К другим статьям
С каждым годом технологии делают наш мир удобнее, меняя все сферы жизни, в том числе и образование. Рассказываем о том, как в недалеком будущем голосовые помощники будут помогать учить стихи, VR-шлемы сделают возможными сюжеты научной фантастики, а 3D-принтеры дадут почувствовать географию на ощупь.
Голосовые помощники
Сегодня эта технология не является чем-то уникальным и новым. Голосовые помощники есть в каждом телефоне, умных колонках, компьютерах.
Эксперты отмечают, что в самое ближайшее время «голос» появится и в специальных смарт-дисплеях с выходом на YouTube. А это значит, что, появится возможность запускать лекцию, урок или другой образовательный материал в считанные секунды. Уже сейчас существует программа Vera Voice, которая позволяет синтезировать голос любого человека. Ее разработали специалисты из компании Screenlife и сервиса «Робот Вера».
Кроме того, в ближайшие несколько лет именно голосовые технологии лягут в основу интерфейса большинства приложений. Уже сейчас у Google Assistant есть виртуальный ассистент, который имеет довольно широкие возможности и человек не всегда может понять, что он общается с роботом. Такие технологии в образовании сделают управление программами «по команде», что значительно упростит работу.
Голосовые помощники позволят создавать различные по степени сложности и вовлеченности образовательные задачи. Они будут незаменимы при изучении правописания и таблицы умножения, ну а в старшей школе без них будет не обойтись на уроках информатики. Они помогут изучать возможности искусственного интеллекта и разрабатывать свои программы и приложения.
В начальной школе голосовые помощники пригодятся для того, чтобы пополнять словарный запас. Их можно использовать для проверки пройденного материала и домашних заданий. Например, если было задано выучить стихи. Кроме того, помощники удобны для изучения иностранных языков: они способны корректировать произношение, обеспечивать практику ведения диалогов.
VR-шлемы
Несмотря на то, что виртуальная реальность пока не самая доступная по цене технология, она все же прочно укореняется в образовании. И перспективы ее использования впечатляют.
Это касается, в первую очередь, точных и естественных наук. Так, проект PhysicsPlayground (бесплатное приложение Нью-Йоркского дома науки) помогает моделировать эксперименты в области механики. Он содержит множество инструментов, которые позволяют в мельчайших подробностях изучать происходящие процессы и проводить эксперименты в 3D.
Играя в Reliving the Revolution (игру разработала директор лаборатории инноваций Play и директор программы игр и новых медиа в Marist College Карен Шриер), можно изучить историческую битву при Лексингтоне. Но что мешает в будущем погружаться в самую гущу других исторических событий? Например, наблюдать во всех деталях Сталинградскую битву или взятие Берлина?
3D-принтеры
Уже сейчас эта техника незаменима на уроках информатики. С помощью 3D-принтеров школьники создают роботов, различные макеты и детали. В рамках уроков географии можно создавать и элементы ландшафта. Но в недалеком будущем с помощью 3D-принтера можно будет воссоздать целый регион. Например, в максимальной детализации напечатать Красноярский край, чтобы проследить исчезновение лесов и смоделировать их воссоздание. Тоже самое и с изучением истории — в считанные минуты можно будет напечатать детальный макет исчезнувших памятников архитектуры.
Создание 3D-моделей — творческий процесс, требующий знания многих дисциплин, в том числе и информатики. Это, в свою, очередь, позволяет учителю организовать эффективную межпредметную работу.
Доктор Джон Коллик (John Collick), глава департамента Стратегии Образования Promethean
Предсказывать будущее довольно интересное, но неблагодарное занятие.
Писатели и художники уже много раз предсказывали как будет выглядеть будущее в целом и образование в частности и, к сожалению, в 9 случаях из 10 они ошиблись. Например, в фильме Стэнли Кубрика 1968 года «2001 год. Космическая одиссея» предположили, что к концу столетия у нас будут выходные на космических станциях и путешествия на Луну.
Но, что-то все-таки сбывается. Так художник и писатель Альбер Робида (Albert Robida), написал в 1883 году книгу «Двадцатый век. Электрическая жизнь». В ней он предсказал сервисы, в которых сегодня можно узнать zoom, skype, youtube.
Но ближайшие перспективы, кажутся вполне понятными. Когда мы смотрим на будущее образования, исходя из того, как мы справились с последствиями недавних событий, становится ясно, что нам нужен системный и устойчивый подход, который позволит справиться с любыми непредвиденными обстоятельствами. Это подводит нас к концепции гибридного обучения.
Под гибридной системой мы подразумеваем решение, которое способно обеспечить полный спектр — от стопроцентно очного до полностью дистанционного обучения, а также возможность гибкого и плавного перехода к любой точке этого континуума. У вас может быть половина класса в школе, в то время как остальные находятся в изоляции, все учатся вместе или в разное время. Гибридная система позволяет легко сочетать очное и дистанционное обучение. Технологии и инструменты должны способствовать организации такого стиля занятий, который позволяет проводить один и тот же урок в режиме реального времени и одновременно как для учеников, которые посещают занятия лично, так и для тех, кто подключен удаленно.
Партнерский материал
