Опрос ОНФ: треть родителей детей с инвалидностью не хотят для них инклюзивного образования

Эксперты Общероссийского народного фронта (ОНФ) и фонда «Национальные ресурсы образования» подвели итоги мониторинга доступности образования для детей-инвалидов. Условия для получения образования, соответствующего потребностям особых детей, по-прежнему не созданы, считают эксперты. Каждый третий родитель не хочет учить своего ребенка  в условиях инклюзивного образования. Полностью исключили возможность для обучения детей 14 процентов родителей. 

В опросе приняли участие 690 родителей, воспитывающих детей с инвалидностью, из 68 регионов. 

Основная трудность, встающая на пути обучения детей с инвалидностью - отсутствие специалистов

Родители также назвали причины, по которым они приняли решение обучать детей дома самостоятельно:

- отсутствие доступных коррекционных учреждений,

- специализированных групп в детском саду или школе,

- соответствующих специалистов, доступной среды, специализированного питания,

- отказ руководителей принимать ребенка с инвалидностью.

При этом только 7 процентов опрошенных родителей получают компенсацию за домашнее обучение ребенка-инвалида и им предоставлена льгота на получение дополнительного образования.

При обучении ребенка на платной основе в реабилитационных центрах или частных образовательных организациях расходы на образование варьируются: на дошкольное - от 300 до 32 тыс. руб., на общее – от 500 до 30 тыс. руб., на дополнительное — от 400 до 52 тыс. руб. 

46 процентов родителей, чей ребенок все-таки попал в детский сад или школу, испытывали трудности при устройстве в образовательную организацию

16 -ти процентам респондентов руководство школы или детского сада принципиально отказало в приеме ребенка, еще 2 процента родителей получили предложение залпатить за олбучение. 

Каждый третий опрошенный родитель хотел, чтобы его ребенок получал инклюзивное образование, но образовательная организация не смогла сформировать соответствующую среду. Так:

- в образовательной организации не оказалось адаптированных образовательных программ, заявили 30 процентов респондентов;

- об отсутствии возможности обучать ребенка в специализированном классе заявили 28 процентов;

- отсутствие доступной среды отметили 35 процентов родителей;

- отсутствие компьютерной техники, адаптированной для лиц с ограниченными возможностями здоровья, со специальным программным обеспечением - 16 процентов;

- отсутствие мероприятий по развитию инклюзивного образования - 24 процента.

По словам родителей, многие дети также лишены возможности посещать кружки и секции. 

Остается и проблема отсутствия понимания со стороны других родителей и детей нормы. С ней столкнулись 20 процентов родителей  в детском саду, 15 процентов родителей - в школе. 

Родители благодарны педагогам и смотрят в будущее с надеждой

Несмотря на существующие трудности, многие родители выражают благодарность педагогам за их труд: даже при условии отсутствия нужной квалификации и соответствующих условий педагоги находят время и силы для индивидуальной работы с детьми, стараются придумать план реалибитации.

И, конечно, родители не теряют надежды, что в будущем у их детей появится возможность заниматься с индивидуальным тьютором, посещать детские инклюзивные лагеря, получать инклюзивное образование интеллектуального характера или образование, где они сами могут выбирать предметы для своего ребенка.

Коррекционное образование
Вам будет интересно:

Комментарии (17)

  1. Валерий Чернухин 26 Января, 2019, 7:46

    Ждём очередную рекламу инклюзивного образования. Но всегда держим в уме: а не является ли её целью попытка сократить бюджет.

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Светлана Решетняк 26 Января, 2019, 11:23

      Думаю, сейчас обругают. Инвалидность - не помеха , если интеллект и психическое здоровье в порядке, тогда учись на здоровье в обычной школе. В этом случае помощь нужна физическая - помочь подняться на этаж, докатить коляску и т.д., что даже в плюс - одноклассники научаться сопереживать и помогать. но все с девиантным поведением, с сильным отставанием в интеллекте должны обучаться как-то иначе, и разговоры "учитель должен ..." обрекают остальных учеников на меньшее внимание учителя, а, значит, недополучат знания.

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

  2. Мира Савченкова 26 Января, 2019, 11:41

    Это только кажется, что инвалидность не помеха. На самом деле, ну как ребенок с ДЦП должен успеть писать со скоростью класса, который работает в очень хорошем темпе? А их в классе 30. Физически не успевает отработать так как надо. Возможно обучение? Да, если все трое (ребенок, родитель и учитель к этому готовы). Если хотя бы одно звено выпадает, включение проходит не с такими результатами как хотелось...

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Светлана Решетняк 26 Января, 2019, 13:04

      ДЦП - тяжёлое поражение, хотя и часто с полным сохранением интеллекта. Физическая невозможность писать- для учителя невозможность научить полностью, но в этом случае просто слушать, а дома с родителями, пусть коряво, но что-то делать, но при этом с учителя должна быть снята ответственность за обучение. Дети с сохранённым интеллектом , но с физической невозможностью обучаться нормально, могут быть вольнослушателями, так как с девиантными и с отстающими в развитии им быть нельзя. Я вижу выход в этом случае такой - домашнее обучение (официально) с разрешением присутствовать на уроках. Мне бы это не мешало - пусть слушает.

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Елена Романова 26 Января, 2019, 13:09

      «при этом с учителя должна быть снята ответственность за обучение» - как можно? С кого ж тогда спрашивать?

      P.S. В нашем образовании учителя должны гарантированно обучить всех вне зависимости от условий.

      PP.S. Эта треть родителей, по-моему, настоящие родители, заботящиеся о своих детях.

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Архангельская область, Россия

    • Светлана Решетняк 26 Января, 2019, 13:21

      " С кого ж тогда спрашивать?"
      Ни с кого - судьба такая человеку выпала. а учителя не боги. Нельзя во всём искать виноватых, но это, к сожалению, любимое занятие чиновников от образования. Рок, фатум, судьба - как ни назови - не отменишь...

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Валерий Ганузин 26 Января, 2019, 19:40

      Про судьбу такую(+++
      Странное рассуждение. Комментировать не буду. Не дай Бог кому-нибудь такое несчастье в семью.

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Светлана Решетняк 26 Января, 2019, 20:09

      А кто сказал, что не сочувствую, не жалею- и жалею, и помогаю таким, но вешать свои проблемы на других не всегда хорошо, а судьбу надо принять и в предлагаемых жизнью обстоятельствах бороться за ребёнка самим родителям, быть может отказавшись от многих благ для себя, не требуя от общества того, что оно не может дать. Ребёнок( инвалид) - родительский крест, его главная жизненная забота с ПОСИЛЬНОЙ помощью окружающих. Да, может придётся отказаться от материальных благ, бросив всё на вытаскивание собственного ребёнка, и с благодарностью принимать любую помощь. И говорю это не умозрительно. Да, это судьба и для родителей, и для ребёнка. Если ничего не делать, то точно ничего не получится, а если работать самим родителям, то что-то и хорошее будет. А когда требуют - сделайте всё для моего ребёнка, не думая об окружающих, то нравственной эту позицию не назовёшь.

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Светлана Баканова 28 Января, 2019, 1:28

      "Да, это судьба и для родителей, и для ребёнка."
      Да, поэтому мощная психологическая помощь и поддержка нужна таким семьям. Тогда, возможно, мамы не будут воспринимать болезнь ребёнка как собственный грех, собственную неудачу, собственную ошибку или собственную вину. Тогда, возможно, перестанут прятать голову в песок и делать вид, что у них нормальный ребёнок.

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Светлана Решетняк 28 Января, 2019, 12:01

      Судьба - не вина, это судьба. Прими и борись, не ропщи, не требуй от всех всё, тогда и помогут и поддержат.

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Светлана Баканова 28 Января, 2019, 16:37

      "Прими и борись"
      Светлана Валентиновна, Вы простите за личный вопрос. У Вас лично ребёнок болен? Вы знаете, что случается с мозгом, когда вдруг выясняется, что с ребёнком (мягко говоря) не всё в порядке?

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  3. Светлана Решетняк 28 Января, 2019, 17:16

    Знаем, было у близкой родни.

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

    • Светлана Баканова 29 Января, 2019, 2:37

      А я и у родни повидала, и сама. И, как говорится, "это две большие разницы".
      С чужим ребёнком: видишь, жалеешь, понимаешь, что надо помочь. Пытаешься "распихать" родителей, впрягаешься, но отстранённо. Со своим 4 стадии: за что, не верю, надо что-то делать, надо делать всёчтомогу. Причём некоторые очень быстро проскакивают первые три и остаются на четвёртой, а некоторые застревают на какой-либо из трёх первых. Вот тут и нужен психолог. Потому что мало кто из родственников или знакомых может дать хорошего пинка. А самому из этого почти невозможно выбраться, если не вышел сразу.

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Светлана Решетняк 29 Января, 2019, 3:17

      Светлана, конечно, помощь очень нужна, чтобы быстрее на последнюю стадию - делать, что могу. Здесь родные - главная помощь, психолог с холодным рассудком, что-то советуя, не для меня, например, но если кому-то помогает, то и хорошо. Очень важна помощь родных в первый год после рождения, ибо, как сказал очень хороший врач, именно в первый год жизни можно сделать очень много. Всем , попавшим в трудную ситуацию с детьми, советую иметь постоянно одну мысль - если что-то делать, то может всё хорошо получится. но если не делать, то ничего хорошего точно не будет. В своё время услышала эту фразу от одной мудрейшей бабули- запомнила и живу с этой мыслью всю жизнь. И ещё - имея ребёнка - инвалида надо стараться не сравнивать его с другими, это путь к саморазрушению. Что-то научилось дитё делать, в чём-то продвинулось - радуйся, а отправить его в школу - не знаю, подвергла ли бы я ребёнка такому постоянному стрессу. Впрочем, все мы разные. Вам здоровья и всем родным.

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Светлана Баканова 29 Января, 2019, 14:22

      Светлана, Вы не понимаете, о чём я. И те, кто это не прошёл, не понимают. Беда вся в том, что родственники - не помогут. (хорошо, если помогают кому-то) Человек, столкнувшись с бедой, отключается. У некоторых мам при вынашивании, а потом и рождении больных деток, сдвигаются гормоны. У кого-то "сдвигается" голова (вроде, обычный человек, ничего лишнего, а как речь заходит про ребёнка - отключка). И можно бегать, носить ребёнка на консультации, советоваться и - продолжать делать вид, что всё в порядке. Или вообще отстраниться от ребёнка: "ну, бегает и бегает". И только работа со всех сторон помогает сдвинуться с мёртвой точки. Мне повезло, у нас была медико-генетическая консультация, в которой была мощная поддержка. Но. В неё мы попали только через 7 лет. И если бы не случайность, в которую мы попали, когда дочке было 3 года, я бы до её 7-летнего возраста теряла время. И никакие родственники ничего сделать не могли. Более того, они и не знали, что делать...
      Поэтому, я знаю, о чём пишу. На себе прочувствовала. Поэтому, я понимаю, почему у подобных деток подобные мамы-страусы. Я сейчас именно о мамах, потому что именно от них зависит мобилизация всех сил, именно они могут дать пинка всем окружающим, собрать все силы, подключить всех родственников, всех врачей, педагогов и т.д. Папы много чего делают, но без мамы подчас всё в пустую. Поэтому и говорю, что должна быть служба, которая помогает подобным родителям. Ранняя служба, в школе - поздно. А её нет. Родителей надо силком тянуть к помощи - сами они не пойдут (зачем идти, если "всё в порядке"). И пока с ними не будут работать, они будут себя уговаривать, что ничего не происходит: "мой ребёнок - обычный, всё пройдёт, это - возрастное, это - временное". А раз мой ребёнок - обычный, значит, виновата школа, МарьИванна и остальные ((

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Светлана Решетняк 29 Января, 2019, 14:44

      Светлана - родители тоже судьба, но уже ребёнка. Пример конкретный- одновременно в роддоме родились 2 ребёнка с поражением по причине неправильного ведения родов. Обе мамы занялись исправлением ситуации - бесконечные массажи, уколы и т.д. Одна мама боролась 6 лет - выходила, ребёнок прекрасный, вторая через полгода сказала- я так буду всю жизнь, а когда буду жить я? Имеем 2 разных результата, как сами понимаете. Т.е. маме всё сказали и она знала, что надо делать, но ...

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Конфиденциально

      Регион проживания: Конфиденциально

    • Светлана Баканова 29 Января, 2019, 14:49

      "Светлана - родители тоже судьба, но уже ребёнка. "
      Ну, тут - верно. Ни убавить, ни прибавить.
      У меня знакомая так говорит детям: когда-то ТАМ вы выбрали этот путь сами и меня выбрали для какого-то урока жизни, вот и терпите )) И - занимается своей карьерой.
      Но я о тех мамах, которые бы и включились, если бы не "спрятались". О тех, которым нужна помощь. Хотя, количество мам "когда я буду жить" действительно растёт. По крайней мере, в моём окружении.

      На сайте: 4 года

      Род деятельности: Заместитель руководителя в организации дополнительного образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия