Президент Российской академии образования Людмила Вербицкая в интервью "Российской газете" заявила, что знакомство с православной культурой не обязательно должно происходить в школе.
"В учебно-методическое объединение, которое состоит из 35 экспертов, поступила из РПЦ примерная программа по этому предмету. Она была рассмотрена и нуждается в серьезной доработке. […] Этот курс входит в список предметов по выбору. Он может появиться в учебном плане только по решению школы и с согласия ее совета", — сказала она.
"В школу идут всего 10 процентов выпускников всех филологических факультетов." - это прекрасно.
Осталось узнать, в каком году это было и сколько их осталось через год, два, три - период полураспада или декремент затухания.
Просто интересно - всё-таки ежегодно тысячи школ закрываются?
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Тверская область, Россия
0
Эту ошибку про "10 процентов" педалируют и другие чиновники. Я об этом ранее писал, в ответ на очередную чудо-новость с цитатами оракулов-чиновников. Правда чиновники загадочно "забывают", что БОЛЬШИНСТВО выпускников, даже устроившись в школу, все же уходят через 1-5 лет.
На сайте: 10 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Новосибирская область, Россия
0
Осталось узнать, в каком году это было и сколько их осталось через год, два, три - период полураспада или декремент затухания.
Просто интересно - всё-таки ежегодно тысячи школ закрываются?
Эту ошибку про "10 процентов" педалируют и другие чиновники. Я об этом ранее писал, в ответ на очередную чудо-новость с цитатами оракулов-чиновников. Правда чиновники загадочно "забывают", что БОЛЬШИНСТВО выпускников, даже устроившись в школу, все же уходят через 1-5 лет.
Валерий Чернухин,БОЛЬШИНСТВО выпускников, даже устроившись в школу, все же уходят через 1-5 лет.
Правильно ли я понял, что динамика (статистика) трудоустройства выпускников никого не интересует или засекречена?
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Тверская область, Россия
0
Осталось узнать, в каком году это было и сколько их осталось через год, два, три - период полураспада или декремент затухания.
Просто интересно - всё-таки ежегодно тысячи школ закрываются?
Эту ошибку про "10 процентов" педалируют и другие чиновники. Я об этом ранее писал, в ответ на очередную чудо-новость с цитатами оракулов-чиновников. Правда чиновники загадочно "забывают", что БОЛЬШИНСТВО выпускников, даже устроившись в школу, все же уходят через 1-5 лет.
Правильно ли я понял, что динамика (статистика) трудоустройства выпускников никого не интересует или засекречена?
Чего здесь больше "тайной ложи" или "явной лажи". Скорее больше второго. Сами чиновники не желают вникать: это сложней, чем делать умное лицо.
Но есть ряд показателей по областям и краям. Например, в Красноярском крае в первый год после прихода работы в школу увлольняются 70% учителей.
http://gnkk.ru/articles/v-igru-vstupaet-molodoy-uchitel.html
В той гимназии, что я работал, за 6 лет пришло около 10, остался один (единственный выдержавший 6 лет, но ушедщий на седьмой).
Ну и элемент вранья со стороны чиновников тоже не нужно упускать.
На сайте: 10 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Новосибирская область, Россия
0
Осталось узнать, в каком году это было и сколько их осталось через год, два, три - период полураспада или декремент затухания.
Просто интересно - всё-таки ежегодно тысячи школ закрываются?
Эту ошибку про "10 процентов" педалируют и другие чиновники. Я об этом ранее писал, в ответ на очередную чудо-новость с цитатами оракулов-чиновников. Правда чиновники загадочно "забывают", что БОЛЬШИНСТВО выпускников, даже устроившись в школу, все же уходят через 1-5 лет.
Правильно ли я понял, что динамика (статистика) трудоустройства выпускников никого не интересует или засекречена?
Чего здесь больше "тайной ложи" или "явной лажи". Скорее больше второго. Сами чиновники не желают вникать: это сложней, чем делать умное лицо.
Но есть ряд показателей по областям и краям. Например, в Красноярском крае в первый год после прихода работы в школу увлольняются 70% учителей.
http://gnkk.ru/articles/v-igru-vstupaet-molodoy-uchitel.html
В той гимназии, что я работал, за 6 лет пришло около 10, остался один (единственный выдержавший 6 лет, но ушедщий на седьмой).
Ну и элемент вранья со стороны чиновников тоже не нужно упускать.
Спасибо за достоверные и надёжные данные.
На сайте: 9 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Тверская область, Россия
0
Странно также, что слишком много внимания уделяется именно "православной" культуре.
Неужели так важно учитывать как креститься "слева-направо" или "справа-налево"? Или действительно так важно учитывать главное отличие католичества от православия: исходит ли Святой Дух и от Бога-Отца, и от Бога-Сына (согласно католикам), или же только от Отца?
Действительно ли ТАК ВАЖНО учитывать эти различия при изучении религиозной культуры как таковой?
Сдаётся мне, что эти отличия вряд ли помнят большинсто и современных верующих, и тех верующих, что истребляли друг друга первый два века после церковного раскола! Они помнили о том, какие "другие" поганые и плохие.
Какой смысл сужать этот курс, ограждая себя, фактически и от мировой культуры (ведь, например, религиозная живопись на Руси фактически отсутствовала в отличие от католической Европы - рисование икон по трафаретам вряд ли может называться живописью).
Думаю, ответ напрашивается сам собой. Создание столь узкого курса обусловлено прежде всего рекламой и продвижением русского проекта - РПЦ и её интересов, но никак не приобщение к культуре как таковой (это даже не вторично).
Чтобы подчеркнуть нелепость такого подхода, представьте, что в школе ввели отдельно культуру шиитов и суннитов. А почему тогда не ввели?
На сайте: 10 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Новосибирская область, Россия
0
И ещё один зубодробительный вопрос. Ясно, что есть духовные люди, которым интересно приобщение к религиям как таковым.
Ясно, что большинству, декларирующих себя как верующих, даже православных, до лампочки отличия православия от католицизма. И даже до Ветхого завета ("еврейская книга", как объяснил мне один "православный", считающий её не очень хорошей).
Но многим людям действительно интересна религиозная культура, многие хотели бы к ней глубже приобщаться и возможно что-то подчерпнуть для себя.
Очень интересный курс "История религии" написан для школ А. Менем. Но вот беда, он "еврей", поэтому он подвергается такой критике со стороны РПЦ. А книга написана С ОГРОМНЫМ УВАЖЕНИЕМ к духовным устремлениям человека, не важно в рамках какой религии.
Вопрос. Почему же не создан курс религиозной культуры как таковой. Или духовной культуры?
Какая другая причина кроме очевидной рекламы и пропаганды в интересах РПЦ и правительства здесь может быть?
На сайте: 10 лет
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Новосибирская область, Россия
0