РАБОТА НАД ЭМОЦИОНАЛЬНО - ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКОЙ КАК ОДИН ИЗ ПРИЁМОВ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Формирование культурных, умных эмоций, грамотная и бережная коррекция недостатков эмоциональной сферы должны по праву рассматриваться в качестве наиболее важной, приоритетной задачи воспитания младших школьников. Систематическая работа по развитию и совершенствованию приёмов работы над эмоционально-оценочной лексикой способствует развитию мыслительной активности младших школьников, развивает у них интерес к языку, слову, чтению в целом.