Система упражнений по развитию устной связной речи учащихся адыгейской школы

Система упражнений по развитию устной связной речи учащихся адыгейской школы

Упражнения должны предотвращать излишнею стереотипизацию и форма-лизм. Прочность усвоения языкового материала зависит и от его повторяемо-сти, актуализации. Но злоупотребление механическим запомина- нием не приводит к желаемым результатам. Изменение условий речевой деятельно-сти, речевых ситуаций, расширение кругозора, миропонимания, с ростом школ