5 трудностей в работе воспитателя детского сада

Содержание:

• Проблема №1. Бюрократическая нагрузка
• Проблема №2. Переполненные группы
• Проблема №3. Трудности в общении с родителями
• Проблема №4. Высокая эмоциональная нагрузка
• Проблема №5. Низкая зарплата

Выбирая профессию воспитателя детского сада, будущие педагоги представляют игры с детьми, прогулки, поделки, чтение книг и подготовку к утренникам. В реальности же работа воспитателя — это еще и отчеты, переполненные группы, родительские чаты, конфликты и постоянная эмоциональная нагрузка.

Яна Громова, воспитатель детского сада из Санкт-Петербурга, рассказала Педсовету, какие проблемы сегодня больше всего беспокоят воспитателей.

Проблема №1. Бюрократическая нагрузка

В последние годы воспитатели много жаловались на бесконечные отчеты и документы. В итоге проблему начали регулировать на уровне законодательства. С 1 марта 2025 года вступили в силу изменения, закрепленные Федеральным законом №328-ФЗ и Приказом Минпросвещения России №779. Их главная цель — сократить объем документации, которую воспитатели обязаны вести ежедневно.

Теперь для педагогов оставили только два обязательных документа: журнал посещаемости и календарно-тематический план. Все остальные отчеты и таблицы, которые не входят в официальный список, педагоги могут не заполнять.

Детским садам также разрешили полностью перейти на электронные документы без обязательной печати на бумаге. Кроме того, воспитатели теперь не обязаны отвечать на запросы и готовить документы, если этого прямо не требует закон. По сути, это стало признанием того, что бумажной работы в детских садах действительно стало слишком много.

Однако на практике нагрузка полностью не исчезла. Во многих детских садах часть внутренних отчетов и таблиц сохраняется по инициативе администрации. Кроме того, новые правила пока распространяются не на всех специалистов: логопеды, психологи, дефектологи, музыкальные руководители и тьюторы продолжают работать по отдельным требованиям к документации.

Раньше бумаг было очень много, особенно планирование — огромные папки на сотни страниц. Сейчас объем отчетности сильно сократили, например, план на неделю занимает буквально пару листов. Но совсем без бумаг не получается, допустим, каждый день заполняем журналы посещаемости, инструктажи, санитарные журналы.

Яна Громова

 

Если у воспитателей возникают вопросы по бумажной работе, ответы можно получить через чат-бот «Помощник Рособрнадзора» в «Сферуме». Источник — МДОУ ДС №23

Проблема №2. Переполненные группы

Во многих детских садах в группах бывает по 25–30 детей и больше. При этом в законах нет четкого ограничения по количеству воспитанников в группе. Наполняемость рассчитывают по площади помещения: по СанПиН на одного ребенка до 3 лет — не меньше 2,5 кв. м, а на детей от 3 до 7 лет — не меньше 2 кв. м.

Рекомендации по количеству есть только для групп компенсирующей и комбинированной направленности, где есть дети с ОВЗ. Там может быть от 6 до 17 детей в зависимости от особенностей здоровья воспитанников.

В результате наполняемость групп в садах отличается. Обычно точные цифры прописывают во внутренних документах учреждения. Если площадь помещения позволяет, в группе может быть больше 25 детей.

Когда детей много, воспитателю сложнее уделять внимание каждому ребенку. Особенно в ясельных и младших группах, где малышам нужна помощь в бытовых вещах: переодеться, поесть, собраться на прогулку или привыкнуть к режиму.

Если в группе больше 20 детей, внимания на всех уже не хватает. Особенно когда есть ребенок, которому нужен постоянный контакт со взрослым. Для меня оптимально — это 13–15 детей: в таком количестве можно спокойно провести день и уделить время каждому.

Яна Громова

 

Наполняемость детей в детском саде города Гусева Калининградской области в 2024–2025 учебном году. Источник — ДОУ №5

Если вам хочется узнать, как развивать потенциал каждого ребенка и помогать ему становится лучше, можно послушать один из наших вебинаров. Пример такого вебинара:

Подробнее

Проблема №3. Трудности в общении с родителями

Работа воспитателя — это в том числе постоянное общение с родителями. Каждый день педагоги отвечают на вопросы, обсуждают поведение ребенка, питание, конфликты в группе, адаптацию и другие ситуации, которые возникают в течение дня.

Часть общения давно перешла в мессенджеры и родительские чаты. Сообщения воспитателям могут приходить рано утром, поздно вечером и в выходные. Из-за этого рабочие вопросы часто выходят за пределы смены.

Сложности возникают и из-за разных взглядов на воспитание. Например, родители и педагог могут по-разному воспринимать детские конфликты, дисциплину или поведение ребенка. В больших группах такие ситуации возникают регулярно, а времени на подробное обсуждение с каждым родителем у педагога может не хватать.

Самое сложное в работе — это родители. С детьми часто бывает проще договориться, чем со взрослыми. Ребенок может что-то по-своему пересказать дома, и из-за этого случается конфликт.

Однажды я говорила детям: «Не ползайте в кустах, зацепитесь капюшоном и повиснете», а потом одна мама пришла с претензией, что я якобы угрожала ребенку, что подвешу его за капюшон. Такие ситуации случаются регулярно, поэтому умение общаться с родителями для воспитателя — это очень важно.

Яна Громова

 

Чтобы снизить количество конфликтов, воспитатели стараются регулярно общаться с родителями и рассказывать о том, что происходит в группе. Источник — нейросеть Dall-E

Проблема №4. Высокая эмоциональная нагрузка

С эмоциональной нагрузкой сталкиваются многие сотрудники детских садов. По данным исследования ФИРО, почти 40% воспитателей и специалистов в детсадах оценили свой уровень стрессоустойчивости как низкий. Еще 44% сказали, что справляются со стрессом «от случая к случаю». И только 16% уверены, что могут спокойно выдерживать тяжелые ситуации на работе.

На уровень стресса влияет:

• большое количество детей в группе;
• постоянный шум;
• ответственность за безопасность детей;
• конфликты с родителями;
• нехватка сотрудников и работа на несколько ставок.

Из-за такого темпа многие воспитатели сталкиваются с усталостью и выгоранием.

Бывают дни, когда дети будто вообще никого не слышат: один начинает капризничать — остальные подхватывают, все шумят, спорят, бегают. К вечеру приходишь домой просто выжатый. Эмоционально эта работа очень утомляет.

Яна Громова