Личный кабинет

Разработка эскизного рисунка мягкой игрушки. Изготовление шаблонов.


Тема. Разработка эскизного рисунка мягкой игрушки. Изготовление шаблонов. Урок в 6 классе. Цели урока. • Расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов: эскиз, шаблон, сравнение, анализ. • Изучение технологической последовательности выполнения эскизов и шаблонов мягкой игрушки. • Развитие фантазии, творческого мышления, эстетического вкуса, самостоятельности при разработке эскизного рисунка мягкой игрушки, изготовлении шаблонов.

Урок разработан:

Вязовик Галиной Анатольевной,

учителем технологии

МБОУ СОШ № 29 г. Симферополя

Урок  в 6 классе.

Тема. Разработка эскизного рисунка мягкой игрушки.  Изготовление шаблонов.

Цели урока.

·        Расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов: эскиз, шаблон, сравнение, анализ.

·        Изучение  технологической последовательности  выполнения  эскизов  и шаблонов мягкой игрушки.

  • Развитие  фантазии, творческого  мышления, эстетического  вкуса, самостоятельности  при разработке эскизного рисунка мягкой игрушки,  изготовлении шаблонов.

План урока.

 

1. Организационный момент

2. Актуализация опорных знаний учащихся.

3. Сообщение темы, постановка цели.

4. Изложение нового материала.

5. Практическая работа.

6. Инструктаж по технике безопасности.

7.  Итог урока. Оценивание работ.  Рефлексия.

 

Ход занятия:

1. Организационный момент

Приветствие учащихся.

Проверка отсутствующих.

Готовность учащихся к занятию, назначение дежурных.

2. Актуализация опорных знаний учащихся.

1. Что вы знаете об игрушках?

2. Как давно появились первые игрушки?

3. Какими они могли быть?

4. Назовите ваши любимые  игрушки.

5. Вы решили изготовить мягкую игрушку.  В чем вы видите сложность этой работы?

Из ваших ответов мне стало ясно, что вы все хотите изготовить мягкую игрушку, но опасаетесь, что вам будет сложно ее изготовить.

6. Вы перечислили много игрушек: «Зайчик», «Котик», «Собачка». и др. Чаще всего мастера шьют игрушки в виде животных. Почти в каждой стране есть своё любимое животное. Например, в Китае – панда, в Таиланде – слон.

7. А может быть игрушка с названием «Никтошка?». Какой вы ее себе представляете?

Я даже придумала рифмовку.

Как в детстве забавлялись мы игрушками,

Прекрасно помнит каждый ученик.

А вот создать игрушку сами сможем ли?

Вот так проект «никтошечный»  возник.

 

3. Сообщение темы, постановка цели.

       Тема. Разработка эскизного рисунка мягкой игрушки.  Изготовление шаблонов.

На уроке вы познакомитесь с новыми терминами «эскиз», «шаблон», узнаете основные правила их выполнения, получите возможность пофантазировать, потому что можно будет выполнять эскизы и шаблоны не просто мягких игрушек, их изготовить довольно сложно, а игрушек необычных – Никтошек.

4. Изложение нового материала.

 

Из всех видов игрушек мягкая игрушка – самая поздняя по времени возникновения. Раньше заботливые мамы шили своим детям из разноцветных лоскутков куколок, фигурки животных и набивали их ватой или тканью. Украшали, используя вязание и вышивку.

Сейчас игрушки  шьют на фабриках и продают в магазинах. Но до сих пор есть люди, которые создают игрушки собственными руками. Как вы думаете, почему?

Начните свои ответы со слова «хорошо».

Хорошо уметь делать все своими руками.

Хорошо фантазировать, создавая что-нибудь необычное.

Хорошо уметь шить и вышивать.

Это занятие лечит от скуки и безделья и постепенно открывает целый мир рукоделия, художественного творчества, народных ремесел.

На таком хорошем настрое продолжаем работу.

Словарь терминов.

Эскиз – рисунок будущей игрушки.

Шаблон, лекало – вырезанные из картона детали игрушки.

 

 

Никтошка – так называют мягкую игрушку, которая создается на основе простых геометрических форм – квадрат, прямоугольник, круг, овал, треугольник. (Демонстрация названных геометрических фигур).

Предлагаю рассмотреть  образцы таких игрушек.

 

 

 

Образец № 1                                                                           Образец № 2

- Сколько деталей  крупных надо раскроить, чтобы получилась  игрушка под №1?

(2 крупные детали, назовем их «туловище»).

-  Попробуйте описать форму туловища, на какую геометрическую фигуру оно похоже? (квадрат, но неровный и с выступами: ручками- ножками)

-  А сколько мелких деталей? (2 мелкие детали. Глаза.)

- Какую форму они имеют? (форму овала).

Образец № 2. Анализируем форму, используя те же вопросы.

Учимся делать вывод.

Чем отличаются образцы?

(Количеством деталей, их формой и т.д.)

Значит, для того, чтобы сделать игрушку- никтошку, можно просто нарисовать геометрические фигуры, а можно изменить их форму, сделав чуть похожей на лапки или ручки-ножки.

Готовый эскиз целиком будет зависеть от вашей фантазии.

А моя фантазия подсказала мне такое описание «никтошки».

 

Никтошка – такая игрушка, веселая и смешная,

 

И сразу, какой она будет, никто, пожалуй, не знает.

 

Вырежу круг сначала, потом треугольник сверху,

 

И два квадратика сбоку. Вот было в классе смеху!!!

 

Потом приклеила глазки, носик и ротик вышила

 

С улыбкой и лаской во взгляде такая «никтошка»  вышла вот…

 

 

Подготовьте материалы и инструменты для работы.

Картон, линейка, карандаш.

Прежде чем приступить к работе, уточним, что такое эскиз и шаблон.

(Термины записаны на доске)

Эскиз – карандашный набросок  вышей будущей игрушки, зарисовка. Можно выполнить 2-3 эскиза, и выбрать более    интересный.

Шаблон – вырезанные из картона  или плотной бумаги детали игрушки. По шаблонам  можно изготовить много копий игрушки.

 

 

5. Практическая работа.

1. Разработка эскизного рисунка мягкой игрушки.  Эскиз выполняете  в тетради.

2. Изготовление шаблонов.

Шаблоны (лекала)  изготавливают из плотной бумаги или картона.

На листе картона карандашом рисуем отдельные детали игрушки.

Количество деталей  - ваш выбор.

На каждой детали запишите ее название, поставьте номер и укажите количество деталей (показать образец).

Шаблоны (лекала) каждой модели игрушки следует хранить в отдельном конверте. Такие конверты клеим из плотной бумаги. Величина конверта соответствует размеру лекал. На конверте рекомендую нарисовать общий вид игрушки и сделать надпись: название игрушки, количество деталей.

Примечание. Если процесс изготовления шаблонов вызвал затруднение, работу можно продолжить фронтально. Учитель называет деталь, которая вызвала затруднение,  к примеру, нарисуем накладку для носа (показать как). Дальше – самостоятельная работа учащихся.

 

 

Физкультминутка.

А сейчас предлагаю поиграть. Игра называется пантомима.

Пантомима – язык жестов. Я читаю пословицу, а вы ее изображаете.

Вот пословицы. Скорее пантомимой нам изобразите,

Пусть другие отгадать сумеют, что вы этим им сказать хотите.

Семь раз отмерь - один раз отрежь.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Продолжение практической работы.

2. Изготовление шаблонов.

 

6. Инструктаж по технике безопасности.

Для изготовления шаблонов понадобятся ножницы.

Повторим правила безопасного труда при работе с нужным, но опасным инструментом.

 


 

 

Правила безопасной работы с ножницами

 

1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь исправность ножниц.

3.  Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированны­ми и заточенными ножницами.

4. Ножницы клади кольцами к себе.

5.  Подавай ножницы кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

6. Не оставляй ножницы открытыми.

7. Храни ножницы в чехле лезвиями внутрь.

8. Не играй с ножницами, не подноси их к лицу.  

9. Используй ножницы по назначению.

Запрещено.

Ходить с ножницами по классу.

Бросать ножницы.

Класть ножницы на край стола.

 

Как изготовить шаблон? Вы уже догадались? Правильно, вырезаем каждую деталь.

Правила вырезания.

  1. Лист картона держим на весу.
  2. Ножницами режем от себя или справа – налево.
  3. Режем по линии, или рядом с линией, оставляя ее внутри (Показать на образце).

 

7. Оценивание работ.

1. Итак, смотрим, что у вас получилось. Проверка работ. Выставление оценок.

2. Демонстрация оригинальных решений. Стимулируем интерес: «Что же получится, когда сошьем по этим шаблонам игрушку?

8. Итог урока. Рефлексия.

Что нового вы узнали на уроке? Чему научились?

Какое настроение у вас в конце урока? Вы можете выбрать соответствующий смайлик.

9. Задание к следующему уроку. Как видите, процесс изготовления игрушки, даже такой несложной, как “никтошка”, совсем не быстрый. Сегодня вы изготовили шаблоны. К следующему уроку нужно приготовить кусочки ткани, чтобы выполнить раскрой, потом вы изучите ручные швы, с помощью которых сможете изготовить игрушку.

А сегодня урок окончен. До свидания.

 

Добавлено: 08.01.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+