Личный кабинет

Формирование информационной культуры в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж»


В статье описывается приемы формирования информационной культуры участников учебного процесса: и обучающихся и преподавателей в ГБПОУ «ЮУрГТК»

Чтобы удивиться, достаточно одной минуты. Чтобы сделать удивительное, нужны многие годы. К. Гельвеций

В современном мире информация и информационно-коммуникационные технологии становятся одним из важнейших факторов развития, как отдельного человека, так и предприятия, организации, области, региона и даже целых стран. «Достижения фундаментальной науки, развитие средств информатики, информационных технологий и информационно-коммуникационных систем глобального масштаба создают беспрецедентные возможности для повышения качества жизни миллионов людей, получения ими качественного образования, развития интеллектуальных и творческих способностей» [1, с.28].  Построение информационного общества — актуальная задача и для России. Формирование информационной культуры личности является «одной из актуальных и глобальных проблем современности» [1, с.29].

Учебные заведения стоят на «переднем фронте», так как именно после окончания профессиональных образовательных заведений, молодые люди активно включаются в работу, в производственный процесс. И неважно, в какой отрасли они будут работать, сегодня информационно-коммуникационные технологии охватили все отрасли жизнедеятельности человека, включая не только социально-экономическую сферу, но политику, производство и культуру.  В настоящее время  технологии очень быстро развиваются, возникает потребность «в непрерывном образовании через всю жизнь», сегодня «непрерывное образование является необходимым условием профессиональной жизнеспособности современного человека» [2, с.24].

В связи с развитием ИКТ- технологий происходит существенное изменение форм и содержания образования. В настоящее время нужны такие методы обучения, которые бы облегчали и ускоряли передачу знаний студентам, активизировали процесс усвоения ими знаний, обучали их приемам самостоятельной работы с учебным материалом, повышали производительность учебного труда и труда преподавателя. Эффективное использование новых педагогических технологий в сочетании с информационными технологиями ведет к изменениям в содержании, организационных формах и методах работы преподавателя.

Педагог должен быть готов использовать средства информатизации и информационные технологии в обучении, в воспитании и развитии своих учеников и студентов. Но чтобы формировать информационную культуру, преподаватель и сам должен обладать такой культурой. Работа с электронной почтой, разработка и публикация сайта, создание информационных объектов разных видов, начиная от создания простого письма, дидактических материалов, учебно-методического комплекса и заканчивая базой данных, умение работать с информационными ресурсами общества, участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах, публикация своего педагогического опыта на интернет-порталах должна стать совершенно естественным в работе преподавателя.

Образовательная политика нашего учебного заведения строится на внедрении современных ИКТ-технологий, активизации творческой и научно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей, создании современной образовательной информационной среды по подготовке квалифицированного специалиста для высокотехнологичных производств.

Одним из направлений повышения интереса обучающихся и роста качества образования можно считать внедрение в учебный процесс интерактивных методов обучения, таких как научно-исследовательская деятельность студентов, работа над учебными проектами, участие в олимпиадах и конкурсах, внутриколледжных, городских и областных научно-практических студенческих конференциях. Сегодня уже естественно, что  любой проект, любая научно-исследовательская работа оформляется с помощью прикладных программных продуктов, используются информационные ресурсы, облачные технологии, инфографика и др.

Или в качестве примера, использование технологии виртуальной обучающей среды. Система управления курсами Moodle активно внедряется в учебный процесс колледжа, разработан сайт dom.sustec.ru, который подключен к сайту колледжа и используется преподавателями и обучающимися.

Использование активных методов обучения, новых информационных технологий, системы дистанционного обучения  Moodle, облачных технологий и др. в учебном процессе колледжа позволяет преподавателям и обучающимся активизировать процесс обучения, сделать его информационно насыщенным.

А участие со студентами во Всероссийских акциях, таких как, например «Час кода», «Турнир знатоков», в дистанционных олимпиадах и конкурсах, проведение недели информатики и ИКТ, олимпиад и конкурсов, студенческих научно-практических конференций, работа над проектами готовят не просто пассивных участников процесса, а активизируют деятельность обучающихся. Таким образом, и формируется информационная культура участников учебного процесса.

Сегодня нельзя научить абсолютно всем информационным технологиям, но умению ориентироваться в современных реалиях, научить их самостоятельно добывать необходимые знания, оценивать ситуацию, выявлять проблемы и находить адекватные пути их решения, самосовершенствоваться, считаю, что это в наших силах.

А преподаватель, Учитель должен готовить образованных людей, способных быстро ориентироваться в обстановке и самостоятельно мыслить, должен формировать новую систему учебной деятельности, включающую опыт самостоятельности и личной ответственности обучающихся. Это и есть наша Задача.

Добавлено: 11.04.2016
Рейтинг: 7.446875
Комментарии:
0
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+