Личный кабинет

Управление инновационными процессами в муниципальной (региональной, федеральной) системе образования с позиций традиционных и новых подходов


НЕОБХОДИМО ПРИЗНАТЬ ОБЪЕКТИВНОСТЬ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ, КОТОРЫМИ МОЖНО И НУЖНО СОЗНАТЕЛЬНО УПРАВЛЯТЬ ПОСРЕДСТВОМ: - ДИАГНОСТИРОВАНИЯ ЛЮБОГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОДУКТА; - УМЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯТЬ ГРАНИЦУ МЕЖДУ ТРАДИЦИОННЫМ, ПСЕВДОИННОВАЦИОННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОДУКТАМИ; - СОЗНАТЕЛЬНОГО ДОВЕДЕНИЯ ТРАДИЦИОННОГО И ПСЕВДОИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОДУКТА ДО УРОВНЯ ИННОВАЦИОННОГО; - ПОНИМАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОДУКТОМ И ЕГО ПРАКТИЧЕСКИМ ВОПЛОЩЕНИЕМ.

 

document
Авг_интернет_доклад.doc

Добавлено: 07.09.2009
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1469
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+