Большинство учителей умеют работать с трудным поведением школьников, показал опрос

Большинство учителей имеют достаточные навыки для работы с трудным поведением школьников, сообщает компания «Яндекс» со ссылкой на данные собственного исследования.

«Яндекс.Учебник» провел ежегодный интенсив для педагогов, посвященный работе с трудным поведением в классе. В опросе приняли участие 70 тысяч учителей, они рассказали, с каким проявлениями такого поведения они чаще всего сталкиваются и как оценивают свою работу. 

Учителям необходимо было пройти тест «Работа с трудным поведением», в нем предлагались 18 ситуаций из истории одного класса. Педагоги должны были выбрать вариант действий в каждой из них. В рамках тестирования изучались пять компетенций: умение замечать проявления сложного поведения, понимать его причины, корректно реагировать, создавать условия для поддержки учеников и решения конфликтов и анализировать свою работу.

Работа с трудным поведением учеников — это сложная и комплексная задача для преподавателя, он должен уметь грамотно реагировать, понимать, что вызывает такие реакции у детей и знать способы решения проблемы. 73 процента учителей получили хороший результат (выше 50 баллов) по четырем из пяти компетенций, еще 24 процента по всем пяти компетенциям набрали больше половины баллов.

Педагоги хорошо умеют анализировать свои действия (средний балл — 75 из 100) и выстраивать стратегию работы с детьми (средний балл — 71 из 100). Больше всего сложностей возникло с анализом причин такого поведения — педагоги справились с этим разделом диагностики в среднем на 49 баллов. 

При этом оказалось, что умение учителя реагировать на трудное поведение школьников не зависит от стажа, нагрузки и того, с учениками какого возраста он работает.

«У этого исследования были две важные задачи — понять, что провоцирует сложное поведение в школе, и проанализировать, как учителя оценивают свою работу в таких ситуациях. Причины конфликтов чаще всего не связаны с работой педагогов, но именно им приходится с этим справляться», — отметила генеральный директор «Яндекса» в России Елена Бунина. 

Обычно под трудным поведением школьника понимают агрессию к учителю и сверстникам, выкрики с места, срыв или пропуск занятий, игнорирование педагога и затяжные конфликты. Причиной могут стать особенности развития подростков, так и неблагоприятные условия в школе или в семье.

Ранее «Образовательная инициатива «Яндекса» и Академия Минпросвещения России договорились о сотрудничестве. Они планируют создавать совместные курсы по развитию профессиональных знаний и навыков учителей. 

О причинах агрессии учеников в адрес педагогов можно прочитать в нашем материале.