Личный кабинет

План работы социального педагога спецшколы закрытого типа


Задачи: 1. Анализ источников и причин социальной адаптации и социальной дезадаптации воспитанников. 2. Обеспечение социально-педагогической поддержки дезадаптированных детей и подростков. 3. Включение всех воспитанников в социально-полезную деятельность в соответствии с их потребностями, интересами и возможностями. 4. Объединение усилий педколлектива для восстановления социального статуса воспитанников, преодолению комплекса неполноценности. 5. Защита и охрана прав детей во взаимодействии с представителями различных социальных институтов. 6. Восстановление родственных связей. 7. Мониторинг выпущенных воспитанников. 8. Трудоустройство воспитанников в школьных мастерских (помощь администрации спецшколы в поиске работодателей).

ПЛАН

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ГБСУВУ Каширской спецшколы

на 2014 – 2015 учебный год

Задачи:

1.     Анализ источников и причин социальной адаптации и социальной дезадаптации воспитанников.

2.     Обеспечение социально-педагогической поддержки дезадаптированных детей и подростков.

3.     Включение всех воспитанников в социально-полезную деятельность в соответствии с их потребностями, интересами и возможностями.

4.     Объединение усилий педколлектива для восстановления социального статуса воспитанников, преодолению комплекса неполноценности.

5.     Защита и охрана прав детей во взаимодействии с представителями различных социальных институтов.

6.     Восстановление родственных связей.

7.     Мониторинг выпущенных воспитанников.

8.     Трудоустройство воспитанников в школьных мастерских (помощь администрации спецшколы в поиске работодателей).

п/п

Содержание деятельности социального педагога

Сроки

Ответственные

1

Выявление воспитанников группы риска:

- изучение личных дел воспитанников;

- комплектация по классам;

- составление социальной карты класса;

- корректировка списков детей по социальному статусу;

- определение детей группы риска

сентябрь

Социальный педагог, директор, заместитель директора по учебной работе, члены ПМПК, заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, воспитатели, педагог-психолог, руководители кружков

2

Изучение психолого-медико-педагогических особенностей детей:

- наблюдение в урочной и внеурочной деятельности через посещение уроков, кружковых занятий;

- беседы с воспитанниками и воспитателями;

- тесты личностных особенностей;

- диагностическое обследование детей с ослабленным здоровьем.

октябрь

Комиссия ПМПК, педагог-психолог, руководители кружков, воспитатели, учителя-предметники, классные руководители, координатор КДН и ЗП

3

Анализ полученных результатов. Отслеживание динамики развития ребенка:

- анкетирование «Адаптация в школе»;

- помощь в выборе кружковой деятельности;

- проведение педконсилиумов по классам, требующим особого внимания;

- информация о текущей работе на совещаниях воспитателей и педагогов

ноябрь-март

педагог-психолог, руководители кружков, воспитатели, учителя, служба режима, координатор КДН и ЗП, заместитель директора по воспитательной работе

4

Разработка индивидуально-коррекционных программ с целью решения проблем, связанных с социализацией личности. Обеспечение реализации программ

Каждую неделю с сентября постоянно

Социальный педагог, психологи и другие специалисты, координатор КДН и ЗП

5

1) Контрольное диагностирование:

- цветопись настроения;

- графические методы тестирования;

- опросник старшеклассников по актуальным темам («Про это…»);

- карты и дневники наблюдений специалистов;

постоянно

Социальный педагог, психологи, члены ПМПК и другие специалисты

2) работа с девиантными детьми и подростками:

- постоянное наблюдение и своевременная помощь;

- участие в работе районных ОДН, КДН и ЗП;

- оформление документов для дальнейшего обучения в специальном профессиональном училище;

- проведение профилактической работы через беседы с представителями ОДН, КДН и ЗП, социальной защиты населения, прокуратуры

постоянно

Социальный педагог, служба режима, инспектор ОДН, координатор КДН и ЗП, специалисты соцзащиты, работники прокуратуры

3) Профилактическая работа с подростками:

- направление для психологического консультирования в специальные центры;

- посещение консультаций;

- направление в тренинговые группы;

- направление для обследования в отделения неврозов, соматические отделения;

- цикл бесед по охране здоровья (классные часы, нарколог, психотерапевт, педиатр)

В течение года

Социальный педагог, психотерапевт, педагог-психолог, классные руководители, воспитатели, нарколог, координатор КДН и ЗП

6

Оказание консультативной помощи ребенку в семье:

- через обследование жизненных условий с составлением актов семей опекунов, многодетных, малообеспеченных, с асоциальным поведением;

- индивидуально-консультационная помощь родителям;

- проведение родительских встреч и консультаций

В течение года

Социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе, психотерапевт, педколлектив, координатор КДН и ЗП

7

Способствование формированию благоприятного микроклимата:

- информация о работе с социально и педагогически запущенными детьми на совещании учителей и воспитателей;

- анализ работы с детьми группы риска на методических объединениях;

- индивидуальная помощь классным руководителям и воспитателям;

- роль защитников интересов в разрешении конфликтов;

- пропаганда знаний о правах ребенка

В течение года

Социальный педагог, работники библиотеки, организатор досуга, учителя, руководители спортивных секций и кружков

8

Координация различных видов социально-ценностной деятельности воспитанников:

- участие в районных творческих конкурсах;

- участие в районных спортивных соревнованиях;

- изучение индивидуально-психологических особенностей воспитанников в связи с выбором профессии;

- проведение профконсультирования;

- помощь в устройстве выпускников на работу, учебу;

- контроль за предоставлением льгот воспитанникам, оставшимся без попечения родителей;

- контроль за начислением и выплатой пенсии и алиментов воспитанникам

постоянно

Социальный педагог, работники библиотеки, администрация спецшколы,  организатор досуга, учителя, руководители спортивных секций, координатор КДН и ЗП

9

Защита и охрана прав детей:

- выявление статуса ребенка по запросам в различные социальные институты;

- восстановление жизненно важных документов ребенка;

- оформление пенсий по потере кормильца;

- работа со сбербанком, оформление сберкнижек, проверка поступлений денежных средств на личные счета воспитанников (кому положены выплаты);

- оформление пенсий по инвалидности;

- определение статуса воспитанника на основании решения суда о лишении родительских прав, оформление документов;

- участие в судебном процессе в роли защитника прав ребенка;

- решение вопроса о жилье в пользу несовершеннолетнего;

- оформление пакета документов в банк данных на детей сирот;

- отслеживание адаптированности в приемной семье воспитанников, защита их интересов;

- устройство выпускников на работу или учебу;

- оказание помощи в решении бытовых проблем;

- оформление исковых заявлений на розыск родителей и удержание алиментов на счет воспитанника  

постоянно

Социальный педагог, ЗАГСЫ, отделы социальной защиты населения, отделения сбербанка, Управление Пенсионного фонда, работники прокуратуры, судов, координатор КДН и ЗП,

Ответственный в спецшколе за работу с детьми-сиротами

10

Повышение квалификации:

- работа со средствами массовой информации:

1) чтение газет;

2) телевидение;

3) Интернет

4) повышение квалификации в различных учебных заведениях

постоянно

самообразование


Добавлено: 03.10.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+