Личный кабинет

Перезентация к уроку развития речи в 6 классе (сочинение-описание народной игрушки)


Эта презентация к уроку развития речи в 6 классе на тему: «Описание народной игрушки» Презентация способствует коммуникативному общению на уроке, позволяет наглядно и детально ознакомится с предметом речи. Этот урок развития речи (спаренный), запланирован как урок- путешествие по местам создания народных игрушек. Материал действительности, использованный для раскрытия темы: « В мире народных игрушек » Основные цели урока – развитие речи учащихся, обогащение словарного запаса, приобщение к богатству и культуре русской речи, обратить внимание учащихся на эстетические функции игрушки, на то, что она является неотъемлемой частью культуры народа, познакомить с историей создания игрушек, с именами мастеров- игрушечников, познакомить с местами, где мастера и сегодня работают в народном духе. Воспитать эмоциональную отзывчивость и любовь к народному искусству. Процессу понимания темы при общении на уроке способствует? 1) наличие у учащихся необходимого словарного запаса и грамотность речи. Важно обладать мастерством устного выступления, поэтому на роль экскурсоводов подбираются учащиеся с выразительной речью, которые умеют расставить акценты в речи, выделить необходимые фразы и тем самым достичь понимания не просто слов, а смысла речи. Во – вторых, такие виды, формы работы на уроке, как: ответы на вопросы, ведение путевых заметок, выразительное чтение стихотворений, словарная работа, составление синтаксических конструкций, составление описаний по иллюстрациям, по макетам и фигурам народных игрушек, конкурс на лучшее описание, сопоставительное описание, работа по опорным словам, сообщение информации, высказывание своих мнений, творческие выступления - развивают чувствительность в наблюдении, способность использовать теоретические знания для того, чтобы делать заключения и выводы по сказанному, услышанному, выразить свое отношение к действительности. В – третьих, в процессе выполнения данных видов и форм работы происходит развитие творчества и творческого воображения. В – четвертых, у учащихся развивается умение слушать собеседника, выступающего, сосредоточиться только на той теме, о которой идет речь. В – пятых, каждый ребенок поставлен в условия, где он может высказаться и его со всем уважением выслушают. В – шестых, учащиеся научаются ведению рабочих записей, записывают все, что надо запомнить из услышанного, а также из своих наблюдений. Таким образом, учащиеся приобщаются к богатству и культуре русской речи, пополняют свой словарный запас, учатся общаться, выступать, расширяют свой кругозор, что совершенствует развитие речетворческих способностей учащихся.

 

document
Саетгараева_З.А..ppt

Добавлено: 28.11.2009
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 4547
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+