Моя профессия

«Учитель – это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить», – писал В. М. Лизинский.

В своей работе первостепенной задачей считаю формирование молодого поколения, готового активно жить и действовать в современном информационном социуме. Каждый урок нацелен на развитие в каждом ученике коммуникативных компетенций.

Работаю учителем с 2004 года. Имею высшее профессиональное образование. Окончила в 2004 году Воронежский Государственный Педагогический Университет по специальности «Математика» с дополнительной специальностью «Информатика». Работаю учителем математики и информатики.

 В своей работе первостепенной задачей считаю формирование молодого поколения, готового активно жить и действовать в современном информационном социуме.

На протяжении своей педагогической деятельности целенаправленно работаю над поиском и апробированием эффективных современных технологий, использую мобильное обучение, НИТИ – технологии (новые информационные технологии и Интернет), информационно-коммуникационные технологии, разноуровневое и интегрированное обучение.    Каждый урок нацелен на развитие в каждом ученике коммуникативных компетенций.

Обеспечение благоприятной атмосферы на уроке, отказ от критики в адрес ребенка, поощрение высказывания оригинальных идей и отстаивания собственной точки зрения, требовательность к себе и к окружающим - всё это моя ежеурочная деятельность. Стараюсь всегда находить подход к ребенку и к классному коллективу.     Особое внимание уделяю раннему выявлению, обучению и воспитанию одарённых и талантливых детей. Как в урочной, так и во внеурочной деятельности создаю условия для развития одарённости.

Приоритетной областью моего педагогического интереса является организация проектно – исследовательской деятельности обучающихся. Мои ученики – победители, призёры, участники муниципальных, региональных фестивалей проектов.

 

На протяжении всей своей педагогической деятельности принимаю активное участие в муниципальных, региональных конкурсах, о чем свидетельствуют грамоты.

«Учитель – это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить», – писал В. М. Лизинский.

Результатами работы любого учителя являются: знания, умения и навыки; воспитанность; здоровье и тесно с ним связанное психическое состояние наших учащихся.

Учитель работает каждый день с детьми, которые никогда не станут снова детьми. И учителя (как врачи, дающие клятву Гиппократа) не имеют возможности допускать ошибки. Ведь исправить их будет сложно, а порой и невозможно. А чтобы избежать ошибок очень важно регулярно анализировать свою деятельность, выявлять причины успешности и неуспешности работы.

Человек за свою жизнь встречает много людей, большинство из которых просто может забыть. Но только не учителя. Поэтому так важно, чтобы этот образ остался в памяти светлым и добрым.

Учитель оставляет после себя невидимый, на первый взгляд, след, но как же он важен! Во всех достижениях знаменитых людей, прежде всего есть заслуга учителей. Это они вкладывают свой непомерный труд в каждого из ребенка. Уже своей жизнью учат детей добру, служению людям, справедливости. Это они пробуждают мозг детей к умственной деятельности.

Профессия учителя названа самой благородной. И это на самом деле так. Потому что, какой бы предмет ни преподавал, он должен направлять чувства и ум ученика на хорошее, помогать развернуться его способностям.