Специалисты Минобрнауки совместно с членами экспертного совета по развитию исторического образования при ведомстве изменят подачу истории в вузах, сообщает газета «Ведомости».
В структуру вошли члены Российского исторического общества (РИО), ректоры вузов и академики РАН. В первую очередь, они собираются заняться экспертизой университетских учебников по истории. В настоящее время, по данным министерства, их 4095.
«Дух наших учебных пособий должен быть созвучен важнейшей задаче — привитию молодому человеку гордости за нашу историю, причастности к более чем тысячелетней культуре, осознанию наследования подвигов и свершений предков», — заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков.
В свою очередь, замминистра Елена Дружинина напомнила, что сейчас в России нет единых рекомендаций и оценки содержания учебников, также вузы не обязаны использовать конкретные пособия.
По словам главы правления РИО Константина Могилевского, в основном студенты учатся по учебникам от крупных издательств. Некоторые высшие учебные заведения издают собственные пособия, а в последние годы переходят на электронные материалы.
Далее власти планируют ввести единый курс истории для всех студентов, в том числе из отраслевых и творческих вузов. Сейчас на непрофильных факультетах преподавание этого предмета значительно сокращено или исключено из программы вообще. В то же время, по мнению Фалькова, без истории нельзя сформировать картину мира ни у айтишника, ни у инженера.
Для вузов собираются создать отдельную концепцию преподавания истории — сейчас такая уже разработана для школ.
«Нужен исторический стандарт с перечнем обязательных для изучения фактов, событий», — подчеркнул научный руководитель Института всеобщей истории РАН, сопредседатель РИО Александр Чубарьян.
Кроме того, в новом учебном году во всех регионах будет открыт прием на исторические специальности на бюджетной основе. Например, в этом учебном году в некоторых субъектах РФ, в том числе в Смоленской и Амурской областях, историков на бесплатное обучение не принимали.
Члены совета, в частности, ректоры таких вузов, как РГСУ, МГИМО, РГГУ и представители истфаков, поддержали идеи.
«Надо вложить в курс истории как можно больше смыслов, даже не фактов», — считает ректор МГИМО Анатолий Торкунов.
При этом сопредседатель межрегионального профсоюза работников высшей школы «Университетская солидарность» Павел Кудюкин указывает, что знать историю не вредно, однако не исключен риск того, что в итоге будет создана «унифицированная история с единственно верными оценками и утвержденным набором фактов».
Материалы по теме:
- Как говорить о спорных темах на уроке истории
- 7 игр для проверки знаний на уроке истории
- Михалков предложил изучать историю России с первого класса
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
