Личный кабинет

Секреты орфографического словаря. Приемы работы с ним.


Данный урок проектируется и проводится после изучения темы «Позиционное чередование гласных и согласных звуков». Ученики научились видеть проблемные для написания места, писать с пропусками букв на месте орфограмм слабых позиций. На этом уроке ученики знакомятся с одним из способов проверки орфограмм слабых позиций – проверкой по словарю. Перед детьми впервые ставится проблема - на месте слабой позиции поставить нужную букву. Идея этого урока заключается в том, чтобы у учащихся возникла ситуация необходимости и возможности использования орфографического словаря. Орфографический словарь должен стать для них незаменимым помощником. Но «присутствие» орфографического словаря на уроке не дает возможность писать грамотно, если не знать приемов работы со словарем. Поэтому учащиеся оказываются перед необходимостью освоить и открыть его секреты: слова в словаре расположены в алфавитном порядке, слова, называющие предметы, даны в единственном числе. На этом уроке идет озадачивание, а на последующих уроках идет разрешение проблемы. На уроке используются материалы с сайта Единая коллекция Цифровых образовательных ресурсов.

 

document
урок_2_РО_рус.яз_1.rar

Добавлено: 04.12.2009
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 1711
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+