Личный кабинет

Региональная стажировочная площадка по теме:«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как необходимое условие формирования и развития УУД в рамках реализации ФГОС»


Школа № 55 занимает лидирующее положение среди образовательных учреждений Курской области. Школа имеет свои традиции. Патриотическое, духовно-нравственное воспитание учащихся в школе стало приоритетным. Педагоги школы проводят систематическую работу по внедрению эф-фективных педагогических технологий активного обучения, использования электронных образовательных ресурсов, дистанционного обучения. Накоп-ленный опыт требует осмысления, систематизации и распространения. По-этому тема нашей стажировочной площадки «Интеграция урочной и вне-урочной деятельности как необходимое условие формирования и развития УУД в рамках реализации ФГОС».

Региональная стажировочная площадка по теме:

«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как необходимое условие формирования и развития УУД в рамках реализации ФГОС»  

 

        Цель современной системы образования, поставленная новыми федеральными образовательными стандартами, т.е.  государством, четко определена: развитие личности на основе формирования универсальных учебных действий, познания и освоения мира.

 Но школа пока ещё продолжает ориентироваться на обучение, выпуская в жизнь человека обученного – квалифицированного исполнителя, тогда как сегодняшнее, информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений.  Иными словами, школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научить работать и зарабатывать» (из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»).

      Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетентности, определяющие современное качество образования.

         Проблема повышения качества образования для школы является одной из важнейших. Это определяется необходимостью успешного освоения всеми учащимися образовательной программы, формирования навыков исследовательской деятельности учащихся, подготовки их к дальнейшему обучению и осознанному профессиональному выбору.  Данная проблема приобретает особую актуальность в условиях развития компетентностного подхода.

        Важной для школы является проблема создания эффективной системы внеурочной занятости,  для обеспечения достижения нового качества образования, которое выражается в самореализации личности выпускника, воспитании физически и духовно-нравственного, ответственного, инициативного, компетентного гражданина России.

Школа № 55 занимает лидирующее положение среди образовательных учреждений  Курской области, так  Видеоролик о школе  № 55 им. А.Невского занял 1 место на Всероссийском конкурсе видеороликов образовательных учреждений на «Деловом Приеме Учителей -2012» в г. Москве, а в 2014 году подтвердила, получив Гран-при  на Всероссийском конкурсе «Лучшие школы России» в г. Санкт-Петербурге. В школе успешно работает НОУ «Мудрая сова», ставшее победителем регионального конкурса детских научных обществ. Наша школа имеет свои традиции.  Патриотическое, духовно-нравственное воспитание учащихся в школе стало приоритетным, подтверждением чему является работа военно-патриотического отряда «Русичи», создание «Музея кавалеров ордена Александра Невского», «Клуба фронтовых подруг», «Комнаты Памяти курян, погибших в Чеченской войне», Памятного знака в их честь, «Музея Курской битвы», музейных комнат «Поля ратной славы России» и «Маршалы Победы», «Музея православной культуры».

Педагоги школы проводят систематическую работу по внедрению эффективных педагогических технологий активного обучения, использования электронных образовательных ресурсов, дистанционного обучения. Накопленный опыт  требует осмысления, систематизации и распространения. Поэтому тема нашей  стажировочной площадки  «Интеграция урочной и внеурочной деятельности как необходимое условие формирования и развития УУД в рамках реализации ФГОС». 

С 2012-2013 учебного года наше образовательная организация реализует в пилотном режиме ФГОС ООО. В 2012 году стала региональной стажировочной площадкой для руководителей и учителей образовательных учреждений Курской области. Качественной характеристикой деятельности нашего учреждения является использование инновационных образовательных технологий. Наряду с информационными и проектными технологиями педагогами школы применяются методики развивающего обучения, организации исследовательской деятельности. Технологические поиски значительного числа педагогов связаны с совершенствованием урока на основе интеграции образовательных информационно-коммуникативных технологий.

Отличительной характеристикой технологического оснащения образовательного процесса является индивидуальный подбор методов обучения, в зависимости от особенностей предмета, индивидуальных познавательных возможностей и способностей учащихся. Обобщение методического опыта позволило выделить  технологии и методические приемы, используемые учителями школы, в том числе: метод дискуссий, методы проектов, метод обучения в группах сотрудничества и другие.  

Стажировка как форма образовательной деятельности направлена на формирование и совершенствование профессиональных компетентностей стажёров посредством включения их в практику учреждения носителя актуального опыта. Данная форма создает условия для проектирования стажёрами на основе изученного инновационного опыта собственных вариативных моделей профессиональной деятельности, адаптированных к условиям конкретного образовательного учреждения.

       Деятельность стажировочной площадки осуществляется в виде очных или дистанционных по форме проведения мероприятий (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий), направленных на повышение квалификации (профессиональное развитие).  По завершении обучения участникам выдается документ по форме, устанавливаемой учреждением, на базе которого создается стажировочная площадка. Документ о повышении квалификации государственного образца выдается в установленном порядке ОГБОУ ДПО КИРО Курской области

Пассивные формы обучения слушателей: лекции, экскурсии, просмотр уроков, занятий, мероприятий, видеоматериалов. 

Интерактивные формы обучения: деловые игры, тематические дискуссии, мозговая атака, круглый стол, анализ конкретных ситуаций,  проектирование, тренинг, ролевые игры, мастер-классы, занятие-выбор индивидуального маршрута стажёра, аукцион педагогических идей.

Активные формы обучения: самообразование слушателей, подготовка и проведение открытых уроков,   создание постеров, КТД.

 

Основные направления работы

1. Ознакомление педагогов-стажеров с практикой реализации ФГОС в начальной и основной школе.

2. Ознакомление педагогов-стажеров с практикой управления школой с использованием ИКТ и учетом новых требований к системе управления: гибкость, открытость, информационная и технологическая оснащенность, общественно-государственный характер управления.

3. Ознакомление педагогов-стажеров с инновационной практики школы по теме стажировки

4. Ознакомление педагогов-стажеров  с практикой предоставления дистанционного образования для детей с ОВЗ, детей с высокой учебной мотивацией,   по индивидуальным учебным планам, использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.

5. Ознакомление педагогов-стажеров  с системой внедрения в практику школы современных информационных услуг и сервисов для обеспечения доступа педагогов и обучающихся к современным педагогическим технологиям и образовательным ресурсам, информатизации общего образования, дистанционной формы обучения.

6. Ознакомление педагогов-стажеров  с системой использования современных ИК-технологий в образовательном процессе (в условиях различных предметных областей, в урочном и внеурочном образовательном пространстве, на разных уровнях обучения).

7. Совершенствование ИК-компетентности педагогов (ознакомление с опытом работы школы, практические занятия для педагогов).

В рамках реализации стажировочной площадки школа создает условия для реализации профессионального потенциала и научного творчества, обеспечивает открытость профессионального общения. Педагогический коллектив школы получит положительный опыт для дальнейшего качественного развития в профессиональном росте: в выявлении и распространении позитивного социально-ценностного педагогического опыта, в создании банка методических материалов общего доступа, в методическом опыте проведения мастер-классов, круглых столов, в публичной защите педагогических проектов на качественно новом уровне. 

Успешно действующая стажировочная площадка позволит:

ü сформировать у педагогов и учеников представление об образовании как о системе разнообразных практик по развитию;

ü повысить эффективность работы школы, качество образовательных и воспитательных услуг;

ü превратить школу в партнера других учреждений образования;

ü сделать значимым имидж школы и его влияние на образовательную среду города, области, России.

 

  

Добавлено: 19.10.2014
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+