Личный кабинет

ПРОБЛЕМА УСИЛЕНИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА МАТЕМАТИКИ С УЧЕТОМ НОВЫХ СТАНДАРТОВ ФГОС И УЧЕБНЫХ МОТИВОВ СТАРШЕКЛАССНИКОВ


В данном докладе отражена реализация деятельностного и личностно-ориентированного подхода в образовании через усиление прикладной направленности школьного курса математики. Изложена актуальность данной проблемы, приведены данные педагогического исследования. Решение поставленной проблемы возможно при организации профориентационной деятельности учителя математики. Автор рассматривает этапы и виды этой деятельности, и возможности ее включения в образовательный процесс.

 


Добавлено: 14.02.2013
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1725
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+