Среднестатистический учитель в России — это женщина в возрасте около 50 лет; она любит детей, но недовольна своей зарплатой и обилием бумажной работы. Такой коллективный портрет получился в результате исследования, которое провели Первый национальный психолого-педагогический институт Педсовет и онлайн-школа Skysmart, опросив больше двух тысяч педагогов из России, Беларуси и Казахстана.
Демографический портрет
92% участников опроса — женщины, средний возраст респондентов — 46-55 лет (его указали 40% опрошенных). 32% — преподаватели в возрасте 56-65 лет, 7% — учителя пенсионного возраста.
Молодых людей в профессии гораздо меньше: 16% респондентов сказали, что им 36-45 лет, 4% — 26-35 лет и всего 0,9% — 19-25 лет.
Почему становятся учителями
Половина опрошенных (47%) ответили, что выбрали эту работу, потому что любят учить людей и передавать им свои знания. 39% пришли в профессию из любви к детям. 34% считают преподавание своим призванием, 30% хотят приносить пользу обществу.
Среди менее популярных причин — желание изменить к лучшему систему образования (13%), желание быть в центре внимания (3%), неудавшаяся попытка поступить на другую специальность (3%) и планы сделать карьеру в сфере управления образованием (2%).
Профессия учителя часто передается по наследству: 28% опрошенных сказали, что их родители также были педагогами.
За что учителя любят свою работу
Большинство учителей (65%) больше всего ценит в своей работе общение с детьми. 56% ответило, что любит свой предмет и преподавание в целом. 41% отметили успехи и благодарность учеников. 31% ценит длинный летний отпуск, 12% — возможность работать рядом с домом.
Учителя, преподающие в онлайне, считают плюсом своей работы мобильность и гибкий график (8% опрошенных). Столько же респондентов сказали, что преподавание онлайн или на полставки позволяет им совмещать несколько работ.
Что учителям не нравится в своей работе
Самый популярный ответ (его выбрали 68%) — обилие бумажной работы. На втором месте — низкие зарплаты (53%), на третьем — низкий престиж профессии (52%).
37% расстраивает низкая мотивация учеников, а почти столько же (36%) сказали, что сами страдают от выгорания.
14% пожаловались, что ученики не признают их авторитет, 11% недовольны постоянным списыванием. 7% не нравится готовить детей к экзаменам и олимпиадам.
Кто такой успешный учитель
Главным критерием учительского успеха респонденты назвали интерес ученика к обучению (67%) и повышение уровня его знаний (59%).
45% сказали, что успешный учитель умеет понятно объяснить любую тему, 43% — что он пользуется авторитетом у своих учеников. Примечательно, что уважение коллег для респондентов оказалось менее важным: его отметили 30%.
28% респондентов сказали, что успех учителя определяют оценки учеников на экзаменах, 21% — создание собственной методики преподавания, 12% — высокая зарплата.
Какие улучшения в системе образования нужны учителям
Подавляющее большинство (66%) считает, что в первую очередь нужно снизить бюрократическую нагрузку в школе. 63% респондентов сказали, что необходимо повышать престиж профессии. 56% уверены, что самое важное — увеличение учительских зарплат.
42% хотели бы повысить мотивацию учеников, 28% — получить больше социальных льгот, 17% — большего взаимопонимания с родителями школьников.
Читайте также: Что значит быть хорошим учителем?
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
