Личный кабинет

Проблемная ситуация как средство повышения учебной мотивации обучающихся на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС


Одна из ключевых идей модернизации образования напралена на формирование универсальных учебных действий, проявляющихся в умении учащихся интегрировать и использовать знания в различных жизненных ситуациях. Как построить урок русского языка, чтобы реализовать требования Стандартов второго поколения? Главное - побудить обучающихся самостоятельно «добывать» знания, и без создания проблемной ситуации не обойтись. Поэтому именно проблемную ситуацию необходимо хорошо продумать, нужно подготовить школьников к тому, чтобы они самостоятельно сформулировали проблему урока в виде темы, цели или вопроса. Это можно сделать двумя способами: «с затруднением» или «с удивлением».

 

document
Овчарова_Е.В.,_статья.docx

Добавлено: 06.05.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 963
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+