Личный кабинет

Урок русского языка .3 класс. "Начальная школа 21 века"Ознакомление с правилом правописания безударных гласных в падежных окончаниях имён прилагательных и его применение


Урок №121 Тема урока «Ознакомление с правилом правописания безударных гласных в падежных окончаниях имён прилагательных и его применение» Цель: создать условия: - для знакомства со способом проверки безударных окончаний имён прилагательных и его применением; Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний и (или) способов учебных действий.

 

«Начальная школа ХХI века»

Программа «Русский язык 3 класс», автор Иванов С.В.

 

Иванов С.В. Русский язык: 3 класс: учебник. - М.: Вентана - Граф, 2013

 

Целевое назначение урока:

Первичное усвоение новых знаний и (или) способов учебных действий.

Тип урока:

Урок первичного предъявления новых знаний и (или) способов учебных действий.

 

Планируемые результаты

 

Предметные

Ученик научится:

- проверять безударные окончания имён прилагательных.

 

Познавательные


-Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

- Овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения.

- Воспроизведение своими словами алгоритмов;  выполнение действий по образцу, алгоритму.

- Выполнение задания с использованием материальных объектов (указатели), рисунков, схем, таблиц.

 

Регулятивные

- Формулировать и удерживать цель и задачи учебной деятельности, поиска средств осуществления.

- Развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.

- Оценивать правильность выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке.

- Составлять план и последовательность действий.

- Контроль собственной деятельности по результатам выполнения задания.

 

Коммуникативные

- Определять общую цель и пути  её достижения.

- Взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте, в группе.

- Обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.

- Строить понятное для слушателей высказывание, задавать уточняющие вопросы, формулировать простые выводы.

- Соблюдать грамматические нормы речи.

 

 

Урок №121

 

Тема урока «Ознакомление с правилом правописания безударных гласных в падежных окончаниях имён прилагательных и его применение»

Цель: создать условия:

-  для знакомства  со способом проверки безударных окончаний имён прилагательных и его применением;

Учебные задачи:

1.    Наблюдать за способами проверки безударных окончаний имён прилагательных.

2.     Составлять слова в соответствии с заданной моделью.

3.     Осуществлять взаимный контроль иоказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работа в паре).

4.    Контролировать собственные действия при записи слов в связи с поставленной задачей.

5.    Учитывать степень сложности задания и определять для себя возможность/невозможность его выполнения.

6.    Подбирать и группировать слова по заданным основаниям.

7.     Упорядочивать запись в соответствии с приведённой последовательностью моделей.

8.    Устанавливать место орфограммы в слове.

9.    Записывать слова в соответствии с условием.

10.                       Объяснять написание слов.

 

Учебно - методическое обеспечение

 

- Иванов С.В. Русский язык: 3 класс: учебник - М.: Вентана-Граф, 2013;

- Кузнецова М. И. Пишем грамотно: 3 класс: рабочая тетрадь№2 - М.:     Вентана-Граф, 2013;

     -  Иванов С.В. Русский язык: 3 класс: комментарии к урокам – М.:         Вентана-Граф, 2011.

     - Русский язык: 1-4 классы: программа, планирование, контроль / С.В.Иванов, М.И.Кузнецова, А.О.Евдокимова. - М.: Вентана-Граф, 2012.

 

Методы и приёмы организации деятельности учащихся:

- наблюдение над языковым материалом;

- сравнение написания окончаний прилагательных с окончаниями вопросов;

- коллективное выведение правила, его обсуждение;

- составление словосочетаний по заданной модели;

- беседа по заданиям учебника с последовательным поэтапным выполнением заданий;

- организация самостоятельного выполнения задания с оказанием индивидуальной помощи тем, кому она необходима;

- организация работы в группах, парах.

 

Учебно-дидактическое обеспечение:

- Учебник «Русский язык» Ч. 2,

- Рабочая тетрадь №2 « Пишем грамотно»

- знаки-символы для составления плана урока,

- конверты с заданиями,

- карточки-помощники,

- маркеры,

- клей,

- закладки–стикеры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока:

I.                 Организационно – мотивационный этап.

Цель: организовать направленное внимание на начало урока.

У.:- Проверьте свою готовность к уроку.

(Дежурный ученик показывает, как организовать своё рабочее место. Остальные обучающиеся проверяют свою готовность к уроку:

- учебник №2, рабочая тетрадь №2 «Пишем грамотно», рабочая тетрадь, пенал, дневник).

II. Целеполагание.

Цель:  сформировать представления детей о том, что нового они узнают на уроке, чему научатся.

У.: - По содержанию учебника определите, на какой странице находится урок №121?

Д.:-Урок №121 находится на странице 118.

У.:- Найдите эту страницу в учебнике, на которой будем сегодня работать, заложите стикер или закладку.

У:- Прочитайте тему урока.

Д.:- Тема урока «Правописание окончаний имён прилагательных».

У.:- К какому блоку относится этот урок?

Д.:-Урок относится к блоку «Правописание».

Работа в группе  

У.:- Вспомните  правила, которые надо соблюдать, работая в группе.

Д.: 1. Говори в полголоса. Не кричи!

      2. Поделись своим мнением.

3.Дай возможность высказаться каждому товарищу в группе.     Сотрудничай, уважай всех членов группы.

4.Выбери консультанта.

 

У:- Опираясь на тему урока, просмотрите упражнения  на страницах 118-122 в учебнике и в рабочей тетради №2 с.36-38, обсудив в группе, спланируйте деятельность на уроке, в соответствии с заданиями учебника, поставьте  цель урока.

Проверка: Презентация результатов работы.

Д:- Мы с группой посоветовались и предположили, что на уроке будем наблюдать за правописание безударных окончаний имён прилагательных.

- На уроке познакомимся со способами  проверки безударных окончаний имён прилагательных.

- Будем находить  и записывать словосочетания: прил.+ сущ., ставя прилагательное в нужную форму.

- Упражняться в правописании  падежных окончаний имён прилагательных.

- Сегодня мы познакомимся с новыми словарными словами.

Цель: Будем учиться писать безударные окончания  имен прилагательных.

У.:- Итак, тема и цель урока совпадают: Учимся писать безударные окончания  имен прилагательных, обогащаем свой словарный запас.

- Откройте маленькие тетради, запишите в них дату, вид работы.

III. Актуализация знаний.

Цель:Повторить понятие, правило, алгоритм.

 

Составление плана урока.

У.: - Что поможет в достижении цели?

Д.: - План работы.

- Опираясь на ваши рассуждения, составим план работы на уроке.

(На доске записан план работы на уроке в произвольном порядке, обучающиеся составляют в определённой последовательности).

План работы:

1.    Рубрика  «Давай подумаем».

2.    Рубрика «Обрати внимание».

3.    Рубрика  «Давай подумаем».

 

4.    Работа над упр.1   в РТ №2

 

5.    Работа над упр.1в учебнике

6.    Работа над упр.2  

7.    Рубрика  « Пиши правильно»

8.    Контроль: упр.3  

9.    Итог урока.

У.:- Ребята, прикрепите условные обозначения к каждому пункту плана, в этом вам помогут страницы 118-122 учебника и страницы36-38 рабочей тетради №2.

 

IV. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала.

Цель:  формирование способа деятельности.

1. Фронтальная форма обучения.

Наблюдение за написанием  безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Обобщение  результатов  наблюдений.

 Сравнение  окончаний прилагательных и окончаний вопросов.

Приёмы обучения - словесная и наглядная передача учебной информации одновременно всем учащимся.

Метод словесной передачи и слухового восприятия, проблемно – поисковой.

 

1) Повторение знаний о прилагательном и об окончании.

      У.: - Ребята,  предположите, что необходимо повторить для изучения новой темы?

Д.: - Можно повторить понятия «Имя прилагательное», «Окончание».

У.: - Итак, сформулируйте правило об имени прилагательном.

Д.:  Имя прилагательное - часть речи, которая называет признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?

Имена  прилагательные изменяются по родам, числам и падежам. В предложении являются определениями.

У.: - Что называется окончанием?

Д.: - Окончание  – это изменяемая часть слова, которая служит для 
образования разных форм одного и того же слова, а также для

Добавлено: 30.12.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+