущего, несмотря на то, что они не знают и половины того, что знаем мы."

    Это одно из величайших заблуждений. Владение информацией неразрывно связано с умением решать некоторый круг задач разной степени сложности на её основе. Наличие или отсутствие самой информации - лишь исходная точка, но не решение. Важно помнить, что на основе анализа полученной информации человек каждое мгновение жизни принимается массу решений. Поэтому критиынм являетстя не только доступ к информации, но и скорость. Самый быстрый к той её части, которая хранится в головах. К тому же она там находится в готовом к применению виде. Чем шире у человека кругозор, тем полнее его понимание окружающего мира, оперативнее реакция на его измениене, выше скорость адаптации. Но из этого вовсе не вытекает, что "чердак нужно забивать все подряд на всякий случай" Объем знаний должен быть необходимым и достаточны. В каждую эпоху он свой. Китайская мудрость гласит "Ум хорошо устроенный лучше ума хорошо наполненного" В этом смысле современные молодые люди ничем не отличаются от своих сверстников 20-30-50 и 100 лет назад, может выглядят более сытыми, беззаботными .

    P.s Ольга, если вы поинтересуетесь, каким образом большинство поисковых систем формируют выдачу в ответ на запросы пользователей, то скорее всего будете разочарованы. Проведите простой эксперимент. Установите в своем браузере VPN- расширение, которое будет скрывать ваш IP-адрес, и введите один и тот же вопрос в поисковике когда он включен и потом кыключен. Скорее всего, результат будет сильно отличаться..... Так что с доступнстью любой информации в интеренет все обстоит не так просто)))

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Пензенская область, Россия