Личный кабинет

Верхняя Салда. Муниципальная методическая служба. Школа управления инновациями.


Направление деятельности базового учреждения, обеспечивающего решение задач проекта «Школа управления инновациями»: • Создание системы дифференцированных сервисных услуг непрерывного образования педагогов и руководителей близлежащих школ. • Научно-методическая поддержка педагогических и руководящих работников системы образования. В Верхнесалдинском городском округе сложилась эффективная система информационно-методической деятельности, способствующая всестороннему повышению профессионализма педагогических и руководящих работников, реализации их инновационного потенциала. Одним из компонентов этой системы являются муниципальные конкурсы профессионального мастерства педагогов, руководителей, специалистов, методистов и других работников образования, проводимых при поддержке Управления образования городского округа. На протяжении последних лет они обрели особую популярность не только в сфере образования, но и в жизни города и села. В течение трех лет в рамках приоритетного национального проекта «Образование» с целью повышения престижа и статуса педагога в обществе, повышения открытости образования, распространения в системе образования округа передового педагогического опыта реализовывались следующие конкурсные проекты: 2006-2007 учебный год Городской профессиональный конкурс «Самый классный Классный». В Конкурсе приняли участие 14 классных руководителей с первого по одиннадцатый класс городских и сельских, дневных и вечерней школ. Воспитательная работа классных руководителей оценивалась в ходе проведения четырех конкурсных этапов, а именно: публичной презентации концепции воспитательной деятельности, открытого мероприятия с детьми, открытого родительского собрания и торжественного заключительного этапа. Конкурсным жюри оценивались коммуникативные, организационные способности педагога, а также методологические навыки и применение знаний психовозрастных особенностей учащихся. Одним из результатов Конкурса стала разработка и реализация социально-воспитательных проектов. Данные проекты принесли немало пользы: объединили детей, родителей, классного руководителя в решении конкретной задачи, стали эффективным средством творческой самореализации педагогов- классных руководителей. Проектные идеи и процесс их реализации опубликован в сборнике «Самый классный Классный». 2007-2008 учебный год Городской конкурс педагогического мастерства «Талант-2008» В проекте принимали участие 22 конкурсанта - это педагоги разных образовательных учреждений: городских и сельских, школ и учреждения дополнительного образования «Детско-юношеского центра», разных учебных дисциплин: русского языка и литературы, музыки и химии, истории, иностранного языка и биологии, а также учителя начальных классов, психологи школ, руководители кружков. Все участники прошли три этапа: первый - деловая игра «За столом переговоров»- конкурсанты позиционировали себя через вопросы и ответы. Подготовка к этому этапу стала своеобразным повышением квалификации конкурсантов (проведено 2 учебных занятия: «Последние документы в области развития системы образования страны», «Коммуникативное поведение педагога»). Второй этап «Открытое мероприятие с детьми» предлагал каждому участнику открыть дверь своей мастерской. Участники конкурса дали 22 открытые педагогические формы. По окончанию конкурсной педформы конкурсанту создавались необходимые условия для профессионального собеседования с экспертами по выявленным достижениям и проблемам. Третий этап «Импровизация». Каждому участнику было предложено отправиться в чужую школу, в чужой класс и по теме планирования провести открытые урок (мероприятие) с незнакомыми детьми. В результате данного конкурсного проекта произошла успешная апробация критериально-оценочных материалов для экспертизы 3-х компетентностей педагогов: коммуникативная, проектно-рефлексивная, организационно-методическая. 2008-2009 учебный год Муниципальный образовательный конкурсный проект «Я, образование и мой город» (МОКП) На участие в МОКП заявились 63 автора с проектной идеей: В течение ноября МУ «ИМЦ» были проведены 5 учеб:  «Основные требования к организации проекта»;  «Проект как философия построения образовательного процесса»;  «Искусство презентации»;  Семинар «Метод проектов как технология компетентностно - ориентированного образования в современной школе»;  «Нормативно-правовое обеспечение образовательного проекта». Первый этап «Аукцион идей» (презентация проектных идей) проходил в течение 3-х месяцев (декабрь, январь, февраль). На презентации присутствовали педагоги, воспитанники, обучающиеся, родители, предприниматели, представители заинтересованных организаций, специалисты администрации округа, Управления образования, методисты МУ «ИМЦ». В ходе второго этапа «Идеи в деле» конкурсанты показали конкурсному жюри реализацию проекта на промежуточном этапе в виде представления паспорта проекта, критериев оценки предполагаемого результата, проведения мероприятия и информирование общественности через СМИ. Третий этап «Арена творчества» предполагал представление конкурсному жюри продукта, практически значимого для развития образовательного учреждения, образования Верхнесалдинского городского округа, а также системы образования Свердловской области. В состав конкурсного жюри входили методисты МУ «ИМЦ», специалисты Управления образования и специалист организации города, чья компетентность существенным образом помогла оценить представленный материал. В конце этого учебного года образовательные учреждения, а значит, и округ получили значимые продукты совместной творческой деятельности по следующим направлениям: - комплексное решение проблем; - информационно-рекламный продукт; - методическая аптека или все о здоровье школьника; - объединение по интересам; - материал для творчества, исследования, проектов; - для детей и их родителей; - лучшее дизайнерское решение; 3 ноября 2009 года в округе прошла Выставка-ярмарка материалов, разработанных в ходе реализации муниципального проекта, выявила большую востребованность педагогов округа и других территорий Свердловской области в проведении мастер-классов и консультаций по направлениям инновационной деятельности конкурсантов. Участники муниципального проекта могут дать 44 мастер-класса по перспективным направлениям развития образования. Таким образом, ИМЦ имеет опыт проведения конкурсных проектов, направленных на повышение квалификации педагогов, выявление и поддержку педагогических инициатив. Также в ИМЦ имеется банк педагогов-новаторов, способных проводить мастер-классы и консультации по актуальным проблемам образования. Материально-техническая база ИМЦ (машина «Газель», конференц-зал, мультимедийная аппаратура, ксерокс, сканер, компьютеры), партнёрство с образовательными учреждениями города, в т.ч с Детско-юношеским центром, которому принадлежит оздоровительный лагерь «Лесная сказка», позволяют создать комфортные условия для образовательной деятельности педагогов. Единовременно ИМЦ может принять 200 педагогов. Есть условия для проживания и питания иногородних участников: гостиницы, оздоровительный лагерь «Лесная сказка», интернаты кадетских школ. Возможно дистанционное сопровождение проекта, т.к. у сотрудников ИМЦ есть возможность пользоваться услугами Интернета, есть электронный адрес и сайт ИМЦ. Цель проекта: организация работы образовательных учреждений по совершенствованию процессов повышения квалификации и управлению инновациями через участие в муниципальных проектах и сетевое взаимодействие с образовательными учреждениями области. Задачи: • Апробация новых образовательных технологий, адаптация их к условиям педагогической практики. • Организация учебы учителей, руководителей школ, методических объединений по использованию в практике новейших достижений педагогической науки, оперативному овладению передовым педагогическим опытом, новаторскими методами обучения и воспитания, навыками управления в условиях модернизации системы образования. • Создание условий для непрерывного профессионального совершенствования учителей городского округа на своей базе. • Формирование и распространение передового опыта по перспективным направлениям развития образования. Этапы реализации проекта: • Разработка программ и графика проведения мастер-классов. • Информирование педагогической общественности планируемых мероприятиях. • Проведение мастер-классов по плану и заявкам территорий. Срок реализации проекта – до30 июня 2010 г.

 

Добавлено: 29.12.2009
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 2036
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+