Интерактивные технологии в «началке». Кейс школы № 627

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрации: Юлия Замжицкая

Школу № 627 имени генерала Д. Д. Лелюшенко в Москве называют «цифровой». Но лишь недавно к цифровизации приобщили и младших школьников. О том, что изменилось в уроках с появлением в начальных классах интерактивной панели, Педсовету рассказали учителя Марина Наумова и Наталья Анциперова. 

Как интерактивные панели меняют обучение

Интерактивные панели Promethean появились в «началке» школы № 627 в пандемию. Если класс уходил на карантин, устройство позволяло организовать полноценный урок, подключить детей к занятию в онлайне.  

Самоизоляция закончилась, но отказываться от технологий в школе не стали. Ведь за это время у них обнаружилось немало преимуществ. 

Учителя начальной школы Марина Наумова и Наталья Анциперова отметили, что современные дети лучше адаптируются к занятиям и активнее работают на уроке, если видят перед собой привычный им цифровой экран. Поэтому интерактивная панель Promethean превратилась в надежное подспорье для решения учебных задач. 

Есть много вариантов использования панели:

1. Демонстрировать материал.   

Дети в начальной школе еще плохо ориентируются в учебниках и рабочих тетрадях. Им нужно максимально подробно показывать, как найти нужное упражнение и что там предстоит сделать. 

«Я просто сканирую страничку учебника и вывожу ее на панель, и это уже помогает удержать внимание ребят. Раньше тетрадку приходилось поднимать, проходить по рядам, но теперь это уже не нужно», — говорит Наталья. 

Интерактивная панель позволяет показывать детям не только развороты учебника и иллюстрации, но и видеоматериалы, увлекательные обучающие ролики, игровые задания, чтобы сделать учебу в школе динамичной и интересной.

2. Тренировать чистописание.

Обучать малышей письму стало проще, ведь интерактивная панель позволяет не только выводить элементы букв — крючки и палочки — на разлинованных строчках, но и подробно показывать движение руки. Писать буквы на интерактивной панели во время занятия может как учитель, так и ученики.

Даже звуко-буквенный разбор на уроках русского языка превратился в занимательный процесс.

Наталья Анциперова:

«В начальной школе идет подробная работа со звуками. Дети отмечают глухие и звонкие согласные одним цветом, гласные — другим. На интерактивной панели такие задания становятся нагляднее».

3. Играть.

На платформах МЭШ, Учи.ру есть готовые уроки для разных классов по всем дисциплинам и темам. «Началка» — не исключение. 

Игровые задания бывают на актуализацию знаний:

И на освоение нового материала:

«Панель работает не только как экран, но и как отдельный компьютер. Иногда я прошу ученика выйти и найти ответ на мой вопрос по теме урока в интернете, чтобы показать его на панели остальным ребятам. Даже в таком простом задании есть увлекающий малышей элемент игры, соревнования. К тому же они уже привыкли поступать так в обычной жизни», — говорит Мария Наумова.

4. Обучать выразительному чтению.

На уроках чтения учителя начальной школы используют интересный прием: перед тем, как попросить ребят прочитать стихотворение или отрывок вслух с выражением, дают им посмотреть видео, где это делают известные актеры. Ребята стараются подражать знаменитостям и читают текст с особенной самоотдачей.

5. Проверять знания.

Контроль знаний часто проводят в форме теста. С интерактивной панелью процесс быстро превращается в игру, ведь при неправильном ответе задание просто «откатывается» назад. Зато за верные ответы ребят хвалят виртуальные персонажи либо у них копятся баллы и знаки отличия. 

На задания обычно даются три попытки. Это позволяет детям не бояться ошибок, снизить уровень стресса.

6. Проводить внеклассную работу.

Дети в школе № 627 уже с первого класса готовят собственные проекты и презентации. Они могут показать их на интерактивной панели всем одноклассникам или даже появиться на экране как настоящие актеры. Это доставляет им большое удовольствие.

«Ребята очень любят такой формат. Я даже специально подчеркиваю перед занятием: «А сегодня Петя будет нам показывать свой проект на большом экране», и они гордятся, потому что чувствуют себя настоящими «звездами», — рассказывает Наталья Анциперова.

Преимущества интерактивных панелей 

Для педагога

• Уменьшается время на подготовку урока: 

М.Н.: «Обычно к началу уроков у нас вся панель заполнена нужными вкладками из того же МЭШ. Нужно только нажать кнопку — и появляется тот материал, который необходим».

• Урок получается насыщенным.

М.Н.: «Мало времени тратится на переходы от одного задания к другому, постоянно меняется деятельность ребят. Получается обучение через увлечение».

• Легче оценивать работу учеников. 

Н.А.: «Учитель видит результат каждого ребенка, не тратя при этом время на проверку работ, потому что их оценивает компьютер. К тому же ошибки становятся нагляднее для самих учеников и их родителей».

• Большой выбор учебных инструментов.

Помимо учебника и рабочей тетради, можно задействовать интерактивные задания, наглядные и дидактические материалы, видео, большинство из которых уже есть в интернете в готовом виде.

Можно разнообразить и формы работы с классом: например, делить учеников на группы — кто-то работает в тетрадках, а кто-то — на интерактивной панели.

Для учеников

• Смена деятельности.

М.Н.: «С интерактивной панелью дети работают быстро, слаженно, им интересно, потому что занятия очень насыщенные, яркие, а это очень важно для начальной школы. Ученики даже не замечают, как проходят уроки».

• Снижение тревожности. 

Н.А.: «В первом классе не у всех еще ручка поставлена, они боятся ошибиться, выполняя задание учителя, сделать что-то неаккуратно, а тут от ребенка ничего специально не требуется. Да еще за правильные ответы приходят отбивки „Ты молодец“. Ученик чувствует, что у него все получится, перестает бояться школы».

• Дополнительная мотивация.

Н.А.: «Практически не осталось детей, которые бы отсиживались на занятиях, все участвуют и работают — им интересно. Современные ученики все равно проводят много времени в своих гаджетах, но тут это хотя бы идет на пользу образованию».

 

---

Материалы по теме:

• Как использовать технологии в «дошколке»: опыт гимназии ИЦ Сколково
• Как выбрать и установить интерактивную панель в школе
• Цифровые раскраски, звёздный тренажер и морской бой с учениками: учим математику играя

---

Партнерский материал

Подписаться на «Интерактивные технологии»