07.07
Возвращаться к действовавшей в СССР системе распределения выпускников вузов нет необходимости, в том числе и потому, что это может спровоцировать отток молодых специалистов за рубеж, заявил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов в ходе заседания комитета Совета Федерации по образованию, науке и культуре.
 
"Силой здесь никого не удержишь. По мере того, как будет развиваться экономика, создаваться новые производства, новые карьерные перспективы для выпускников вузов, они будут оставаться у нас работать. Окружать страну забором мы не можем — это не в наших силах и тем более не в полномочиях Министерства образования и науки", — сказал Ливанов.
Он напомнил, что конституция России гарантирует получение высшего образования на конкурсной основе за счет государства и не предусматривает дополнительных обременений.
РИАНовостиКомментарии (0)
07.07
О календаре образовательных событий на 2015/16 учебный год
 
Минобрнауки России рекомендует в 2015/16 учебном году в целях приобщения обучающихся к культурным ценностям своего народа, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них российской гражданской идентичности включать в программы воспитания и социализации образовательные события (тематические уроки и другие мероприятия), приуроченные:
 
к государственным и национальным праздникам Российской Федерации:
 
Дню народного единства (4 ноября);
Дню воссоединения Крыма с Россией (18 марта);
Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (9 мая);
Дню России (12 июня).
Московский городской методический центрКомментарии (0)
07.07
С 1 сентября нового учебного года классные руководители могут остаться без надбавок – Правительство РФ не поддержало законопроект о возврате поощрения учителям из федерального бюджета, пишет газета «Известия».
В 2006 году в рамках национального проекта «Образование» была введена целевая надбавка учителям за классное руководство в размере 1 тыс. рублей, которая выплачивались регионами из субсидий федерального бюджета. С  1 января 2014 года  субсидии отменили, и с этого момента регионы должны были выделять деньги на надбавки из своих бюджетов.  Как рассказал «Известиям» сопредседатель межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Андрей Демидов, большинство регионов предложили школам самостоятельно решать проблему. Администрация школ нашла выход: выплачивать надбавки из собственного кармана - стимулирующего фонда школы. Так как выплата надбавок не является обязательной,  классные руководители могут остаться вообще без поощрения, считает Демидов.
 
В сентябре 2014 года группа депутатов от КПРФ и «Справедливой России» во главе с первым заместителем главы комитета по образованию Олегом Смолиным внесли в Государственную Думу РФ проект закона о введении дополнительной выплаты российским учителям, занимающимся классным руководством, в размере 3 тыс. рублей. Закон должен был вступить в силу с сентября 2015 года. Правительство отклонило этот законопроект, как несоответствующий кризисной повестке дня, пишет газета «Новый день». 
 
Педсовет.orgКомментарии (5)
05.07

Конкурс «Инновационные практики в области ИКТ в университетском образовании» призван помочь в распространении и развитии успешных практик, обмене опытом и инновациями в области преподавания и обучения в университетах разных стран. В конкурсе могут принять участие университеты/кафедры из любой страны мира.

Участников приглашают поделиться опытом инновационного подхода к использованию ИКТ в образовании, а также представить краткое описание опыта (одна страница) с ответом на вопрос: Какие инновационные способы ИКТ используются в нашем университете для расширения доступа, повышения равенства или качества образования?

ИТО ЮНЕСКО планирует вовлечь широкий круг заинтересованных сторон в структурированный, подкрепленный фактическими данными диалог о долгосрочных последствиях применения ИКТ в сфере высшего образования, с целью разработки рекомендаций для принятия стратегических решений. Рекомендации помогут определить как можно эффективно использовать технологии для сохранения конкурентоспособности и подготовки студентов для развития успешной карьеры в течение всей жизни. Проект будет включать компоненты форсайта и инносайта (мониторинга инноваций). Обзор инноваций станет практической иллюстрацией для рекомендаций.

05.07

В Сан-Франциско вводят уроки программирования для учеников всех классов, включая дошкольников.
Теперь четырехлетки будут писать не только палочки в прописях, но и компьютерный код. Во всех школах Сан-Франциско введут курсы программирования для всех классов (в том числе, и в детских садах). Внедрение новой учебной программы начнется с осени 2015 года. Инициативу спонсируют внешние компании и организации: в частности, в сентябре 2014 года разработчик облачных технологий Salesforce пожертвовал 6 миллионов долларов.

В некоторых регионах США, например, Чикаго, уже пробовали ввести единый учебный план по программированию во всех старших школах. Правда, настолько масштабная инициатива, как в Сан-Франциско, предпринимается впервые. Работа предстоит серьезная: в 2014-2015 годах только 5% старшеклассников посещали компьютерные курсы (и большая часть из них представляла белое мужское население).

05.07

В Совете Федерации планируют укрепить позиции детских омбудсменов. По поручению спикера СФ Валентины Матвиенко председатель комитета СФ по науке, образованию и культуре Зинаида Драгункина совместно с группой сенаторов разрабатывают отдельный закон, который предоставит детским омбудсменам ряд преференций. В частности, предлагается по аналогии с западными структурами вывести институт детских уполномоченных из-под патроната президента и сделать его самостоятельным и независимым, наделить детских омбудсменов правом законодательной инициативы. Кроме того, будет прописан механизм, который обяжет должностные лица реагировать на обращения детских омбудсменов по поводу того или иного ребенка, что в настоящий момент, по мнению региональных омбудсменов, остается без должного внимания. Помимо преференций, детским омбудсменам придется отчитываться о своей деятельности перед парламентом.
В настоящее время документ находится на согласовании, в осеннюю сессию, по заверениям сенаторов, он будет внесен в Государственную думу.

04.07
Итоги единого государственного экзамена обсудили недавно на круглом столе в Общественной палате. ЕГЭ-2015 прошел объективно, без утечек и серьезных нарушений; средний балл вырос практически по всем предметам по сравнению с прошлым годом, а количество стобалльников возросло на 6 процентов - к таким выводам пришли эксперты, представители Общественной палаты РФ и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.
В ЕГЭ этого года участвовали 725 тысяч выпускников в 85 регионах страны. 
Самыми популярными предметами по выбору по-прежнему остаются обществознание (51,2% участников), физика (22%), история (20%), биология (17,4%).
Экзамен этого года видоизменился: в аттестации по русскому языку заменили тестовую часть, в экзамене по английскому языку появилось "говорение", а математику разделили на базовый и профильный уровни. 
 
По данным Рособрнадзора, средний балл по всем предметам увеличился за исключением биологии и информатики. Особенно показательны результаты по русскому: средний балл вырос на 3,4 (65,9  против прошлогодних 62,5). 
Учитель русского языка и литературы школы №57, член Комиссии по развитию образования Общественной палаты РФ Сергей Волков считает, что с изменением формы экзамена по русскому языку логичнее было бы ожидать понижения, а не повышения результатов. По его мнению, высказанному газете "Взгляд",  рост среднего балла свидетельствует о том, что экзамен стал легче -  при изменении формата ответов произошла потеря тех тем, которые можно опросить только в тестовой форме.
Педсовет.orgКомментарии (10)
04.07
Прием документов в российские вузы начался 19 июня и продолжится до 24 июля, однако, согласно уже полученным данным, представляется возможным сделать первые выводы. «Мы отмечаем в этом году рост интереса абитуриентов к техническим, инженерным педагогическим и медицинским направлениям подготовки», – сказал Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов в ходе проходящего во Владивостоке Всероссийского совещания руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования. Он отметил, что такая ситуация соответствует данным, которые были получены в результате проведенного недавно мониторинга трудоустройства выпускников. «Именно по этим направлениям подготовки мы зафиксировали наибольшую степень трудоустройства выпускников, то есть их востребованность на рынке труда и более высокий уровень заработной оплаты, – сказал глава Минобрнауки России. – Очень хорошо, что сейчас интерес выпускников сдвигается от экономики, юриспруденции в сторону более полезных для общества профессий».   Справочно Конкурс на инженерно-технические специальности в 2014 году составил 6 человек на место, в 2013 году – 5,7 человек на место. Востребованность инженерных специальностей обусловлена, прежде всего, высоким интересом работодателей к привлечению молодых специалистов, что наглядно показал проведенный Минобрнауки России мониторинг трудоустройства выпускников 2013 года. По результатам мониторинга самый высокий процент трудоустройства (по большинству специальностей свыше 80%) отмечен именно среди выпускников-инженеров и медиков. Инженерные направления подготовки и специальности лидируют и по показателю средней зарплаты (по ряду направлений подготовки средняя зарплата составляет свыше 40 тыс. руб.). Реализуемый проект по модернизации педагогического образования и принимаемые меры по повышению зарплаты школьных учителей, повышению престижа профессии учителя приводят к увеличению интереса абитуриентов к педагогическим направлениям подготовки. По итогам мониторинга трудоустройства около 77% выпускников педагогических вузов успешно трудоустраиваются. Стоит отметить, что адресную подготовку специалистов для конкретных предприятий позволяют обеспечить новые механизмы целевого обучения: после окончания обучения обеспечивается обязательное трудоустройство выпускника в соответствии с полученной квалификацией. Кроме того, во время целевого обучения студенту оказываются меры социальной поддержки в виде стимулирующих выплат и стипендий, компенсации затрат на жилье и т.п. Именно в сфере подготовки будущих инженеров и педагогов целевое обучение получает все большее распространение. Так, например, на целевую подготовку кадров ориентирована программа Минобрнауки России «Кадры для ОПК», в ходе которой осуществляется целевое обучение почти 3 тысяч специалистов в интересах оборонных предприятий. Целевая подготовка будущих педагогов является одной из важнейших задач каждого региона в реализации государственной политики в сфере высшего образования.
http://www.lentacom.ruКомментарии (0)
03.07

Спикер Госдумы РФ Сергей Нарышкин призвал депутатов Госдумы вести постоянный диалог с профессиональным сообществом в ходе работы над концепцией преподавания русского языка и литературы в российских школах.
В ходе выступления на заключительном заседании весенней сессии Госдумы он напомнил, что в "год литературы" вступили в силу антипиратские нормы, защищающие интеллектуальные права литераторов и книгоиздателей.
"Недавно началась работа над концепциями преподавания литературы и русского языка в школах. Прошу всех коллег, кто вовлечен в эту работу вести постоянный и прямой диалог с профессиональным сообществом, понимая, что здесь речь идет и о качестве образований будущих поколений и о влиянии России в современном мире", — сказал Нарышкин.

РИАНовостиКомментарии (0)
03.07
Программа патриотического воспитания, которая начнет работать в России с 2016 года, основывается на четырех праздниках, в числе которых и День воссоединения Крыма с Россией, сообщил в пятницу министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов на совещании во Владивостоке.
Ливанов провел во Владивостоке Всероссийское совещание руководителей органов исполнителей власти субъектов РФ в сфере образования.
"Со следующего учебного года будет работать новая государственная программа патриотического воспитания. Принята стратегия, которая также содержит основные принципы и подходы этой работы", — сказал Ливанов.
По его словам, каркасом патриотического воспитания подрастающего поколения должны стать четыре государственных праздника: День России 12 июня, День народного единства, День Победы и День воссоединения Крыма с Россией.
Он сообщил, что в регионы уже направлено письмо Минобрнауки РФ с рекомендациями по основным памятным датам и информационным поводам, к которым нужно готовить образовательные мероприятия.
РИАНовостиКомментарии (1)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 »
1 — 10, всего 11756

Новости Педсовета

festival
Мы хотим вас видеть!
golos