Личный кабинет

Внедрение базовых зачетных работ (БЗР) на занятиях по техническому труду в лицее №64 Санкт-Петербурга


Рассматривается опыт внедрения на уроках технического труда в 5-6-х классах базовых зачетных работ (БЗР), основанных на рекомендациях ФГОС по принятию системы оценки предметных результатов освоения программ с учетом уровнего подхода, при котором выделяется базовый уровень достижений как точка отсчета при построении всей системы оценки и организации индивидуальной работы с учениками.

В лицее  №64 С-Петербурга на уроках технического труда в 5-6-х классах (после 6-го класса уроков технического труда нет) кроме традиционных практических работ ученики выполняют комплексные базовые зачетные работы (БЗР). Для выполнения этих работ в рабочей программе выделено необходимое учебное время  за счет использования часов основных разделов и раздела «Созидательная и проектная деятельность».
  
   Внедрение в учебный процесс БЗР соответствует рекомендациям ФГОС, которыми предполагается  « принятие системы оценки предметных результатов освоения учебных программ с учетом уровнего подхода. С этой целью выделяется базовый уровень достижений как точка отсчета при построении всей системы оценки и организации индивидуальной работы с обучающимися. При этом основным объектом оценки является способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач, основанных на изучаемом учебном материале с использованием способов действий, соответствующих содержанию предмета».
   « Базовый уровень достижений демонстрирует освоение учебных действий с опорной системой знаний в рамках выделенных задач. Решение о достижении или не достижении планируемых результатов принимается на основе результатов выполнения заданий базового уровня
  
Для реализации вышеописанного подхода в рабочей программе предлагается внедрить в учебный процесс комплексные базовые зачетные задания (работы) – БЗР, в результате выполнения которых подтверждается достижение базового уровня знаний и умений по основным разделам и темам программы.
   На выполнение одной БЗР выделяется от 4-х до 8-ми учебных часов. Задания на выполнение этих работ выдаются с использованием методики проектных и творческих работ. В каждой четверти запланированы 1-2 БЗР. Всего в учебном году ученики выполняют в 5-х классах - 7 БЗР, в 6-х классах – 6 БЗР.
   Например, ученики 5-х классов во 2-й четверти выполняют БЗР№2 «Проект «Новогодний сувенир». 
Исходные материалы: фанера 4мм, сосновый стержень диаметром 20мм, 2 самореза, акриловые краски, самоклеящаяся пленка, вырезанный фрагмент новогодней открытки, блестки. Выполняемые операции: разметка, пиление ножовкой и лобзиком, зачистка напильником, сверление и закручивание саморезов при помощи  ручной аккумуляторной дрели-шуруповерта, шлифование при помощи ручной аккумуляторной шлифовальной машинки, отделка: покраска акриловыми красками, наклеивание самоклеящейся пленки и вырезанного фрагмента новогодней открытки. На выполнение работы запланировано 6 учебных часов (3 урока).

   Ученики 6-х классов в 1-й четверти выполняют БЗР№1 «Проект «Съемник обуви». Исходные материалы: заготовки из ламинированной древесно-стружечной плиты (ДСП), кромочная лента, мебельные стяжки. Выполняемые операции: разметка, пиление ДСП по прямой – ножовкой, по дуге – при помощи аккумуляторного электролобзика, обклейка торцов кромочной лентой при помощи электроутюга, сверление и вкручивание мебельных стяжек при помощи аккумуляторной дрели-шуруповерта. На выполнение работы запланировано 8 учебных часов (4 урока).

   Процедуры оценивания достигнутых учебных результатов включают в себя:
       - текущее оценивание на каждом уроке – за выполнение запланированных на занятие отдельных операций по технологической карте БЗР, устные ответы, летучки;
       - промежуточное (базовое) оценивание – по оценке выполнения БЗР;
       - итоговое (за четверть) оценивание – по результатам базового и текущего оценивания, но не по простому средне-арифметическому, а по средне-арифметическому взвешенному с учетом того, что оценки за выполнение БЗР имеют значительно более высокий весовой коэффициент.

Добавлено: 01.03.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 530
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+