Личный кабинет

Особенности образной памяти детей с нарушением слуха и задачи её развития.


Методическая разработка об особенностях памяти неслышащих детей. Приведены примеры заданий для её развития.

 

document
Особенности_образной_памяти_детей_с_нарушением_слуха_и_задачи_её_развития.docx

    avatar 21.02.2015 | 12:36
    Вера Богданова Пользователь

    Уважаемая Наталия Ивановна! В своей методической разработке вы описали один из сложнейших разделов коррекционной педагогики и психологии. Образная память занимает важное место в учебной деятельности, поскольку обеспечивает приобретение знаний и речевого опыта неслышащих детей. Хочется отметить умелое сочетание теоретического и практического материала в вашем докладе. Приведены результаты исследований отечественных психологов и мнения педагогов-практиков относительно особенностей развития образной памяти у глухих детей. Особенно ценным в вашей, Наталия Ивановна, разработке является практическое приложение. Для развития и тренировки образной памяти учащихся вы предлагаете примеры игр и упражнений, описываете различные приемы запоминания текстовой и цифровой информации. Считаю, что многие педагоги воспользуются предложенными вами заданиями. Приведенные образцы увлекательных и занимательных упражнений помогут включить все каналы восприятия неслышащих, развить и обогатить ресурсы образной памяти глухих детей. Наталия Ивановна! Спасибо за методическую разработку. Успехов вам!


     

Добавлено: 20.02.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
1
Просмотров 1151
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+