И ледяной шторм не помеха: как лицей из Владивостока строил школьное сообщество

Как правильно писать письма потенциальным партнерам? Влияет ли предпринимательская игра на академические успехи? Зачем школе проводить аукцион? Об этом рассказывает Екатерина Лопаткина, учитель биологии Лицея МГУ (Владивосток), финалист конкурса «Школа Рыбаков Фонда».

Вопреки и благодаря

Когда я узнала о конкурсе Rybakov School Award, у меня уже был опыт сотрудничества с Рыбаков Фондом. Я принимала участие в конкурсе «iУчитель», прошла в финал и выиграла стажировку в Финляндии. Поэтому, когда пришло сообщение о новой игре, я сразу предложила коллегам в ней поучаствовать. Наш лицей не большой, в нем учится всего 186 человек, и то, что только официально на конкурс зарегистрировались 20 участников — уже приятный результат. 

В первом сезоне участвовать оказалось не так просто, многое пришлось делать впервые. Кроме того, конкурс пришелся на время пандемии, и все мероприятия ушли в онлайн. Но сложности научили нас креативить даже в экстренных ситуациях. Например, когда во Владивостоке прошёл ледяной дождь, из-за которого были нарушены линии электропередач и почти не работал интернет, наши ребята не растерялись и организовали конкурс фотографий обледеневших деревьев.

Благодаря игровым заданиям и обучающим вебинарам, мы приобрели много новых навыков. Например, изучили основы SMM. Оказывается, чтобы раскрутить Instagram нужно просто регулярно публиковать посты и расширять аудиторию. Последняя будет расти тогда, когда публикации интересны не только учителям и родителям, но и ученикам. А для этого главное, чтобы контент создавали дети, а не от взрослые. Чтобы школьники сами проводили опросы, мастерклассы, говорили о том, что им интересно. Мы поручили креатив ребятам, и оказалось, что энергия была направлена в верное русло: количество подписчиков в соцсети увеличилось в два раза. Во втором сезоне нам предстоит выходить в TikTok, и вся надежда снова на наших творческих учеников.

Очень полезным оказался вебинар по составлению писем партнерам. Его проводила команда GeekTeachers. Мы вооружились основными принципами: писать нужно кратко, емко, понятно, простыми словами. И это сработало! Во время игры лицей «подружился» со «Сберсервисом», «Ассоциацией морских капитанов» и конкурсом «Аквароботех», и теперь мы смело предлагаем сотрудничать новым партнерам. Например, недавно мы собирали призовой фонд для конкурса «Супер Лицеист, и ребята получили такие весомые подарки, как билеты в скалодром, курсы ораторского мастерства, фитнес-браслеты, повербанки. Сейчас мы выстраиваем новые связи для весенних мероприятий.

Новогодний подарок

До участия в Rybakov School Award мы не занимались фандрайзингом, а в игре мы попробовали необычный формат — Instagram-аукцион. В первом сезоне мы не стали собирать деньги на нужды лицея и направили их в фонд помощи бездомным животным «Умка». Наши дети сделали новогодние сувениры, мы выложили их фотографии в соцсеть, и в назначенный день подписчики предлагали свои цены в комментариях. Победители делали денежный перевод на счет фонда, присылали нам скриншот с подтверждением, и после этого могли забрать свои приобретения на вахте школы. Самым дорогим лотом — 2000 рублей — стала брошь из полимерной глины, которую выполнила десятиклассница. Но при этом и менее искусные работы младшеклассников покупали за достойные суммы.

Этот опыт заставил нас всерьез задуматься о создании полноценного эндаумента. Идею поддерживают не только родители, но и выпускники, которые готовы помогать материально, даже несмотря на то, что порой сами еще учатся в университете.

Новый уровень взаимопонимания

В первом сезоне мы не думали о победе, просто вместе учились новому и больше сближались друг с другом: учителя с учениками, школа с семьей, партнерами и выпускниками. Игра вывела сообщество на новый уровень: друг друга мы теперь понимаем с полуслова. Мне кажется, конкурс косвенно повлиял и на академические успехи ребят: ученики стали смелее вступать в коммуникацию с преподавателями, активнее вести себя на уроках. Если ребенок и педагог в одной команде увлеченно боролись за победу, их отношения на уроке уже не будут скучными и формальными.

Во втором сезоне нам уже хочется побороться за главный приз. В этот раз выполнять задачи будет уже проще: у лицея есть партнёры, необходимые навыки и сплоченное сообщество. Кроме того, появилась и вполне конкретная цель: создать школьный коворкинг — пространство, где ученики смогут отдыхать и готовиться к занятиям. Если нам удастся выиграть миллион, то деньги мы потратим на его оборудование.

Успейте принять участие во втором сезоне игры Rybakov School Award! Регистрация заканчивается 5 апреля.

Зарегистрироваться 

 

Партнерский материал

Подписаться на канал «Школа — центр социума»

Конкурс Профессия и педагогические сообщества
Вам будет интересно:

Комментарии (0)