Мы принимаем

Статья представляет собой отклик на критику инновационного направления в политике образования - выплат стимулирующего характера. Кроме того, в статье подробно изложен взгляд авторов на повышение эффективности школьного образования через использование учителем информационных коммуникационных технологий.